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优秀的学校必由优质的师资支撑。相对于某一优秀的个体,一支优秀的教师团队对学校的学科建设和整体发展更具推动力。南京市江宁科学园小学在打造"教师发展学校"的实践中形成了有效的途径,主要从目标达成、学习驱动、精神整合、评价与激励四个方面入手,取得了较好成绩。 相似文献
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南京市江宁特殊教育学校成立于1986年,去年9月,迁入现代化的新校舍,步入了一个崭新的历史发展阶段。江宁特殊教育学校的成长得益于市、区政府的关心支持和社会经济政治的快速发展,得益于社会文明的伟大进步。江宁区是一个由农业县发展成的新城区,社会文化发展日新月异,这对江宁的教育也提出了更新、更高的要求,教育已作为江 相似文献
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本刊讯6月13日,南京市特殊教育脑瘫及其他发展障碍儿童动作训练培训汇报展示活动在南京市江宁特殊教育学校举行,教师们用书面作业、数字故事等形式汇报了参加此次培训的收获。据了解,此次培训由该市教研室主办,于3月初启动,5月底结束,27位培智学校教师参与学习。采取"做中学"的方式是此次培训的一大亮点,各培智学校和盲校成 相似文献
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优秀的学校必由优质的师资支撑。相对于某一优秀的个体,一支优秀的教师团队对学校的学科建设和整体发展更具推动力。南京市江宁科学园小学在打造＂教师发展学校＂的实践中形成了有效的途径,主要从目标达成、学习驱动、精神整合、评价与激励四个方面入手,取得了较好成绩。 相似文献
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我校是2001年被陕西省教育厅确定为首批接通受东部职业学校援助的六家学校之一。在苏陕两省教育主管部门的协商下，我们与南京市江宁职教中心结成对口援助合作学校。三年来，在南京市教育局、江宁区教育局和江宁职教中心的关心和支持下，我校面貌发生了 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2020,(4):16-16
南京市初中数学黄秀旺名师工作室成立于2017年,领衔人黄秀旺为江苏省特级教师,现任南京市江宁区教学研究室副主任。工作室现有成员17名,来自南京市江宁、六合、溧水、秦淮四城区各初中学校。工作室确立了"基于初中生思维力生长的问题导学式课堂教学"研究项目,致力于问题导学式课堂操作程序和评价体系的建构,以问题为抓手,以思维力生长为目标,力求有效改进教与学的方式,促进学生核心素养的发展。 相似文献
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"教书与育人相比,育人第一;成绩与健康相比,健康第一;成才与成人相比,成人第一。"南京市江宁区教育局局长朱慧提倡"三个第一",带领江宁教育人以"宽眼界"去审视教育发展新理念,以"宽胸襟"去悦纳有价值的新经验,以"宽思路"去思考有利于教育改革的新举措。于且行且思中打造江宁的教育品牌,努力实现"让江宁人以江宁教育为豪"的美好愿景。 相似文献
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