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一位老师正在批改一年级学生的美术作业,作业的内容是临摹教师在黑板上的范画——刺猬。忽然老师的目光被一幅画吸引住了,那是一只画得很普通的刺猬,只是在刺猬的后面画了一串脚印,还歪歪扭扭地写了两个字——“向前”。老师握笔的手顿了一下,写下了“95分+5分”。作业发下去后,学生来问他:“老师,我得的是100分吗?”“不是。”“95分+5分不就是100吗?”“哦,那你说100分意味着什么?”“非常好,就是完美!”孩子很得意地说。“对。你的画有画得不像的地方,喏,你看——”老师用手指着说。“可是我尽力了……”“我知道。你的刺猬的确得了95分,… 相似文献
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[镜头一]小朋友围成半圆形坐在老师的身边,老师手里拿着香蕉,说道:“小香蕉,真稀奇,会变戏法给我们看。小朋友,你看,小香蕉变成了什么?”老师从背后拿出了香蕉。小朋友看着香蕉,过了一会儿,有几个孩子举起了小手:“变成了小船。”“呀,真像一只小船,你们觉得像吗?”“像!”老师继续说:“小香蕉,真稀奇,会变戏法给我们看。小朋友,你看,小香蕉又变成了什么?”小朋友注视着,过了好久,听到了回答声:“香蕉!”“对!还是香蕉!没有变!”……小朋友异口同声地说着。[镜头二]小朋友围成半圆形坐在老师的身边,老师手里拿着香蕉,说道:“小香蕉,真稀奇,… 相似文献
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星期五早上,上完《圆明园的毁灭》一文后,我照例根据教学要求给学生布置家庭作业。“今天的作业是:一、抄写生字词,一排字一排词,星期一老师听写;二、背诵课文,星期一老师抽背。”谁知我的话音刚落,原本安静的教室里一下开了锅,埋怨声、叹息声混成一片,就连平时最听话的孩子虽然不吭声也是一脸的不高兴。看见学生这种消极的学习态度,我生气地大声问:“怎么?老师留的作业多吗?”许多学生见我生气了,马上安静下来。只有崔志不满地说:“本来就多嘛!”我一听气不打一处来。因为这名学生平时就经常不按时完成作业,补交的作业也常常是敷衍了事… 相似文献
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吴珂嘉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1)
放学后,我一路小跑奔向家中,挂好书包,奔进小房间。正想打开电脑,妈妈推门问我:“嘉嘉,今天为什么这么高兴?”“噢,妈妈,老师说今天没有家庭作业。”我高兴地说,“嘿,妈妈,你知道吗?有些同学听了老师的话之后,高兴得一蹦三尺高呢!”“是吗?”妈妈沉思了一会儿,便说,“那你有什么节目呢?”“我呀,先玩会儿电脑,再看会儿电视,最后看会儿书,就这样。”妈妈一听连连摇头,说:“不行。这样吧,老师没有布置作业,我给你布置!”说完就拿来了《每课一练》。丁零零,电话响了,我没劲地拿起电话筒。原来是金潞炜的妈妈打来的,她问我今天是不是真的没有作… 相似文献
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我的女儿周从宇5岁上学。她一进校就感到学习压力太大。学拼音,要背,要默写,一抄就是50遍,作业完不成还得罚抄100遍。孩子每天一放学就伏在桌子上做作业,语文做完了还要做数学,一般要写近3个小时,有时做着做着就睡着了。爷爷奶奶看了心疼。爷爷对我说：“明天跟老师说一声,从宇以后做作业,只做一半就够了,大不了考不取大学,在家种田!”我是老师,也给学生布置很多作业,大家都这么做,真不好去说,就只能在家中为女儿帮一点忙。 相似文献
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我休完产假一回到二年级A班教室,学生们立刻欢呼:“张老师回来了!张老师做了妈妈又回来教我们了!”学生高兴之情溢于言表。班长对我说:“有一次,我和妈妈在公园远远见你抱着孩子,想跑过去看看,你又不见了。星期六我想去你家做客,看看可爱的小弟弟,却不知你家在哪儿?能告诉我吗?”我灵感一闪,一个培养学生随意学习的设想冒出来了。我说:“我可以画个路线图,你看了就会去我家了。但是我也想知道怎样去你们的家,今天放学请你们留意观察,也画一个怎样去你家的路线图,让老师也能去你们家做客,大家欢迎吗?”“太好了,非常欢迎!”他们异口同声地回… 相似文献
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下课了,同学们到操场上跳绳去了。我在看昨天的家庭作业,他———临近讲桌的小个男生轻轻地走到我跟前,长睫毛忽闪忽闪的,拿眼睛怯怯地瞅着我,我说:“怎么啦,不舒服吗”?他吞吞吐吐地说:“老师,你批改我的作业时能不能用铅笔”?我愕然,问:“为什么”?他说:“那样的话,我就可以用橡皮擦下去,还能写一遍。”他顿了顿又说:“我爸这几天去劳务市场干活,人家没给他工钱”。我鼻子有些酸,深深地吸了一口气,看着别的孩子华丽的练习本、精美的封面,我心里很不是滋味,暗暗责备自己的粗心,竟没有发现这一切。我摸摸他的头,肯定地说:“行”!他快乐地笑… 相似文献
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老师的孩子谁来教?经常听到身边的老师们感叹：教了多少个学生了，怎么偏偏教不好自己的孩子?一位老师曾经给自己的孩子指出作业中的不对之处，而孩子理直气壮地说：“这是我们老师教的，就是没错!” 相似文献
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一、提高学生学习数学的兴趣
学习快乐的数学首先要让学生对数学这门学科有兴趣。对数学学科的兴趣来自具体的课堂教学。例如教学“4的认识”时,有位教师设计了“游公园”的游戏。上课开始,老师说：“小朋友们,你们喜欢游公园吗？”孩子都兴奋地说：“喜欢!”“好!老师就带你们去看一看公园可爱的动物,有的动物——熊猫还是我们的国宝呢!” 相似文献
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