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《华东师范大学学报(教育科学版)》2017,(1):102-105
<正>杨澄宇(以下简称"杨"):宽泛而言,您是否认为科技的进步会促进教育的发展?威廉·派纳(以下简称"派纳"):是的,我认可这样的说法。如果没有技术的帮助,诸如网络资源在内的许多教育经验无法获取。但更重要的是,处于支配地位的科技会对教育产生负面影响,因为它会重建学生与教师的关系,使他们之间不再需要互相适应并以此来决定学习的方式与内容。这是一种 相似文献
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"活动单导学模式"(以下简称"活动单")是我们县级区域广泛推行的一种教学形式,其课堂设计主要有以下五个部分:情境创设、自主学习、合作探究、成果展示及点评提升.它的核心思想是将第一思考时间还给学生,将第一表达机会还给学生,将第一认知反思过程还给学生."数学+活动"构成"活动单"的基本模式,这种教学模式直接决 相似文献
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当前,小学生最欣赏与最反感的作家作品是哪些?它说明了什么?我们该怎样做?带着这些问题,笔者近期对广东省汕头市外马路第三小学(以下简称"外马三小")、汕头市澄海实验学校(以下简称"澄海实验")、汕头市峡山南里棉岭学校(以下简称"南里棉岭")、潮州市饶平县浮山镇中心小学(以下简称"浮山中心")和潮州市饶平县东山镇水美小学(以下简称"东山水美")5所学校的641位六年级学生进行了调查. 相似文献
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体验学习是《数学课程标准》(以下简称"标准")中提出刻画数学活动水平一个重要的过程性目标。如何有效地实施体验教学,笔者认为应凸现以下"三性": 相似文献
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<语文课程标准>(以下简称"语文课标")是指导语文教学的基本文件,它规定了语文课程的学习内容,为评价学生的语文学习提供了一个基本尺度. 相似文献
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正王木春(以下简称"王"):在今天这个时代,谈读书几乎是一件比较冒险和可笑的事。所以,今晚我们窝在电脑旁聊读书,更像两个白痴在说梦。谢云(以下简称"谢"):的确,国民不读书的现状很可怕,虽然,造纸和印刷术都是我们发明的,而且,这个国家有五千年文明史,但很奇怪,"读书种子"在这个时代好像有些"水土不服"。但是,言说美好的事情,至少能让我们显得美好一些吧。关于读书,我想到英国作家吉辛说的:"不读书的人和读书人的距离,就像死人和活人的距离那么远。" 相似文献
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承认外国法律效力问题的进化博弈分析 总被引：3，自引：0，他引：3
王国语 《华中科技大学学报(社会科学版)》2009,23(4):48-53
基于传统方法对于"承认外国法律效力" (以下简称"承认")的分析的局限性,我们看到进化博弈的四个阶段:"承认"行为的形成、"承认"规则的形成、"承认"规则导引下的行为和"承认"均衡的形成,可以看出"承认"本身也是一种制度均衡,进而可以说"国际私法的理论内核是‘进化'". 相似文献
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正《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")对语文的课程性质作了明确的表述:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"这与之前的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称"实验稿")把语文定义为"最重要的交际工具",要"指导学生正确地理解和运用祖国语言"的表述有了很大不同。"新课标"将开展语言文字运用(以下简称"语用")教学的必要性和重要 相似文献
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在学习"圆的面积"这一部分知识时,我设计了一个猜想活动.猜一.猜:在大小相等的两个正方形(如图1和图2)中,挖去圆后剩余部分的面积(以下简称"剩余面积")相等吗? 相似文献
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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称"新课标")指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式",现代教学理论与教学实践也清楚地告诉我们,教学效果的好坏在很大程度上取决于学生在学习过程中 相似文献
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正吴炜旻(以下简称"吴"):赵老师,上次我们谈了艾伟的一些经历以及他对教育的基本贡献,今天我们再来具体谈谈他在国文学科上的具体研究如何?赵志伟(以下简称"赵"):好的。艾伟作为一个受过西方严格训练的教育心理学家、教育统计学家,在国文研究上取得的成就是巨大的。当时还有另外一些心理学家也取得了很大成就,但与他相 相似文献
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正吴炜旻(以下简称"吴"):赵老师好,上次我们谈了朱经农的一些基本思想,有关于文言白话的,也有初中国文教学的内容。光华大学的很多教授都有可谈之处,今天聊聊哪一位?赵志伟(以下简称"赵"):今天我们谈谈华东师范大学的第一任校长、杜威的弟子孟宪承(1894—1967)先生。相对来说,他的名字可能为更多的人所熟悉,我们在谈钱基博时也曾提起过他。吴:我觉得,如果要说到20世纪对中国影响最大的几个西方思想家的话,杜威或是其中之一。他的 相似文献
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正基础教育有别于高等教育阶段的专业教育,基础教育的课程逻辑不同于高等教育的课程逻辑。——钟启泉基础教育的根基在"基础"鲍成中(以下简称"鲍"):您能谈谈您对基础教育是如何描述的?钟启泉(以下简称"钟"):我们都知道联合国教科文组织曾提出学会求知等"四个学会",后来他们又加了一个学会——"学会改变"。我们都需要学会改变,顺应时代的发展,我想这是对基础教育发展最好的概括。今天已经不是精英教育时代了,而是大众教育时 相似文献
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本刊记者 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(2):9-12
基于数学文化的思考本刊记者(以下简称"记"):关注您最近发表的几篇教学案例,发现都有意识地将数学历史与数学教学密切联系在一起。这一探索的灵感来自哪里?蔡宏圣(以下简称"蔡"):综观数学教育改革的历史,每一次变革都和人们对数学性质的新认识联系在一起。从数学历史的视角探索数学教育,应该说源自"数学是人类的文化"这一新的理念。数学中的大部分知识在学生以后的工作、学习中并没有 相似文献
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知识是一个过程信力建(下文简称"信"):对教育工作者来说,今日我们站在历史的十字路口,你怎么看呢?汪丁丁(下文简称"汪"):知识是一个过程;海德格尔说西方的人生走到三十年代已经到了它的尽头,最后像俄底甫斯一样,自己流放到语言当中去,然后找到了诗, 相似文献
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语文课标中的一个误判及其负面效应 总被引：3，自引：0，他引：3
<全日制义务教育语文课程标准>(实验稿)和<普通高中语文课程标准>(实验)(以下简称"两课标")在阐述课程性质时都说:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."笔者认为,这是一个错误的判断,其负面效应是严重的. 相似文献
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记者(以下简称"记"):张院士,您好!前段时间我尝试着使用您主持开发的"Z+Z智能教育平台--超级画板"(以下简称超级画板)上课.教学效果很好,在听课教师和学生中产生了很大的反响.一位老师评价说:"超级画板确实是一个很不错的教学软件,不仅绘制出来的图案漂亮,深深吸引了我们.更重要的是利用这个软件,能够在比较短的时间内给学生渗透较为深刻的数学思想,譬如变换的思想、极限的思想、化繁为简的转化思想等." 相似文献
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正细心的老师一定会发现,新《语文课程标准》(以下简称"《课标》")不再沿用作文这一说法。低年级叫写话,中高年级叫习作,这就明确了小学作文的性质是练笔。是"把自己的见闻、感受和想象写出来"。因此,我们应该以常态的心理看待学生的作文。正向叶圣陶先生所说:"写作就是说话,为了生活上的种种需要把自己想说的话说出来;不过不是 相似文献