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为了充分发挥少先队组织在学校工作中的积极作用,培养学生的集体荣誉感及良好的行为习惯,四川省绵阳市涪城区杨家小学本期开展了“创星级中队”活动,每月评选三至五个星级中队,由学校颁发“星级中队”奖牌。通过此项活动的开展,校风校貌有了明显好转。杨家小学开展“创星级中队 相似文献
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正松江二中初中部的集体自治是通过少先队组织的民主组建、民主决策、民主管理、民主评议等民主生活来实现组织民主的,让队员做少先队组织的主人,并通过少先队集体自治带动和促进队员个体自治能力的提高,从而实现"三级自治"——大队、中队和小队的自治,最终带动个人自治,让少先队员在集体中学会自我管理、自我教育。一、民主组建,建设活力队集体民主组建就是让少先队员组建自己的队组 相似文献
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根据小学生身心年龄、知识水平、品德形成规律等特点,结合本校实际,我们提出了星级评价理念,制定了星级评价办法,系统、全面地评定学生的发展过程,以此促进学生良好行为习惯的养成,激励学生全面发展。星级评价主要包括"星级学生评定"和"星级中队评定"两方面。一、星级学生评定一是"星级少年"的评定。"星级少年"的评定,主要是对学生个人常规进行评定,每周一次。学校设立"星级少 相似文献
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主题教育活动是指围绕一个明确的主题,在大、中队辅导员的组织、帮助、适度参与下,主要由少先队大、中队委员会发动准备、组织领导、主持开展的少先队员自我教育活动。主题教育活动可以充分发挥每个少先队员的主动性、积极性、创造性,是少先队组织经常采用的重要活动形式,是少先队员体验生活,感悟人生,快乐成长的重要途径。大队辅导员的重要职责之一是"按照上级少先队组织的整体工作部署,结合学校实际情况、队员身心需求,每学期开展一到两项大队主题教育活动"。 相似文献
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第1步积极准备:各中队通过毛遂自荐或民主提议,推选出自己中队的候选人,候选人在中队辅导员的指导下组织竞选材料、竞选宣讲稿。竞选材料包括个人基本情况、竞选岗位以及任职设想三个部分。第2步深入了解:大队辅导员主持召开第一次全体少先队员会议,或者利用学校红领巾广播站,组织各中队候选人进行自我介绍。同时,学校将所有候选人的竞选材料印发到每个中队或张贴在学校宣传 相似文献
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正"队中队式自主量化考核管理模式"是结合个人量化考核以及班级大队分组竞赛激励的优越性,摸索实践的一种新的队法落实和班级大队管理模式。简单地说就是把大队分成小队,从而进行的小队之间的量化评比。一、正确的指导思想在长期的实践中证明,正确的指导思想是实践队中队式自主量化考核管理达到预期目的的保障,同时也是如何分队,如何建立组织、制度,如何进行日常考核、处理考核结果的依据和保障。1共同进步:这是队中队式量化考核的最终目的,考核的结 相似文献
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如何让有限的图书为更多队员分享,成为大家共有的精神财富?江苏省盱眙县希望小学的队员们想出了新点子——让图书在校园里"动"起来。在少先队大队委的组织下,各中队统一设置了"流动图书箱",把有限的书籍分类整理,做 相似文献
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主持人的话:少先队中队是少先队生活的基本单位,是支撑少先队组织的关键层级。学校的少先队工作,一般要通过中队贯彻实施。少先队组织特有的教育作用,也会通过中队工作来有效发挥。中队辅导员是由团队组织聘请的兼职少先队工作者,是"少先队员亲密的朋友和指导者",主要负责指导少先队中队的工作。因此,在工作中要充分尊重和发展少先队"组织自转、自我教育"的本质特征,让中队活跃起来,使每一名少先队员都能切身感受到少先队组织的深刻影响。 相似文献
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中队辅导员是由学校党团组织聘任的兼职少先队工作者,是少先队工作队伍中的基础力量,是少先队员最亲密的朋友和指导者。因此,大队辅导员指导和协调好中队辅导员工作是全面落实"全队抓基层、全队抓落实"工作思路的重要举 相似文献
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[话题缘由]2005年10月11日，第六届“全国十佳少先队辅导员”与北京市辅导员代表举行了一次座谈会。在会上，“大队辅导员如何调动中队辅导员的积极性”成为大家共同关心和探讨的话题。在学校里，中队辅导员通常由班主任兼任，他(她)们既要完成教学任务，又要抓班级管理，还要组织开展少先队活动、队活动开展多了，常常会有中队辅导员抱怨：“我们学校的大队辅导员特能‘折腾’，活动多得受不了。久而久之，一些中队辅导员对少先队活动产生了抵触情绪，大、中队辅导员之间就出现了矛盾。怎样才能避免这一情况的发生，真正调动起中队辅导员的工作积极性呢? 相似文献
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学校少先队大队部一直倡导我们积极向善、关爱同伴。我想,作为"毛泽民中队"的队员,勤俭节约、文明友善正是我们要践行的。这个学期,学校四年级的毛同学不幸患了白血病,高昂的医疗费使得她家无法承受。一方有难,八方支援。在少先队大队部的倡议下,全校师生纷纷解囊捐助。我们中队开 相似文献
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山东省枣庄市薛城区临山小学少先大队组织各中队开展了"关爱女孩"活动,发动队员们针对现今"男女比例失调"问题进行深入调查并写出报告;号召队员们救助一名家庭贫困的女 相似文献
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橱窗是学校大队部必不可少的宣传阵地,定期更换橱窗内容是大队辅导员的工作之一。如何发挥橱窗的宣传优势,培养少先队员的动手动脑能力?我们把十六面橱窗分别“承包”给了各个中队,要求是:在规定时间和内容的前提下,各中队自己采写、编辑、排版、美化。我认为,这是锻炼队员动手动脑能力的好形式,一个接受 相似文献
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在英雄中队命名40周年庆典大会上,浙江省平湖师范附属小学少先队大队部正式命名三(1)中队为"杨利伟中队",并成功举行了"向着蓝天飞翔"主题队会活动。英雄中队命名前,杨利伟中队的队员们多次给杨利伟叔叔写信,表达敬 相似文献