共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
体育教师要以课程改革新理念为指导,在教学中敢于实践,勇于创新。努力让学生成为学习的主体,重视学生自主、合作、探究学习方式的合理运用,让学生参与学习过程,参与课程资源的开发,参与课堂教学评价,创造出一种适合学生健康发展的学习氛围,让学生喜欢学习,喜欢体育。 相似文献
2.
自主学习是主体教育思想在教学领域的反映,以弘扬学生主体性为宗旨,以构建体现学生主体地位的新型教学结构为核心．主体性是自主学习的灵魂、理论依据。重视学生的主体,倡导学生自主学习,引导学生主动参与到学习中去。 相似文献
3.
以学生发展为中心的课程理念,体现了以人为本的精神,对进一步推进体育课程改革、提高体育教学质量将发挥重失的作用。在新课程理念的指导下,教师的主导作用与学生的主体地位及其相互关系,成为当前体育课程改革的热点问题。下面我谈谈初中体育教学中个性化培养的策略。 相似文献
4.
研究发现,一个学生学习什么,很大程度上取决于他是怎样学习的。学生是作为一个有着丰富情感和各种需要的完整的生命体参与教学全过程的。这就要求中学体育教学要“以人为本,以学生为中心”,确立学生的主体地位,从学生的根本利益出发,保证每一个学生能受到良好的体育教育,积极发挥学生自主性学习。 相似文献
5.
在体育教学中,学生对体育课程的学习有无参与的欲望和兴趣,对教学效果会产生直接影响。有些教学内容学生容易产生直接兴趣,而有些内容因机械重复、枯燥乏味,会让学生在心理上顿生厌倦之感,这就需要教师根据学生的不同情况正确引导、培养、发展学生对体育课程的学习兴趣。 相似文献
6.
体育教学改革要树立“健康第一”的指导思想,加大教学改革力度;打破学生健康发展为中心,激发学生学习兴趣,重视学生主体地位,注重学生的个性开发;合理优化课程结构;注重学生的心理和社会适应能力的培养,使教学改革不流于形式。 相似文献
7.
在体育教学中,学生对体育课程的学习有无参与的欲望和兴趣,对教学效果会产生直接影响。有些教学内容学生容易产生直接兴趣,而有些内容因机械重复、枯燥乏味,会让学生在心理上顿生厌倦之感,这就需要教师根据学生的不同情况正确引导、培养、发展学生对体育课程的学习兴趣。 相似文献
8.
9.
新课程强调学生是学习的主体,提倡学生参与确定学习目标、学习进度和评价日标。在学习中积极思考,在解决问题中学习。这就要求我们的教育的方式和形式发生变革,从而对中小学各科的教学提出了新的要求,中学信息技术课的地位和作用也更加明显化,特别是研究性学习和课程整合的出现和发展,更加坚定了信息技术的桥梁和基础作用。 相似文献
10.
新的课程改革倡导学生的发展,注重学生的主体地位。在新课改实施的背景之下,教师要落实新课标对教学提出的要求。长文就初中数学教学中学生学习方式的改变谈到了笔者的几点看法。在新课改之下,教师要让学生主动参与,要让学生活用数学知识,要做到师生的互动。 相似文献
11.
现代教学论认为,在教学过程中始终要以学生为本,体现学生的主体地位,学生是知识意义的主动建构者,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛。本文以外语教学为例,探讨在课堂教学中应如何发挥学生的主体性。 相似文献
12.
在体育教学中,学生的学习方式多为接受性的学习,教师怎么教,学生就怎么学,学生的学和练大都在教师的统一指挥之下进行,这种学习方式严重影响和压抑了学生学习的主动性和能动性,忽视了学生身心发展的独特性和独立性。基于此,改变学生的学习方式就成为当前体育教师探索的重点。《体育与健康》课程标准,以及选项教学的实施,它对课程定位、课程理念、课程目标、课程设置、内容、要求、教法等方面又有了新突破。在教学中我提出和倡导以弘扬主体性、能动性、独立性的自主性学习方式。 相似文献
13.
体育新课程要求体育教师在教学过程中坚持健康第一的指导思想,应该把激发和保持学生的运动兴趣放在中心位置,要重视学生的主体地位,关注个别差异,培养学生终身体育能力。兴趣是激发和保持学生行为的内部动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。在体育教学与训练中,我们经常会遇到这样一些情况,当学生对练习感兴趣时,会表现出全神贯注、专心致志地听教师的讲解,认真仔细观看教师的示范动作。在教师布置练习时,他们会一丝不苟、认真刻苦、勇敢顽强地完成。 相似文献
14.
新课程标准的一个显著特点就是使学生成为教学的主体,让学生积极、主动、充分地参与教学活动。其中探究式教学是实现学生主体地位的一个重要途径。笔者在高中物理＂回旋加速器＂一节课中,根据课程特点,进行探究式教学的尝试,并进行如下设计。 相似文献
15.
16.
随着时代的进步,我们教师要改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索,本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨。 相似文献
17.
学生才是学习的主人,课堂教学必须以学生为主体,以学生的发展为本。我尝试建立的“自主参与”小学语文阅读教学模式是指在充分发挥教师的主导作用的前提下．真正确立学生的主体地位,把学习的自主权还给学生,让学生在参与中学会知识、发展智能、完善人格。 相似文献
18.
在初中政治课的教学中,要变学生被动学习为主动学习,突出他们的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,实现政治课教学的良好效果,教师应重视对学生学习方法的指导.教师通过在阅读教材、小结知识点、学会发现、思考、参与及质疑等方面给学生以引导和帮助。让学生掌握科学的思想政治课学习方法,从而逐步提高学生运用科学的方式方法提出问题,分析问题和解决问题的能力。 相似文献
19.
在“以人为本”的新课程教学理念下,如何营造宽松、自主、而又有个性的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向,而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径,是新课程改革以学生个体发展出发,转换师生角色,重视学生发展的新课堂教学理念。 相似文献