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1.
知识经济与全球化趋势对当前高校发展提出新的要求。适应新的时代特点,立足当代中国社会的特殊性,结合大学城在西方经济发达国家发展建设的实际历程与客观经验,该文对构建当代中国大学城提出自己的观点,并强调在尊重历史的基础上,对自然与人文的回归是符合人类社会发展规律的必然。 相似文献
2.
施鹏 《湖南第一师范学报》2006,6(3):65-67
大学城在我国是一种新的教育发展形式,构建和谐大学城对促进大学城全面协调健康发展、增强大学城的创造活力、实现大学城的安定有序具有重大的现实意义。根据知识信息时代科技、人文与自然的和谐、大学城外部环境的和谐、大学与城市、社会的和谐、大学城内部机制的和谐、教育与产业的和谐等和谐大学城的时代特征,只有努力实现主管部门与各教育主体、独立与共享、办学层次与办学类型、硬件设施与软件条件、自然科学与人文科学、教育与产业、发展与稳定的和谐统一,才能真正构建具有中国特色、符合时代特征的和谐大学城。 相似文献
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王德宽 《南通师范学院学报》2003,19(4):12-14
中国古代的“天人合一”观，本质上是追求人的所为、人的发展与自然规律相和谐的最高境界，这对当代培养全面素质的人才不无指导意义。当前的大学城建设实际上是在这一理念基础上的关于最佳育人环境的建设，按照“天人合一”观建设科学民主的心理环境、厚德载物的道德伦理环境、天人一体的化环境、以人为本的生活环境，是符合大学城建设宗旨，培养适应未来社会合格人才的有益选择。 相似文献
4.
现代大学城的性质、特征和作用 总被引：14，自引：1，他引：14
大学城在国内还是一个新生事件。大学城的出现是经济和社会发展到一定阶段的产物。文章对现代大学城的性质、特征和作用进行了探讨，并对我国大学城的建设提出了若干意见。 相似文献
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<正> 当代中国正处在大变革大发展时期,改革与发展是我们时代社会现实的主题。当代中国大学生则正处在心理发展的疾风暴雨时期。在新的时代、新的形势下,大学生对思想政治工作提出了新的要求。本文就新形势下大学生思想政治工作谈几点想法。 相似文献
6.
浦北娟 《武汉职业技术学院学报》2007,6(2):104-106
阐述了在新的社会发展形式下，社会对大学生提出了新的要求。提出了当代大学生参加团体操训练的重要性，分析了在团体操艰苦的训练过程中，对当代大学生的教育作用和积极影响。 相似文献
7.
中国大学城提升运动:广州大学城的整体功能优化与品质改善 总被引：1，自引：0，他引：1
中国大学城经过10余年的发展已走到了关键路口:是按照现有模式发展,还是进一步优化提升?在新的发展时期,大学城的整体功能优化与品质改善提升,需要延续大学城高层次人才培养和聚集的传统功能,溢出大学城的整体发展效益;彰显大学城高水平科研成果转化和应用的现代功能,溢出大学城的经济效益;拓展大学城全方位城市对话和国际互动的多元功能,溢出大学城的社会效益。 相似文献
8.
世纪之交，作为高校在现有条件下实现规模扩张的有效途径之一，大学城应运而生。一方面，大学城体现了一种全新的发展理念和发展模式，对高等教育的改革与发展及当地社会的发展都起着一定的推动作用；另一方面，在实际操作初期，它又不可避免地存在着一些问题。本文通过对福州大学城部分学生的问卷调查，对大学城存在的一些问题进行了分析。 相似文献
9.
关于“大学城”：概念规划与概念设计 总被引：5，自引：0，他引：5
“大学城”是近两年在我国一些经济文化较为发达的大城市或地区中心城市出现的一种新事物。在一些城市地区，所谓的“大学城”已在建设之中。而在更多的城市地区，“大学城”也已进入构想与筹划的阶段。在一些地区，“大学城”的建设甚至透出一种竞争的气息：区内数个中心城市都在积极建设或筹建自己的“大学城”。种种迹象表明，“大学城”有可能成为我国高等教育下一阶段一个重要的生长点，一种新的大学运动表现形式，一种新的大学组织形态。由于“大学城”的规模与投入非同一般，牵涉的关系相当复杂，其建设的好坡无疑将对高等教育乃至当地社会经济文化的发展产生重在而深远的影响，因此，对这种新出现的情况及其带来的问题进行分析和评估是非常迫切和必要的。本文仅从概念规划和概念设计的层面上，讨论“大学城”的现实必要性、核心概念及相应的规划与设计问题。 相似文献
10.
大学生文化素质教育已经成为当代中国高等教育发展中的重要战略选择,本文以大学城文化素质教育资源共享为研究视角,对大学城文化素质教育资源共享潜在的优势和目前的状况进行了阐述,对如何构建大学城文化素质教育资源共享的新模式进行了探讨. 相似文献
11.
