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陆雅楠 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(12):59-61
<正>"圆圆的身子,漂亮的壳,白白嫩嫩好好吃,滋补身子,长高个儿。"这是什么呀?原来是蛋。这不,我们现在正在教室里举行斗蛋比赛呢。第一场是小组预赛,分别选出鸡蛋王、鸭蛋王、鹅蛋王,最后每组选出的蛋王与其他组的蛋王,进行激烈的斗蛋活动,谁"斗"到最后,蛋没有任何破碎、裂开的痕迹,那谁的蛋就是今天斗蛋的冠军——蛋之王。预赛开始了, 相似文献
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王晨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(7)
今天是“立夏”,按习俗今天要吃蛋。爸爸也在家,真难得!爸爸提议说:“我们进行一场斗蛋比赛吧!”我一听立即拍手叫好。妈妈说:“斗蛋的规则是:我们用自己的蛋去碰对方的蛋,谁的蛋撞破了,谁就算输了。”我和爸爸欣然同意。第一场比赛是爸爸、妈妈之间进行比赛。只见妈妈信心十足 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>片段一:我们在二年级学习方位词turn left,turn right,gostraight on时,我在教室的四周贴上了若干个表示地点的词,孩子们在我的指挥下,都顺利地到达了目的地。意犹未尽的孩子们依然高高地举着他们的小手:"老师,让我们自己来做一次,可以吗?"片段二:三年级的活动课上,我们操练Can you...?时,我让孩子们分小组进行比赛,看谁跑得快,跳得高,跳得远,通过真实情境操练,使 相似文献
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正一次同学聚会,好友问我:"成为一名幼儿园教师你后悔吗?每天和那些不懂事的孩子们在一起,听他们的吵闹声、哭叫声。还要给他们喂饭,帮他们上厕所,你不觉得自己就像个保姆吗?"我说:"能成为一名人民教师我很光荣,能成为一名幼儿园教师我很幸运。作为一个班主任,尽管每天孩子们总有调解不完的 相似文献
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"教育诊断"栏目的专家:您好!最近参加一次教研活动时,老师们关于如何尊重幼儿主体地位的讨论引发了我的思考,分享如下。大班综合教学活动"恐龙蛋历险记"中,扮演恐龙妈妈的陈老师设置了三个布景,分别是大树、草地和石头堆,请幼儿思考"在哪里藏蛋最保险"。孩子们很快就做出了相对合理的选择,全部跑向了第三个布景,并异口同声地表示"蛋藏在石头堆里最保险"。这时,"恐龙妈妈"却说:"我怎么觉得藏在大树下、草丛里也很保险呢?"说完便带着大家走向了第一个场景…… 相似文献
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随着课改实验的不断深入,象山教育在积极推行课改的道路上留下了扎实、创新、探究的脚印。走进熟悉的校园,我们捕捉了以下几组镜头:镜头一,课间十分钟,民主、宁远小学一、二年级的孩子们,正手捧一本本由我区教师编写的校本教材《美丽的桂林我的家》自发地进行背诵比赛,淡淡的书香、朗朗的读书声、孩子们脸上满足陶醉的微笑溢满教室;镜头二,铁西小学的阅读成果展示会上,全校1000多名学生展示了他们用自己的文字语言,以"图文并茂"的方式制作的读书卡、聚 相似文献
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正这是一次创新课比赛。"欢迎初一(三)班的同学来和美丽约会。"我对初次见面的孩子们说,"你们知道我是来做什么的吗?"几个同学小声说道:"你也是来和美丽约会的。""是的,我不是来参加比赛的,我和你们一样,也是来和美丽约会的。但是,美丽在哪里呢?"好多孩子指着自己:"在这里。""对,在你那里,在我这里。让我们一起喊出:初一(三)班,我最美丽。"学生开心地齐声喊着,整个教室都兴奋起来。我告诉大家:"这是自信的美丽,希望在今天的课堂上,大家都能自信地表达自己。"我又请大家把掌声送给自己和同学们:"这是热情的美丽,希望今天的课堂上,能够及时出现掌声。" 相似文献