共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
2.
近些年来,在曾经道德底线"独守一方净土"的贫困山区,初中生思想道德也受到了极大冲击,总体道德水平日渐下滑,影响着青少年的健康发展。本文从多方面分析此现象产生的原因,并提出相应的解决措施及棘手问题的合理对策,以促初中生群体身心健康地发展。 相似文献
3.
张美华 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(4)
加强初中生思想道德教育,责任重大,意义深远具有现实重要性和发展重要性。从我国初中生思想道德教育的现状来看,存在着不少令人担忧的问题。对此,我们必须采取有针对性的措施,从实际性和可操作性的层面,思考和研究初中生思想道德教育的对策,着力解决所存在的问题。 相似文献
4.
张美华 《学生之友(初中版)》2012,(7):4-5
加强初中生思想道德教育,责任重大,意义深远具有现实重要性和发展重要性。从我国初中生思想道德教育的现状来看,存在着不少令人担忧的问题。对此,我们必须采取有针对性的措施,从实际性和可操作性的层面,思考和研究初中生思想道德教育的对策,着力解决所存在的问题。 相似文献
5.
文明礼仪教育可以提高初中生的人际交往能力,促进其身心健康发展。文明礼仪教育作为提高初中生思想道德修养的一个重要组成部分,旨在引导初中生约束和规范自己的行为,养成良好的生活习惯,塑造道德品质。本文通过对初中生文明礼仪教育缺失的原因分析,从强化文明礼仪教育,提高初中生思想道德修养的实际,提出具体的措施建议,对于在初中生中开展文明礼仪教育具有重要的指导意义。 相似文献
6.
一、研究背景、方法及对象
新时期农村初中生思想道德教育面临着诸多的机遇和挑战。当前农村初中生的思想道德出现了一系列的新问题,严重影响着农村初中生的全面和谐发展,制约着党提出的建设社会主义新农村目标的实现。 相似文献
7.
8.
白莉 《试题与研究：高中理科综合》2019,(4):0053-0053
新课改全面实施以后’ “道德”与“法治”等方面的 思想道德教育内容在初中课堂上愈发被重视。强化对初中生 的思想道德教育、提升初中生的综合素质,是教育工作者开展 初中道德与法治教学的最终目的。初中生的个体身心发展具 有特殊性,因而初中生的道德与法治教育并非易事。案例教学 法是一种开放性的教学方法,常用于初中道德与法治教学活动 中。科学利用案例教学法,有助于完善初中思想道德教育的育 人功能、提升初中道德与法治教学的有效性。本文将围绕初中 道德与法治中的案例教学法,并对其进行简要的探究与分析。 相似文献
9.
为进一步加强初中生思想道德建设,我们设计了调查问卷,内容涵盖了政治、思想、道德、心理健康等方面.在对我校769名学生进行调查后,我们发现当前初中生的思想道德确实出现了不少新情况新问题,这给我们学校的思想道德教育工作敲响了警钟. 相似文献
10.
白莉 《试题与研究：高中理科综合》2019,(4):0053-0053
新课改全面实施以后’ “道德”与“法治”等方面的 思想道德教育内容在初中课堂上愈发被重视。强化对初中生 的思想道德教育、提升初中生的综合素质,是教育工作者开展 初中道德与法治教学的最终目的。初中生的个体身心发展具 有特殊性,因而初中生的道德与法治教育并非易事。案例教学 法是一种开放性的教学方法,常用于初中道德与法治教学活动 中。科学利用案例教学法,有助于完善初中思想道德教育的育 人功能、提升初中道德与法治教学的有效性。本文将围绕初中 道德与法治中的案例教学法,并对其进行简要的探究与分析。 相似文献
11.
一、研究背景、方法及对象
新时期农村初中生思想道德教育面临着诸多的机遇和挑战.当前农村初中生的思想道德出现了一系列的新问题,严重影响着农村初中生的全面和谐发展,制约着党提出的建设社会主义新农村目标的实现. 相似文献
12.
目前，初中生思想道德教育工作开展得并不尽如人意，如何发现存在的误区，采取有效的解决对策，是摆在政治教师眼前的重要问题。本文分析了当前初中生思想道德教育存在的误区，并探讨了解决对策。 相似文献
13.
旦增旺姆 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
道德情感教育的理论和实践,是我们长期以来比较忽视和缺失的。当前,初中生的思想道德建设面临着巨大挑战,无论学校教育还是家庭教育都或多或少地存在着＂轻道德重智力＂的问题;思想道德教育中＂知＂与＂行＂分离现象突出。这些都严重地制约着初中生健全人格的形成与发展。因此,必须加强与改善对初中生的道德情感教育。 相似文献
14.
付衍正 《吉林广播电视大学学报》2014,(1)
初中生叛逆期思想道德心理发展特点的特殊性要求对他们进行思想道德教育时要采取特殊的教育方法。无意识教育的潜隐性、渗透性、平等性等特点能够有效地消除思想道德教育的说教、灌输痕迹以及时间地点的限制,取得较好的教育效果。在教育过程中要通过课外活动、学科教学、校园文化等途径加强其思想道德教育。 相似文献
15.
付衍正 《吉林广播电视大学学报》2014,(1):99-100
初中生叛逆期思想道德心理发展特点的特殊性要求对他们进行思想道德教育时要采取特殊的教育方法。无意识教育的潜隐性、渗透性、平等性等特点能够有效地消除思想道德教育的说教、灌输痕迹以及时间地点的限制,取得较好的教育效果。在教育过程中要通过课外活动、学科教学、校园文化等途径加强其思想道德教育。 相似文献
16.
道德情感教育的理论和实践,是我们长期以来比较忽视和缺失的.当前,初中生的思想道德建设面临着巨大挑战,无论学校教育还是家庭教育都或多或少地存在着“轻道德重智力”的问题;思想道德教育中“知”与“行”分离现象突出.这些都严重地制约着初中生健全人格的形成与发展.因此,必须加强与改善对初中生的道德情感教育. 相似文献
17.
在国际国内政治、经济、教育形势深刻变化的影响下．农村初中生思想道德教育方面出现了许多新情况、新问题。如何应对这新的挑战。增强学校德育工作的实效性？我校近三年在初中生思想道德教育实效性方面作了许多有益的探索。其中有成功的方面，也存在着一些困惑，在此抛砖引玉，以飨同行。 相似文献
18.
19.
在国际国内政治、经济、教育形势深刻变化的影响下,农村初中生思想道德教育方面出现了许多新情况、新问题,如何应对这新的挑战,增强学校德育工作的实效性?我校近三年在初中生思想道德教育实效性方面作了许多有益的探索,其中有成功的方面,也存在着一些困惑,在此抛砖引玉,以飨同行。一、调查入手,弄清农村初中学生思想道德的现状我们通过学生调查问卷及教师、家长座谈会的形式,较为全面地弄清了农村初中学生的思想道德现状,虽然其主流是好的和比较好的,但存在的一些实际问题也令人担忧,这表现在:相当一部分学生思想空虚,缺少勤奋吃苦的学习精… 相似文献
20.
李洪云 《学生之友(初中版)》2010,(12):46-47
初中思想品德课程对于培养初中生恰当的政治观、人生观和世界观有非常重要的作用,但是当前初中思想品德课堂教学中存在的一些问题,阻碍了课程教育效果的发挥。新形势下,我们应该将未成年人思想道德建设和初中生心理发展特点有机结合起来,科学有效地实施初中思想品德课教学,促进初中生综合素质的提高。 相似文献