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1.
霍丽娟 《中国职业技术教育》2007,(30)
职业教育的人才培养定位决定了职业教育必须与企业紧密联系,并能反映科技、经济发展方向,因此,职业教育的学习空间具有不同于普通教育的职业特色。本文从职业教育的学习者需求入手,对职业教育学习空间的需求、设计思路以及核心要素等进行了阐述,以期为职业教育的教学实践提供一些启示和借鉴。 相似文献
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3.
李建国 《珠海教育学院学报》2002,8(4):9-14
中国入世为职业教育的发展提供了良好的制度空间和需求空间。世界职业教育将沿着可持续发展的道路前进。职业学校必须看清方向，积极进取、苦练内功，才能变外在环境优势为自身发展优势。 相似文献
4.
孙文平 《职业技术教育研究》2006,(1):20-21
随着经济社会的快速发展和振兴东北老工业基地战略的实施，人力资源和就业市场对职业教育具有旺盛的需求，这种社会需求是职业教育发展的最大动力。把职业教育有机融合到走新型工业化道路、农业现代化和城镇化的进程中，职业教育就有了巨大的发展空间。随着社会主义市场经济体制的逐步完善，全国职业教育工作会议的召开，也为职业教育的发展创造了更为良好的外部环境， 相似文献
5.
发展职业教育的有效社会需求分析 总被引：7，自引：0，他引：7
从社会整体发展需求，社会经济结构、产业结构变化需求及个体发展需要看，职业教育都有较大的发展空间。只是目前我国职业教育的资源配置、专业划分、教学内容和教学方式等都很难满足这一需求。因此，必须在整体上对职业教育适时进行调整。 相似文献
6.
虞安骥 《中国职业技术教育》2023,(3):70-76
面向中国式现代化,推动职业教育全面融入全民终身学习体系成为深化职业教育改革发展的重大课题。从逻辑层面,职业教育可通过拓展办学空间、贯通培养渠道、丰富育人方式,不断夯实全民终身学习体系之基、搭建全民终身学习体系之桥、强化全民终身学习体系之路。从价值层面,推动职业教育融入全民终身学习体系是促进人全面发展的重要途径,亦是满足经济社会可持续发展的迫切需求,更是推进中国式现代化进程的时代响应。鉴于此,进一步提出整合资源,拓展职业教育服务渠道;紧扣需求,突破职业教育招生桎梏;找准定位,转变职业教育教学观念;强化基础,完善职业教育课程结构;聚焦矛盾,优化职业教育学习制度等实践方略,以期为中国式现代化背景下推动建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国有所裨益。 相似文献
7.
职业教育与WTO共舞 总被引：1，自引：0，他引：1
中国加入WTO，为职业教育的发展提供了良好的制度空间和需求空间。世界职业教育将沿着可持续发展的道路前进。职业学校必须看清方向，积极进取，苦练内功，才能变外在环境优势为自身发展优势。 相似文献
8.
教育元宇宙并非是元宇宙技术在教育领域的垂直应用，而是元宇宙技术对教育生态的一次重构再造。元宇宙以其特有的沉浸性与具身性特征，与职业教育的具身教学需求不谋而合，并有望解决职业教育的“三高”“四难”问题。基于具身理论视角，媒介、场所和角色构成了职业教育元宇宙的结构要素，目标识别技术、人机交互模式与创作编辑系统是职业教育元宇宙所必需的关键技术。职业教育元宇宙在学习、实训与工作三种场景具有广泛的应用空间。 相似文献
9.
职业教育既要重视基于职业资格的就业本领的获取，又要重视基于人格发展的职业能力的培养，因此要将社会需求与个性需求融为一体，职业教育的学习过程就应强调知识、经验、思维、感悟与行动的交互作用，使学生在获取职业本领的学习过程中培养职业能力。职业教育教学思想的整体说具有其丰富的内涵。 相似文献
10.
职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分，加快发展职业教育，培养和造就大批高素质的劳动者，是实施“科教兴市”战略最具体的内容。多年来我市转变观念，适应需求，创新机制，服务经济，赢得了职业教育发展的时间和空间，建立起了结构合理、规模适度、灵活开放、特色鲜明、稳健发展的现代职业教育体系。 相似文献
11.