中外大学城与广州大学城的发展定位 总被引：12，自引：1，他引：12
发展大学城是目前中国高等教育界的一个重要现象 ,广州大学城以新的格局和高强度的投入迅速崛起 ,如何发挥其功能实现预期发展目标是倍受关注的重大问题 ,本文通过对国内外大学城的比较分析 ,就广州大学城的发展定位进行了探讨。 相似文献
12.
本文从国际上关于大学城的概念和类型着手，分析和指出了中国大学城的发展与建设在发展战略定位和规划方面、发展模式方面、管理体制方面等都存在一些问题，进而提出和论述了解决问题的思路，即在大学城建设的战略指导思想上、管理体制上、服务职能上都要坚持以人为本、以学生为中心的理念。 相似文献
13.
楚小庆 《聊城师范学院学报》2003,(6):118-122
大学城不仅仅是历史现象，更是一个历史生长过程。大学校园的发展，已由传统的封闭教育机构，成长为多元、开放、网络化、综合发展的现代意义上的大学城。人本主义思想为其奠定了基点。时代的发展，使大学的核心功能发生转化，突出交流共享功能，建构网络化交流共享空间成为大学城构建设计的核心。当代大学城更加强调开放性、自然性和人文历史性，通过对环境、文脉的尊重和再造，让人重新领略其独具的清新与典雅，已成为历史的必然要求。 相似文献
14.
黄宗凯 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(5):10-14
对邓小平南方谈话中关于计划经济与市场经济的论述，应从社会发展模式及其核心环节的视角进行新的理论阐释，因为社会发展模式核心环节的选择决定社会主义改革和建设的成败，而南方谈话这方面的论述是提出当代中国社会发展模式核心运作机制－社会主义市场经济体制的最后思想突破。 相似文献
15.
一、创建特色学校的社会与教育背景当代中国社会正在经历着一场急遽的社会变革，其基本特征就是以社会主义市场经济体制的建立为核心的社会结构的转型。经济领域的市场化、政治领域的民主化和社会领域的自治化是这场社会转型的基本内容。在全球化和信息化的世界发展趋势下，社会的转型既构成了教育改革和发展的社会背景，也对人才培养和教育发展提出了新的要求。这种要求是当代中国教育改革和发展的根本动力。《中国教育改革和发展纲要》中曾指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道… 相似文献
16.
大学城的建立为学校的发展带来了新的机遇、注入了新的活力，但同时也带来了一系列问题。本文针对本部校医向大学城逐步迁移后学生工作面临的系列问题进行了相关调研．并计对调研结果对新形势下分团委学生会工作提出了新的改进措施。 相似文献
17.
自2000年廊坊东方大学城拉开大学城建设的序幕始,我国大学城迅速崛起。大学城的建设,无论是从高等教育发展的层面,还是从城市化建设层面,抑或是从国家持续发展的层面来看,都有着不可忽视的作用。大学城应该采取何种建设模式？如何才能充分发挥大学城的功能作用,真正达到提高高等教育质量,促进城市化建设,推进区域经济发展的最佳效果？本文在对世界发达国家大学城与国内发达地区大学城进行比较分析的基础上,就我国大学城的建设模式提出了新的思考。 相似文献
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跨校区办学开拓了新的教育发展空间，提升了高校竞争力，但同时也对高校管理提出了新的要求。本文针对跨校区这一全新环境，在分析了我校进驻大学城校区后办公自动化与信息化的需求的基础上，重点探讨了学校办公自动化系统的设计与规划。 相似文献
19.
王培培 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(2):41-44
科学发展观的提出,使当代中国发展的实践合理性跃升到一个新的高度。在科学发展观规范、指导下的当代中国社会发展实践活动,必将创造更大的价值,对减少实践的负效益、使发展少走弯路具有重要的积极作用。 相似文献
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浅析教育价值取向与教育评价 总被引：2，自引：0，他引：2
刘志春 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(1):97-99
确立正确的教育价值取向是目前建立有中国特色的教育评价体系面临的首要问题，当代教育价值取向的特点是由一元化到多元化，教育要以促进个体发展为基础，以促进社会进步为主导，寻求社会发展与人的发展的平衡和理性发展与情感发展的平衡，当代教育价值取向的转变，对教育评价提出了新的要求；打破原有评价模式中一元化的桎梏，建立新型的、符合时代发民的、适应新的教育价值取向转变，对教育评价提出了新的要求；打破原有评价模式中一元化的桎梏，建立新型的、符合时代发展的、适应新的教育价值取向特点的教育评价模式势在必行；在教育评价目标上，充分反映人与社会并重的教育价值取向。在强调教育的社会价值取向的同时，突出教育的个性化；在教育评价内容上，要体现新的教育价值取向，评价不是为了选拔、淘汰，而是为了发展、提高；学会生存、学会学习、学会关心应成为当今教育评价的重要内容。 相似文献