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1.
严继昌 《中国远程教育(综合版)》2003,(22)
建立学习型社会,高等学校发展继续教育、远程教育有了难得的历史机遇。无论是在现代国民教育体系,还是终身教育体系,高校的继续教育、远程教育都可以大有作为。 相似文献
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现代远程教育和继续教育都是为适应学习化社会的到来而提出并发展起未的崭新教育理念,也是知识经济时代对广大科技人员、知识分子和普通劳动者的新要求。现代远程教育与继续教育的结合与统一,是我国发展现代远程教育,促进继续教育发展,构建终身教育体系的必然趋势。从目前我国现代远程教育的实践来看,现代远程教育在继续教育发展中的优势,主要表现为:1.现代远程教育突破了传统继续教育的时空限制和以教师为中心的教学模式,建立了以学习者为中心的个性化自主学习模式和协作式学习模式,使继续教育更加适应学习型社会的发展。过去我国继续教育… 相似文献
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李力 《北京教育学院学报》2011,(6):55-60
成人高等学校现代远程教育是多形式、多渠道、多层次的办学形式。为真正做到以质量建设为核心,发挥远程教育在构建首都终身教育体系和建设世界城市发展战略中的作用,推进北京成人高等学校远程教育的科学发展,本文以北京成人高等学校为例,分析其现代远程教育的现状,并提出了具体的发展对策。 相似文献
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远程教育：高校教师培训的历史机遇 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校教师培训是为教师更好地履行岗位职责而进行的继续教育,而现代远程教育是建立在现代信息技术、网络通信技术、多媒体技术的发展与应用的基础上,逐步构建形成的一种新的教育教学体系。信息化社会的到来为远程教育的发展创造了条件,也为高校教师培训提供了前所未有的历史契机。 相似文献
5.
结合继续教育发展的总体趋势,研究和探讨我国远程教育与继续教育发展战略取向,力图结合继续教育发展实际,探讨远程教育发展与继续教育发展的基本创新举措。 相似文献
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现代远程教育与成人继续教育融合发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王环 《湖北大学成人教育学院学报》2012,(5):16-18,24
现代远程教育与成人继续教育的融合发展,是未来教育发展的趋势。本文从突破传统观念、创新传统教学模式拓展教学资源建设、强化学籍管理等四方面对其进行了分析;同时提出了转变思想更新观念、大力推进教学模式改革、加强教学资源建设、改革学籍管理方式、借鉴国际先进经验五大策略建议。 相似文献
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当今,远程与开放教育已成全球化趋势,信息技术的发展,缩小了世界上地区与地区之间、人与人之间的距离,教育信息可以利用网络在全球迅速传播,学生可以在全球范围内寻求最适合的课程与学位,国家之间教育的交流障碍也随着服务与贸易协定的签订大大减少。远程教育全球化趋势已经不可逆转。电视大学,在构建现代远程教育和终身教育体系中,发挥着不可替代的作用。远程教育全球化对电大是机遇,又是挑战,作为电大教育重要组成部分的继续教育,同样面临着远程教育冲击,电大的继续教育工作如何应对现代远程教育的挑战,将是电大发展刻不容缓的课题。一、… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
继续教育和终身教育以促进人在一生中不间断的学习为主要目标,而现代远程教育作为新时代科技发展中的产物,其延续了继续教育与终身教育的教育观念,并结合自身的优势,创造出更加适合的教育方式。本文主要分析了现代远程教育的优势,并针对我国现代远程教育的发展问题及应对措施进行了研究和探讨。 相似文献
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为贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《关于推进教师教育信息化建设的意见》、教育部办公厅《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》精神，加大教师教育信息化建设和教师培训模式、方法和手段的改革创新力度，促进中小学教师继续教育质量全面提高，我校充分发挥现代远程教育优势，广泛开展中小学教师继续教育远程培训， 相似文献
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作为一种新型的教育方式和手段,现代远程教育在给我国继续教育发展带来机遇的同时,也提出了诸多挑战。当前,面对现代远程教育的影响,我们应该抓住机遇,找准对策,积极地推动我国继续教育的发展。 相似文献
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从介绍现代远程教育和继续教育的概念人手,分析远程教育的特点及优势,探讨发展继续教育事业的意义及目前存在的主要问题,总结利用现代远程教育技术手段推动发展继续教育要解决的三个问题的方法。 相似文献
14.
近年来,随着现代远程教育的快速发展,高校建设了丰富的继续教育数字化教学资源,为普通公众提供了多样化的学习体验与服务。为充分发挥普通高校继续教育资源的特色和优势,促进普通高校数字化学习资源建设、开放与共享,教育部启动了"普通高等学校继续教育数字化学习资源开放服务模式的研究及应用"项目。西南科技大学在继续教育数字化学习资源建设和开放服务方面进行了有益的探索和实践,可能对项目在研高校有所裨益。 相似文献
15.
《河南广播电视大学学报》2014,(1)
正创建于1979年的新乡广播电视大学,经过30多年的建设,已经发展成为一所综合性现代远程开放教育高等学校,成为新乡市高等教育特别是高等高专教育、成人继续教育、现代远程教育、网络教育的重要组成部分。面向未来的新乡广播电视大学, 相似文献
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现代远程教育是知识经济时代教育发展的必然趋势。立足加快西部少数民族地区远程继续教育发展的实际．认真分析了西部大开发形势下西部民族地区现代远程教育面临的机遇和挑战，就如何发展西部民族地区的远程继续教育提出了设想和对策。 相似文献
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边远地区教师的继续教育由于物力、财力及师资的贫乏 ,一直无法组织起有效的继续教育。现代远程教育的发展 ,为边远地区教师的继续教育提供了必要的条件 ,本文描述了当前边远地区教师的继续教育状况 ,结合现代远程教育的特点 ,讨论了现代远程教育对提高边远地区教师业务能力、改善教学状况的作用 相似文献
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李建海 《兰州教育学院学报》2004,(4):38-41
当前 ,中小学教师的继续教育正在全国如火如荼地展开 ,而传统的教学方式与手段已经难以满足需要。现代远程教育是在数字信息环境下的虚拟化教育 ,是通信技术、网络技术、多媒体技术发展的产物。在中小学教师继续教育中大力引入与加强现代远程教育 ,是顺应教育信息化与教育现代化发展、提高教师继续教育效果的需要 ,也是历史的必然趋势。 相似文献
20.
徐永波 《辽宁广播电视大学学报》2012,(3):18-20
在现代远程教育中,网络平台建设是基础,教学资源建设是核心。本文结合辽宁省继续教育教育手段落后的状况,提出借鉴远程教育教学资源建设经验,建立由政府、高校和企业多方联动资源建设机制,以加快辽宁省继续教育的改革和发展。 相似文献