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近年来,随着足球运动的发展,中国大学生足球联赛也是开展的如火如荼。在比赛中出现了大学生足球运动员自我监控能力差、情绪失控的情况,如何提高自我监控能力、摆脱不良心理因素干扰,这些无疑是日后的大学生足球运动训练中的重点。通过对大学生足球运动员训练、比赛前、中、后期的自我监控的表现以及学习生活和自身情绪监控的了解,旨在探讨如何解决以上各个阶段的自我监控的问题,提出了一些自己的见解以期为大学生运动员的健康成长起到一定的借鉴作用。 相似文献
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本研究目的是探讨核心稳定性训练对足球专项学生动态平衡的影响,以期通过研究,为今后的足球运动员训练提供参考。本文以12名北京体育大学足球专项大学生为研究对象并随机分为实验组和对照组。实验组进行8周的核心稳定性训练,每周3次,每次15-20分钟。对照组保持正常训练。研究结果：实验组整体平衡指数和前后平衡指数得到显著性下降（P〈0.05）。研究结论：8周核心稳定性训练,可显著提高足球运动专项大学生的动态平衡能力。 相似文献
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文章阐释了足球力量训练的特点,青少年足球运动员力量训练的重要性。根据青少年生长发育的规律及力量训练的特点,结合足球专项特点提出青少年足球运动员力量训练的方法：（1）青少年足球运动员上肢力量训练方法,握推、连续快速挺举、俯卧撑、引体向上或支撑双臂屈伸等。（2）青少年足球运动员下肢力量训练方法,跳绳、蛙跳、肩负杠铃做半蹲等。（3）青少年足球运动员腰腹力量训练的方法,向头后抛掷实心球、肩负杠铃做体前屈、仰卧起坐等。同时指出青少年足球运动员力量训练中应注意的问题。 相似文献
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<正>本实验采用Tobii眼动仪,通过眼动指标对校队足球中场位置运动员和普通大学生眼动特征及场景判断绩效进行比较研究。结果发现,高校中场位置运动员注视时间、注视次数及注视频率方面和普通大学生并无显著差异,在注视分配上也未显示出显著差异,但中场位置运动员的临场决策正确率要高于普通大学生。 相似文献
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一支没有任何职业球员的学生军在去年取得了中国足球乙级联赛总决赛冠军,冲甲成功,将作为唯一的一支学生队伍征战中甲。一支没有任何职业球员的学生军组成的大学生队能够取得这样优异的成绩,其成功的过程与“团队精神、自强不息”息息相关。意大利名将卡西奥曾经说过：“一个足球队就像一部机器,只有每个部件都运转起来,才能收到最大的效果。”随着现代足球运动的发展,足球运动员的技术水平都在不断完善中,其水平也越来越接近,但是仅仅只靠个人技术是赢不了比赛的,团队精神在比赛中尤为重要,是比赛中的致胜因素之一。而且现代足球理念的转变,必然会向发展球队团队精神这一方向前进。 相似文献
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足球运动是一项剧烈的运动,运动员的营养补充也和其他项目不同。本文通过对足球运动员训练和比赛的特点的研究,查阅文献,对足球运动员对蛋白质、糖以及维生素的摄取,提出了建议。并对足球运动员食物的选取,提出了参考依据。 相似文献
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力量和速度是决定青少年足球运动员快速能力的决定因素。速度力量的典型表现形式是爆发力、起动力、反应力,提出青少年足球运动员力量素质发展的敏感期与必要性,阐述了青少年足球运动员速度力量训练的理论与实践。 相似文献
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本文通过文献资料法、专家咨询法了解足球运动员体能训练的内容和评价方法,足球运动员的体能由三个部分组成：身体形态、身体机能和运动素质,定期对青少年足球运动员进行体能素质测试评价可以评判运动员的训练效果,并激发运动员体能训练的积极性。 相似文献
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足球运动对抗性较强,比赛场面复杂多变,良好的心理素质能够帮助运动员克服心理障碍,适应紧张激烈的比赛。因此,足球运动员在青少年时期就应当加强心理训练,使心理素质得到锻炼和提高,以适应各种环境下的比赛。随着青少年足球运动员年龄的增长和技战术水平的提高,心理训练意义和作用就显得更为重要。 相似文献
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通过对相关文献资料的研究,结合现代足球比赛特征,对足球运动员的速度素质训练进行了归纳总结,本文认为足球运动员在进行专门的速度素质训练过程中,应从反应速度、移动速度和动作速度三方面着手。另外,在训练中还必须严格遵循训练的基本要求和基本方法,进而增强足球运动员的速度素质,提高足球竞技水平。 相似文献
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本文主要应用调查法、文献资料法,对我国U-17男子足球运动员非智力因素的发展特征进行了研究。试图揭示本项目该年龄段运动员非智力因素发展的特点,寻求相关原因与联系。研究结果表明：我国U-17男子足球运动员非智力因素的整体水平不高;我国U-17男子足球运动员在运动热情（SE）、运动焦虑（SA）、运动独立性（SI）三个方面与不同的比较对象间存在显著性差异;在专项非智力因素方面,不同运动水平的U-17男子足球运动员注意稳定性存在显著性差异。 相似文献
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根据足球发展的规律,通过查阅和分析大量的文献,通过对足球运动中团队、团队精神的概念、团队精神培养的意义以及团队精神与足球运动的关系进行分析,从实际案例出发,提出加强培养足球运动员的团队精神,可以使整支球队的凝聚力和战斗力得到提高希望能为广大足球教练员于足球训练者在进行球队训练时能有一个参考和借鉴,从而使球队整体实力得到进一步提高。 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。 相似文献
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本文通过足球运动的特点结合当前足球运动的发展启示和足球运动员的心理特点,对足球运动员赛前心理现象进行研究,通过对赛事的逻辑分析、查阅相关文献资料,对赛前如何提高运动员心理水平以及促进运动员的身体使之达到最佳竞技状态作了初步探讨。 相似文献
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本文从运动员选材的基础理论起步,根据足球运动员的运动规律,查阅和分析大量文献,着手从青少年的身体素质、年龄、运动素质、竞技水平、生理、遗传等方面的特征进行。提出了青少年足球运动员早期科学选材的主要影响因素,确保选才工作的科学完善。 相似文献
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采用文献资料法和逻辑分析法,在查阅多种文献的基础上,对足球运动员的协调能力进行了界定,并从大脑皮质神经过程的均衡性灵活性与强度、运动员的个性心理过程、各项身体素质发展水平、各感觉器官的机能状态、运动技能的储备等几个方面对运动员协调能力的影响因素进行分析,提出了增强青少年足球运动员协调能力的方法。 相似文献