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《山西教育(综合版)》2013,(10):51-52
《教育部关于扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》,决定在河北、上海等6个省份试点的基础上,从2013年下半年开始,新增山西、安徽、山东、贵州4个省参加中小学教师资格考试。 相似文献
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《政治课教学》2014,(10):71-72
中小学教师资格考试将实行全国统考
根据国家教育部教师资格考试改革的统一部署,从2015年起,中小学教师资格考试将实行全国统考,且报考条件提高,在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考。“师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围。”教育部公布的《中小学教师资格考试暂行办法》规定,教师资格考试将由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲。“考试将按照高考的要求来组织。”教育部教师工作司有关负责人表示。据了解,改革后的统考将增设综合素质、学科教学能力的考查,突出对教育教学实践能力的考查。此外,目前的考试以知识性考题为主,试点后则以实践能力题为主,同时邀请大量一线优秀教师参加命题,广泛使用案例分析、教学活动设计等特色题型,重点考查考生运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。据悉,改革后,教师资格考试合格证明有效期为“3年”,教师资格也不再终身拥有,而是定期注册。根据教育部颁布的《中小学教师资格定期注册暂行办法》,中小学教师资格每5年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。据了解,教育部决定进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围,至此,包括浙江省在内,试点省份已达到10个。2015年,中小学教师资格考试和定期注册制度将在全国范围内推开。 相似文献
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<正>教育部在2013年8月15日正式印发《教育部关于扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》,决定在河北、上海等6个省市试点的基础上,从2013年下半年开始,新增山西、安徽、山东、贵州4个省参加中小学教师资格考试。试点地区的主要改革内容包括:统一教师资格考试标准和考试大纲;完善考试科目设置,突出对教育教学实践能力的考查;将考试命题和考务组织交给专业化的教育考试机构承担;师范毕业生不再 相似文献
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2013年8月,教育部发布《关于印发,中小学教师资格考试暂行办法>,中小学教师资格定期注册暂行办法>的通知》,2015年,全国开始教师资格证国考.教师资格证国考推进了持证上岗制度的落实,对高师院校提高人才培养质量、促进其优势发展既是机遇也是挑战. 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(20)
中小学教师资格考试将实行全国统考
根据国家教育部教师资格考试改革的统一部署,从2015年起,中小学教师资格考试将实行全国统考,且报考条件提高,在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考。“师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围。”教育部公布的《中小学教师资格考试暂行办法》规定,教师资格考试将由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲。“考试将按照高考的要求来组织。”教育部教师工作司有关负责人表示。据了解,改革后的统考将增设综合素质、学科教学能力的考查,突出对教育教学实践能力的考查。此外,目前的考试以知识性考题为主,试点后则以实践能力题为主,同时邀请大量一线优秀教师参加命题,广泛使用案例分析、教学活动设计等特色题型,重点考查考生运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。据悉,改革后,教师资格考试合格证明有效期为“3年”,教师资格也不再终身拥有,而是定期注册。根据教育部颁布的《中小学教师资格定期注册暂行办法》,中小学教师资格每5年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。据了解,教育部决定进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围,至此,包括浙江省在内,试点省份已达到10个。2015年,中小学教师资格考试和定期注册制度将在全国范围内推开。 相似文献
根据国家教育部教师资格考试改革的统一部署,从2015年起,中小学教师资格考试将实行全国统考,且报考条件提高,在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考。“师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围。”教育部公布的《中小学教师资格考试暂行办法》规定,教师资格考试将由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲。“考试将按照高考的要求来组织。”教育部教师工作司有关负责人表示。据了解,改革后的统考将增设综合素质、学科教学能力的考查,突出对教育教学实践能力的考查。此外,目前的考试以知识性考题为主,试点后则以实践能力题为主,同时邀请大量一线优秀教师参加命题,广泛使用案例分析、教学活动设计等特色题型,重点考查考生运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。据悉,改革后,教师资格考试合格证明有效期为“3年”,教师资格也不再终身拥有,而是定期注册。根据教育部颁布的《中小学教师资格定期注册暂行办法》,中小学教师资格每5年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。据了解,教育部决定进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围,至此,包括浙江省在内,试点省份已达到10个。2015年,中小学教师资格考试和定期注册制度将在全国范围内推开。 相似文献
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正屯昌县作为省中小学教师资格定期注册制度试点县,已启动教师资格考试改革工作。目前,全县所有首次教师资格注册试点范围的29所普通中小学学校在编在岗中小学教师填写《教师资格定期注册申请表》,屯昌县教育行政部门已对注 相似文献
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2005年起,我省就对教师资格定期注册制度改革进行有益的研究与探索。2012年,我省被教育部确定为中小学教师资格定期注册制度试点省。按照教育部的要求,本着＂先行试点、分步实施、稳步推进＂的原则,确定邢台市、承德市为试点市,从2012年11月开始,进行教师资格首次注册工作。 相似文献
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从今年开始,安徽将试点教师资格定期注册制,对在职教师将试点实行5年一周期的定期注册,打破了教师资格终身制。据悉,按照教育部8月颁布《中小学教师资格定期注册暂行办法》和改革规划,从明年起中小学教师资格每5年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。(2014年10月7日中国 相似文献
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《教育与教学研究》2017,(8):91-129
2011年,国家颁发了教师资格标准,教师资格认定正式走向规范化,进入国家统一考试阶段。2013年,教育部发布《关于印发〈中小学教师资格考试暂行办法〉〈中小学教师资格定期注册暂行办法〉的通知》,并在6个省市启动教师资格证全国统一考试试点工作。2015年下半年全面展开教师资格证国家统一考试工作(下面统一称为"教师资格证国考"或国考)。教师资格证国考对高师院校的人才培养既是机遇也是挑战,高师院校如何应对?基于此,本刊编辑部以"教师资格证国考能考出高素质的教师队伍吗?"为题,邀请部分师范院校和地方研培部门的教授、专家、学者聚焦话题进行思维碰撞、观点交流。目的是厘清教师资格证国考的价值、作用、影响和存在的问题,为国考政策制定与科学执行提供参考,为高师院校师资培养与学生专业发展选择提供建议,为社会有识之士与教育工作者认识和理解国考政策提供多角度认识。 相似文献
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《淮阴师范学院教育科学论坛》2014,(Z2)
正一、研究背景历史学科为我校传统的师范类专业,培养合格和优秀的师范毕业生是历史文化旅游学院中心工作,师范生在该院占有重要的比例。近些年来,随着江苏高考方案的调整,师范生的就业市场也发生了若干重要变化。2013年8月15日,教育部发布《关于扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》,教师资格证最迟将于2015年实行全国联考,师范生不再免试取得教师资格证,传统就业市场面临 相似文献