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近年来,交互设计作为一种崭新的设计学科,被许多人进行研究并在设计中被大量采用,随着网络和新技术的发展,各种新产品的交互方式越来越多,人们也越来越重视交互的体验和感受.将交互设计运用在儿童玩具的设计中应用也日益广泛,从而更多地关注孩子与玩具之间的关系,更好的促进儿童感觉器官及智力的发展.本文通过对交互设计基本原理和儿童玩具发展趋势的研究,探讨分析了两者之间的联系,着重阐述了交互设计在儿童玩具设计中的应用,将在一定程度上对交互式儿童玩具的开发前景和设计应用有所帮助. 相似文献
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儿童玩具的互动性设计探索 总被引：1，自引：0，他引：1
从儿童玩具的互动性入手,给出互动玩具的一般定义,得出对儿童玩具设计有重要意义的启示,就是从对"互动"的充分认识中了解现代儿童玩具的设计.儿童玩具的设计需符合互动、安全、技术、审美这四个要素,只有这样,才能设计出真正有价值的儿童互动玩具. 相似文献
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现阶段儿童玩具包装存在安全性问题,因此儿童玩具包装的安全性设计应摆在首位。儿童的心理、消费特点及家长消费观是儿童玩具包装的设计需求和出发点。安全性设计是影响消费者购买的主要因素之一,生产企业与设计师都应从根本上提高认识并改进玩具包装设计,保障儿童心智安全。 相似文献
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儿童玩具的安全性设计 总被引：1，自引：0，他引：1
玩具是儿童的天使,在儿童成长中起着教育、益智等重要作用。儿童玩具的安全性令人关注。儿童玩具安全设计应遵循三大原则：人性化设计原则、科学性设计原则、绿色设计原则。根据这三大原则进行儿童玩具的安全性设计,有利于儿童身心的健康发展,加速现代玩具企业的产业升级,打造具有国际影响力的民族品牌。 相似文献
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杨静 《铜陵职业技术学院学报》2010,9(1):62-63
文章就儿童玩具的设计安全问题,探究目前儿童玩具市场的现状以及在设计中的诸要素,进一步注重在设计儿童玩具时的安全系数考虑,将儿童玩具的设计减至零危险。 相似文献
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梳理儿童玩具的发生发展史,可以得出这样一个结论：儿童玩具经历了从娱乐工具到教化工具再到促进智能发展工具的转变。在这一转变过程中,儿童玩具的娱乐属性被逐渐弱化,而其教育属性却日益受到关注、重视。其结果便是儿童玩具的教育价值在儿童玩具的转变过程中不断得到提升。 相似文献
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罗兰·巴特符号学理论的核心是区分了符号的直接意指和含蓄意指。由此出发,罗兰·巴特把玩具视为一种符号,从儿童玩具性质的转变、儿童玩具功用的丧失、儿童玩具材料的去生命化三个方面对儿童玩具进行了分析,揭示出直接意指层面的儿童玩具已经消逝这一事实。 相似文献
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正中学化学实验改进与设计是中学化学实验教学工作的一项重要课题,许多中学化学教师在这方面进行了大量的实践研究,提出了很多有成效的改进与设计方案,但对这方面的理论研究很少。由于这方面的实践得不到相应理论的指导,导致一些实验改进与设计方案存在缺陷,实用性和推广性不强。笔者认为,实验改进与设计有必要在大量实践的基础上逐步形成其理论,这对加强实验改进与设计具有指导意义。笔者现从以下三个方面对实验改进与设计 相似文献
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Alison Mackey和Susan M.Gass教授的著作《第二语言研究——方法与设计》一书清晰全面地概述了第二语言研究过程及其核心问题,旨在引导学生逐步理解掌握第二语言研究。该书阐述了研究含义、研究项目、研究原理和数据收集方法等主题,可作为第二语言习得和应用语言学的高年级本科生、研究生和专业人士理解第二语言研究过程的理想资源。本文在概述书中各章主要内容的基础上进行了简要评价,并就其理论及实践价值展开了讨论。 相似文献
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2009年8月,我和香港的老师共同确立和设计了“‘亲问题课堂’建设”,作为交流协作项目,在一、二年级付诸实验和实践。一、设计理念 …亲问题课堂’建设”是…项来自教学实践义付诸教学实践的行动研究,这一理念取自美国教育学家斯塔科在《创造力教与学》一书中有关“亲问题课堂”的论述。 相似文献
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苏闽 《福建教育学院学报》2011,12(5):58-61
职业生涯规划书的设计和编写是《职业生涯设计》课程的中心教学任务之一。基于问卷调查的结果,结合笔者多年的教学实践,本文从课前准备、教学过程实施、课后的巩固和实践三方面对职业生涯规划书的项目进行了教学设计,并得出几点结论和启示。 相似文献
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由邢利娅、张燕主编,北京师范大学出版社出版的《幼儿教育管理理论和实践》一书,集中反映了自20世纪90年代以来我国幼教工作者在幼儿教育管理理论与实践上的思考和探索。全书从以下七个方面反映了这一时期我国幼教工作者的理论研究和实践探索,并提供了国内外有关幼教管理的信息。 相似文献
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尤金·奈达是西方著名语言学家、翻译家及翻译理论家。他在《翻译理论与实践》一书中,对翻译理论和实践提出了很多独创性的见解,并且提出了对如何做好翻译工作的建议,这些方面对于研究翻译理论并从事翻译实践的人有很大的指导意义。在该篇文章中,笔者主要探讨奈达对于翻译理论的贡献,以及这些理论对翻译实践的指导意义。 相似文献
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书法艺术，是情兴与个性和谐统一的结晶。其用笔、点画、间架、布白等，这既是书者情兴迹化的津梁，也是书者个性抒发的凭藉。为此，书法教学应激发并促使学生自觉地去研究点画规律，寻找书法捷径，强化实践训练，进而实现书法实践、书法理论，到理论与实践和谐统一的境界。 相似文献
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雷安军 《临沂师范学院学报》2012,(1)
实践历史观是法律史学研究的新方法。这种方法既是实践的（关注人们实际的行动、制度的实际运行等）,又是历史的（注意行动与制度运行的连续性、从具体经验出发而不是抽象概念出发等）。《从诉讼档案出发中国的法律、社会与文化》一书体现了这一新方法,并提出了若干新的观点。 相似文献
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李育红 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(1):25-26
《美与学价值》一书为美学理论与教学理论的沟通做出了应有的贡献，为徘徊于美学学研究领域的工作指示了一条拓宽视野的思想通途，并且还为理论工作与实践相结合做出了榜样。这本书提供了不同于 门类美学和论泛化的接通美学与论的方法的新启示。 相似文献
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英国一学者在其所著的《教育的理论与实践》一书引论中明确提出教育研究“必须牢牢地把根植于学校和课堂,必须和教师的各个方面有直接的切实的联系”,如做不到这点,作为一种实践活动的教育研究从总体上说就不可能是名副其实的教育研究。为此,学校教学研究应从“实”字入手,抓好以下三个方面的工作： 相似文献