为满足社会经济发展对职业教育新需求，各地方和高校积极开展了大范围的远程职业教育实践。远程职业教育的开展，有赖于教育信息化平台建设，远程职业教育师资的培训，远程教学系统开发和管理以及学习支持服务体系的确立。 相似文献
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论农村职业教育的需求 总被引：6，自引：0，他引：6
张志增 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(2):66-72
农村职业教育是农村大众性教育，由于多种因素的交错性制约使其目前的现实空间受到严重挤压，但潜在需求是巨大的，只要社会各方面共同采取措施和创造条件，它的潜在需求这一定能转化为现实需求，那么农村职业教育事业就会再度蓬勃发展起来。 相似文献
14.
美国合作学习的理念与模式 总被引：1，自引：0，他引：1
随着中国加入WTO，社会经济的发展和人才市场的需求对职业教育提出了新的挑战，转变职业教育传统、单一的学习方式，培养新时期社会所需求的复合型人才是职业教育发展的必由之路，美国的合作学习为我们提供了一些借鉴。一、美国合作学习简介（一）合作学习的产生背景１９５７年１０月，前苏联成功地发射了世界上第一颗人造地球卫星，这一事件引起美国当局的巨大震动，美国朝野上下纷纷抨击当时不重视科技人才培养的实用主义教育思想和政策。于是，六十年代在著名认知心理学家布鲁纳（Bruner）等人的倡导下，在全美掀起了一场以课程改革为… 相似文献
15.
中澳职业教育人才培养模式比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
文章就中国与澳大利亚职业教育培训体系、质量保障和评估标准、职业院校的管理模式和运行机制进行了详细的比较和分析，以便让我国的职业教育学习和借鉴澳大利亚的先进理念和方法，促进我国职业教育的改革与创新，满足经济可持续发展的需求。 相似文献
16.
职业教育教学思想的整体说 总被引：16，自引：0，他引：16
姜大源 《中国职业技术教育》2006,(13):1-1
职业教育既要重视基于职业资格的就业本领的获取，又要重视基于人格发展的职业能力的培养，因此要将社会需求与个性需求融为一体，职业教育的学习过程就应强调知识，经验，思维，感悟与行动的交互作用，使学生在获取职业本领的学习过程中培养职业能力。职业教育教学思想的整体说具有丰富的内涵。 相似文献
17.
欠发达地区发展职业教育的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
欠发达地区发展职业教育是必由之路。但是。欠发达地区职业教育的现状却不容乐观，一方面是农业产业化、城镇化和工业化的加快，扩大了对技术技能型人才的需要，为职业教育提供了广阔的发展空间：另一方面是职业教育基础差、效益低、生源少，发展困难。解决这一矛盾，必须面向市场需求。贴近地方经济发展的实际，积极推进思想观念、结构体系、管理方式、办学体制和教学模式的全面创新，在创新中发挥职业教育自身优势，实现服务发展、服务就业、加快自身发展的多赢结果。 相似文献
18.
范珍 《重庆职业技术学院学报》2005,14(3):103-104,114
本文就研究性学习的内涵、特点,开展研究性学习的重要意义作了介绍。提出了职业教育开展研究性学习的必要性,在网络环境下职业教育开展研究性学习,更具有广阔的发展空间。 相似文献
19.
张慧莉 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(9):24-25
中国加入WTO，中国经济与世界经济一体化趋势加强，国际间的竞争越来越从自然资源的竞争转向人力资源的竞争，这将给继续职业教育带来无限的发展空间。在这样的大背景下研究入世后的继续职业教育具有极为重要的现实意义。一、加入WTO对我国继续职业教育的影响加入WTO后，中国继续职业教育无论是外部环境还是内部环境都受到一定的影响，主要体现在以下几个方面：１．继续职业教育需求激增第一，国际竞争和内部产业结构调整的内外冲击将造成下岗、转岗职工增加，磨擦性失业增多，相应的转岗和再就业培训等继续职业教育需求也将激增。第二… 相似文献