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1.
吴春江 《湖南科技学院学报》2006,27(7):309-311
“大学生素质拓展计划”旨在开发大学生人力资源、培养与提高综合素质，“四个学会”是培养综合素质的具体要求。广大青年学生应积极参加大学生素质拓展活动，在实践中做到“四个学会”。 相似文献
2.
论素质教育的基础目标 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是21世纪我国教育改革和发展的根本指导思想。结合世界各国对当代教育目标的认识,我们认为素质教育的基础目标应该是:让学生学会认知、让学生学会做事、让学生学会共处、让学生学会成长。素质教育的这四个基础目标既反映了终身教育的基本理念,又反映了当代社会经济和社会发展对人的素质的基本要求,它符合教育的育人性特点和实践性特点。 相似文献
3.
栾丽艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(5):108-109
当前高等职业教育中存在重技术技能,对学生综合素质培养不够的问题。高等职业教育中学生综合能力的培养,是一个系统的工程,需要高职院校全体师生、领导乃至社会各方面的共同努力,使学生学会做人,学会学习,学会生存,学会创新。 相似文献
4.
如何在职专英语教育中进行素质教育,成了新时期职专英语教育的主要问题之一。毕竟,英语知识不是英语教育的全部,特别是对职专学生而言,在英语教育中实现学生素质的全面发展,也是职专英语教育的主要内容和任务之一。一、素质教育的内涵素质教育的内涵是在文化、思想品德和心理三个方面素质提高的基础上,让学生学会学习、学会做人和学会发展。学会学习这个问题是和文化素质紧密相连的。学会学习的重点是学生变对知识技能的被动接受为主动获取,培养并锻炼主动获取新知识、分析问题和解决问题的能力。学会做人,就是培养人的思想品 相似文献
5.
"学会学习"是学生终生发展的重要因素,是素质拓展的基础.论述了"学会学舷习方法,在培养学生"学会学习"的能力上需要进行教学改革,科学地处理好教与学的关系,做到教师导学,学生会学. 相似文献
6.
体育专业学生生涯教育的现状、内容及措施 总被引：2，自引：0，他引：2
对大学生进行生涯教育是大学生健康成长和发展的需要.针对体育专业就业形势严峻和学生就业意识淡薄的实际,只有切实指导体育专业的学生学会学习,学会做事,学会共同生活,学会发展,提高其自身素质和适应社会的能力,才能为顺利就业做好充分准备. 相似文献
7.
杨为民 《黔东南民族师专学报》2005,23(3):84-85
“学会学习”是学生终生发展的重要因素，是素质拓展的基础．论述了“学会学习”的关键因素是科学的学习方法，在培养学生“学会学习”的能力上需要进行教学改革。科学地处理好教与学的关系，做到教师导学，学生会学． 相似文献
8.
教师在学生成长中的重要性主要通过师生关系来体现。师生关系的品质对于学生的精神成长有着极其重要的影响。只有教师具有较高的素质 ,才会有高品位的师生关系。作为教师 ,要能在新的历史条件下能够胜任自己的工作 ,就需要不断成长和发展。所以 ,广大教师 ,特别是优秀教师 ,需要做到“六个学会”:学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新 ;只有当我们的教师具备了这些素质 ,我们的教师能够做到带着欣赏进课堂 ,带着微笑进课堂 ,从而使我们的学生能够带着问题进课堂 ,带着兴趣进课堂 ,带着成长的渴望进课堂 ,我们才能拥有更加美好的未来。 相似文献
9.
养成教育是指对学生进行认知、情感、价值观、心理、意志以及行为等多方面的教育,它主通过各个领域的教育活动,逐步提高学生素质,促使学生养成良好习惯：学会做人、学会生存、学会学习、学会探索和创新。纵观古今,从“知之为知之,不知为不知”到“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我们会明白一个道理：历代教育家都重视对学生的养成教育。 相似文献
10.
学会学习是最重要的素质之一,作为教师要指导学生学习,掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯.在实践中要教会学生课前预习、认真听讲、复习当天讲课内容、做好作业、学会小结. 相似文献
11.
郑伟 《中国教育技术装备》2010,(25):160-160
21世纪教育的四大支柱是学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。作为人类灵魂的工程师,教师应该从提高学生的综合素质和把学生培养成为一个对社会有用的人的角度出发,积极挖掘学生自身的潜力,擦拭学生闪光点上的灰尘使之光芒四射,让学生自己和更多的人都能看到它,让学生得到自信力和更多的赞美与掌声。应该更多地看到学生“是满的”的那一半,更多地欣赏学生。 相似文献
12.
李秀梅 《中国科教创新导刊》2010,(15):89-89
数学教育要落实素质教学,体现其发展性,要为学生的持续学习,终生学习做好准备,使学生符合现代社会发展的需要。引导学生在学会最基本的知识技能的同时,学会求知。 相似文献
13.
学会学习是最重要的素质之一,作为教师要指导学生学习,掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯。在实践中要教会学生课前预习、认真听讲、复习当天讲课内容、做好作业、学会小结。 相似文献
14.
《生物新课程标准》指导下的教育应该是人的全面素质的教育,学生的学习应是从有利于学生的全面发展,提高学生的素质出发．放开手脚让学生在自主的活动中学会做人、学会认知、学会思考、学会创造等一系列的自主学习的过程。实际上这是一个探究学习的过程。 相似文献
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一、缘起国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提出了现代教育的四大支柱：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。为此提高学生的素质,培养学生的创新、探究能力,已成为教师的使命。 相似文献
18.
高淑梅 《中学生数理化(高中版)》2009,(4):35-36
素质教育力求使每个学生在本身原有素质基础上,获得和谐和充分的发展,从而提高其身体素质、思想素质、文化素质,使学生学会生活,学会学习,学会创造,学会自我教育,具备现代社会的适应能力和生存能力.素质教 相似文献
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音乐是一门艺术教育,是推进素质教育的一条重要途径。通过音乐课的教学可以在欣赏音乐、放声唱歌、排练舞蹈的同时,感受到快乐的人生、体会生命的价值、从中学会学习、学会创造、学会生存、学会合作、学会做人,可以整体提高学生的综合素质。那么作为一名音乐教师,音乐课上如何实施素质教育呢？ 相似文献
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国际21世纪教育委员会向联合国科教文组织（UNIBSCO）提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出，．2l世纪教育必须让学生学会认知（1earning to know）、学会做事（learning to do）、学会共同生活（learning to live together）和学会生存（1earning to be）。未来世界是人才竞争的世界，衡量人才素质的基本标准是看其是否会学习。学会学习是未来最具价值的能力。因此，要实现学生的学会学习，促进学生的个性健康全面地发展就必须对学习这个复杂的过程施以一定的科学理论指导。本文试就认知主义学习理论在作文教学中的应用作简要探讨。 相似文献