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社会和时代要求我们广大教育工作者，特别是政治教师应把教育看成是面向全体学生的教育,是促进全体学生全面发展的教育。因而，政治课教学，也要始终把素质教育放在首位，努力培养学生的创造性思维，充分调动学生学习的积极性，真正变“应试教育”为“素质教育”。提高学生素质的关键在于能否充分激发学生的情感,最有产的途径是能否创造出学生乐学的情境，能否收到较好的效果又在于引导学生的充分参与。 相似文献
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孙小策 《职业技术教育研究》2006,(12):24-24
素质教育是以提高全民素质为已任，让每个学生都得到应有的发展，是面向全体学生，提高学生素质的教育；是开发学生潜能，训练和提高学生生理，心理素质和谐发展的现代教育。 相似文献
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素质教育的“素质”是一个广义的概念，是指一个人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的基本品质结构，包括人的思想、知识、身体、心理品质等。素质教育是以提高人的素质为目的的基础教育，它以全面提高学生的思想道德素质，科学文化素质，心理、身体和劳动技能素质，培养能力、发展个性为目的。它的核心是面向全体学生，让学生德、智、体、美全面发展，主动发展。在教学中如何实施素质教育呢？笔者结合英语教学实际谈几点体会。一、要面向全体学生素质教育要面向全体学生，使每一位学生都得到发展和提高。学生个体间存在着差异，这… 相似文献
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学生是学习的主人，注重学生的主动参与意识，是落实素质教育“面向全体学生”的必然要求。教学实践表明，要开发学生智力，提高学生素质，就必须让学生主动参与学习。[第一段] 相似文献
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素质教育的主题是面向全体学生,提高整个中华民族的素质。在对青少年学生的教育中,提高学困生素质也是一个重要方面。因此,如何看待学困生,是当前中小学教育能否真正做到面向全体学生,全面提高教育教学质量的一个关键问题。 相似文献
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素质教育是遵循教育教学规律,面向全体学生。以全面提高学生素质为核心的教育。素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的落实。语文教学应面向全体学生,突出学生的主体地位,提高学生自身素质。突出培养学生的能力。 相似文献
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论素质教育与学生创造性的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张丽华 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1999,(2)
素质教育是一种以提高全体学生的素质为根本目标的教育思想和模式，而学生创造性的培养则是素质教育的重要内容，也是其精髓所在。在素质教育中培养学生的创造性不仅是必要的，而且也是可能的。 相似文献
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一、问题的提出
国运兴衰,系于教育;教育振兴,重在教师。全面实施素质教育,提高全民综合素质,就是全面贯彻党的教育方针。素质教育的对象是全体学生,而不是部分学生,这和孔子“有教无类”的思想不谋而合。素质教育的目的是使每个学生积极主动地参与学习,为每个学生的全面发展创造条件。 相似文献
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何谓“素质教育”？素质教育即面向全体学生，面向学生的每一个方面，促进学生全面主动地发展。素质教育具有鲜明的特点：（1）认为学生是素质的承担者与体现者，强调学生是教育过程中的唯一主体，要求教育者必须“以人为本”，尊重、关心、理解与信任每一个学生；（2）提高全体学生的各方面素质，不得遗漏一个学生，也不允许对各种素质采取重此轻彼的态度，各层次素质无优劣、好坏之分，都必须加以培养和提高；（3）要求教育者必须更新教育思想，转变教育观念，创造条件，保证每一个学生都能获得成功。 相似文献
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权晓晓 《新校园(当代教育研究)》2010,(8)
实施素质教育,全面提高中小学生的素质,是培养现代化建设人才的需要.在小学数学教育中,我们应以素质教育为宗旨,以开发学生的身心潜能,提高学生的素质为核心,面向全体学生,全面提高教育教学质量,使学生的各种素质都获得培养与提高. 相似文献
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中小学教育是面向全体学生的义务教育，旨在培养全面和谐发展的新人。艺术教育在全面提高学生素质、促进学生生动活泼地发展中具有重要和多元的价值。（一）中小学的艺术教育，是面向全体学生、以提高每一个学生的艺术审美修养为主要内容的基本素质教育（简称“艺术素质教育”）。成功的、好的艺术教育，也必然是以提高全体学生（而非个别尖子）的艺术素质（而非其他）为标准的。艺术素质教育应包括发展学生的艺术形式感、丰富艺术想象：。、培养艺术表现力、提高艺术制作能力能等方面的内容。至于知识、技能是否应属基本素质内容，它就象鸟… 相似文献
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素质教育是一个综合性的概念，它以人为本，既强调人的整体性(全面素质)，又强调全体性(面向全体学生)，从而达到提高全民族素质的目的。同时。素质教育又注重学生个体差异，提倡因材施教。新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育，培养学生运用英语的能力。在学校教育中，实施素质教育的主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师。教师要努力加强对素质教育的认识。在提高自身专业素质的同时。 相似文献
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素质教育是我国当前教育界的热点，也是我国教育改革以教师为主导、以学生为主体的这一新型教学理念的重点，它以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本。素质教育，是一种全新的、更科学、更高层次的教育，也是和“应试教育”相对立的一种教育模式。它要求教师要不断提高自己的综合素质。因为教师素质的高低直接关系着学生素质的提高。我们应当清醒地认识到，只有重视综合素质，才能在素质教育的实施中有所作为。 相似文献
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知识经济的发展与提高全民族的文化科学技术素质有着密切的联系。而提高全民族的文化科学技术素质，必须在基础教育领域中实施素质教育。所谓素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。它着眼于受教育者和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发学生的潜能、创新意识及创新能力、全面发展为基本特征的教育。 相似文献
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全面实施素质教育是我国现阶段学校教育改革的整体目标，而体育教育是学校素质教育的一个重要组成部分。是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质，促进学生身心发展开发智慧、潜能、形成学生健康个性为根本目的的教育活动。这就要求体育教师不仅要更新教育思想，更要更新自身的专业素质。从传统的“专业教育”的局限中解放出来，发展自己的素质能力。而要提高体育教师的素质教育能力，必须从自身的思想素质、文化素质、专业素质和心理素质及身体素质着手。 相似文献
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李华 《中小学教育与管理》2004,(12):44-44
素质教育，就是在教育过程中面向全体学生着眼于学生素质的提高。重点是培养学生创新精神和实践能力，创新精神的培养是素质教育的核心。体育教学也是如此，在不断提高教师素质的同时，也要对学生进行思想教育，要重视对学生体育兴趣和爱好的培养．重视培养学生的心理素质，加强和丰富学生的课外体育活动．从而使学生成为德、智、体全面发展的四有人才。 相似文献
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