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《山西教育(综合版)》2014,(6):44-45
吴生安是古县一中语文高级教师,从事教学工作已有23年。23年来,他始终以一个教师应有的标准严格要求自己,在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春。曾十余次获得学校和县级“模范教师”“优秀班主任”称号;2004年和2008年两次被评为“山西省骨干教师”;2008年被评为“临汾市师德师风先进工作者”;2009年被临汾市授予“模范教师”称号;2012年被评为“山西省师德标兵”。 相似文献
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作为教师．他曾连续六年被评为师德标兵：担任班主任．他九次被评为优秀班主任．所在班也连续被评为优秀班级：担任政教主任、政教副校长时，学校被评为市、县综合治理先进单位．“整治周边环境先进单位”。“县文明示范单位”：担任教务主任．教学实习副校长．学校被评为市、县教学管理先进单位．连续五届毕业生安置就业率达100％， 相似文献
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《山西教育(综合版)》2013,(11):42-43
1994年9月1日,19岁的王海霞怀着对教育事业的热爱与憧憬,走上了神圣的讲台,开始在这片希望的土地上耕耘。时光荏苒,日月如梭,转眼间,她在这三尺讲台上一站已是19个春秋。19年来,她潜心钻研教材,积极进行教改,真诚对待学生,以自己独特的教学魅力和崇高的师德风范赢得同行、家长、社会的认可。2007年被评为“太原市优秀教师”“山西省教学能手”;2008年在山西省中小学教师课堂教学技能大赛中获一等奖,同年12月荣立“山西省个人一等功”;2010年被评为“太原市劳动模范”;2011年9月被小店区教育局评为“小店区第一届师德标兵”;2012年被山西省总工会授予“山西省五一劳动奖章”,同年荣获“山西省师德标兵”称号。 相似文献
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本刊记者 《山西教育(综合版)》2013,(9):33-34
郭应昶从教已经30多年,"学高为师,德高为范"是他的自律信条。在平凡的工作岗位上,他始终恪守教师职责,矢志教学改革,求实创新,勤奋工作。2001年他被评为"山西省学科带头人";2002年被评为"山西省特级教师";2009年荣获"山西省优秀体育教师"称号;2012年被评为"山西省师德标兵"。加强理论学习,努力做科研型教师在30多年的教学生涯中,他始终摸爬滚打在学校的操场上。教学中,他刻苦钻研教育 相似文献
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《山西教育(综合版)》2013,(11):40-41
刘林卫是太谷师范附属小学语文教师、语文教研组组长,多年来一直担任班主任及辅导员工作。从教24年来,她始终坚持工作在教学第一线,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,在教学改革上取得了突出的成绩。2005年被评为“山西省第六届中小学教师教学能手”;2007年被评为“山西省优秀教师”;2010年被评为“山西省优秀班主任”;2012年荣获“山西省学科带头人”“山西省师德标兵”等称号。 相似文献
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作为教师,他曾连续六年被评为师德标兵;担任班主任,他九次被评为优秀班主任,所在班也连续被评为优秀班级;担任政教主任、政教副校长时,学校被评为市、县综合治理先进单位,“整治周边环境先进单位”,“县文明示范单位”;担任教务主任,教学实习副校长,学校被评为市、县教学管理先进单位,连续五届毕业生安置就业率达100%,对口升学率和本科录取人数一直稳居全省同类学校榜首,学校1995年被评为“省示范性重点职业学校”,2004年3月,学校被国家教育部正式认定为“国家级重点中等职业学校”。显著的教育教学成绩和对教育事业的突出贡献,也让他得到社… 相似文献
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1997年以来,汪迅先后被评为省首届教坛新星、特级教师、省模范教师、全国模范教师、全国优秀外语教师和“六安市师德标兵”。 相似文献
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王柯伟，2000年被评为天津市“九五”立功先进个人，同年被评为天津市市级“技术创新”明星，天津市普教系统师德标兵，天津市课程改革先进个人，天津市劳动模范：2001年，她所带的班被评为市级三好班集体：2002年，她被授予天津市劳动模范的光荣称号，同年被评为天津市学科带头人；2003年，她在“学生最敬佩的老师”评选活动中当选最高荣誉“十佳奖”， 相似文献
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花落花开，春去春回。钱守忠老师教书育人22个春秋，成绩斐然，自多次评为“张掖市优秀教师”、“张掖市模范班主任”、“张掖市师德标兵”、“市级骨干教师”、“市级教学能手”、“省级奥赛优秀辅导员”等，2009年9月又被评为“全国模范教师”。 相似文献
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背景材料：王宪军,2000年全国师德报告团成员,曾先后被评为“河北省优秀园丁”、“河北省‘十佳’师德标兵”、“全国教育系统劳动模范”、“全国优秀教育工作者”,荣获“人民教师”奖章、全国“五·一”劳动奖章。去年,他被破格晋升为中学高级教师。今年教师节,王宪军作为全国师德报告团成员之一,在人民大会堂做报告。 做教师就要做最好的教师王宪军出生在河北省西部太行山深处的一个小村——阜平县印钞石村。 在小学的时候,王宪军读过一篇文章,主人公说过这样一句话：“父母给了我肉体,是老师开启我智慧的大门”。他的启蒙… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(6):42-43
1995年山西师范大学毕业后,李静成为侯马二中的一名英语教师。从教以来,她始终工作在教学一线,在平凡的工作岗位上默默地奉献着,时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己,爱岗敬业,深受学生的爱戴和家长的欢迎。她多次被评为“模范教师”和“优秀班主任”;2006年和2011年两次被评为“山西省优秀班主任”;2012年被评为“山西省师德标兵”。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(9):44-45
李元生是新绛中学的物理教师,毕业于原雁北师范学院物理系。从教以来,他淡泊名利,爱岗敬业,与时俱进,始终以优秀教师的标准严格要求自己,兢兢业业地奋战在教学第一线,先后十余年承担高三物理教学任务,多次担任班主任工作。2012年被评为“山西省师德标兵”。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(9):46-47
张惠丽是一名普通的初中英语教师,从事教师工作已有28个年头,先后荣获市级“青年标兵”“先进工作者”“模范班主任”“优秀教师”等荣誉称号,2004年荣获山西省企业基础教育首届技能大赛二等奖,2005年荣获集团公司“劳动模范”,2006、2007年在第八和第九届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛中荣获“优秀辅导教师”称号,2010年荣获“山西省优秀班主任”称号,2012年被评为“山西省师德标兵”。 相似文献