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无论电视剧也好,还是电视教学片也好,由于其题材不同,场景不同,方位不同。时间长度的不同以及运动方式的不同,而需要将不同手法拍摄的素材进行镜头的编辑等处理,以达到不同题材的最佳表现效果。为此,对获得这些不同的镜头就需要一台或多台摄像机从不同的地点、方位,不同的时间以不同的景别进行拍摄,然后再将这些不同的镜头如何按影视语法规律组成蒙太奇式的句子、段落,最后由若干个蒙太奇式的段落组成一个完整的,表达一定思想内容或教学内容的影视片或教育电视片。要达到这一目的,就离不开编辑和特技。这也是我们在平时通过影视观看文娱晚会、体育实况比赛、电视教学片时经常看到画面与画面之间的相互转换有切、有化、有叠、有划等特技效果。而这些切、化、谈、划、叠等画面的转换,都是以特技信号发生器为中心的电视特技台上完成的。电视特技的出现和使用,不仅丰富了电视艺术的创作,也为电视片和电视教育节目开拓 相似文献
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多媒体教材中运用交互功能的艺术 总被引：6，自引：0，他引：6
一、交互功能在多媒体教材中的定位和作用作者在探讨运动画面艺术规律一文中(见本刊2003年第8期),曾提出了适用于多媒体教材制作的“广义蒙太奇”概念,指出其包含了“画面构成蒙太奇”和“画面链接蒙太奇”两方面内容。在多媒体教材中,运用各种媒体的艺术,属于画面构成蒙太奇的范畴;而运用交互功能的艺术,则属于画面链接蒙太奇的内容。交互功能原本是计算机领域中的一个属性,但是在影视领域,则应将其视为编辑功能的质的飞跃。众所周知,画面组接技术曾经历了由电影剪接到电视编辑;由模拟特技到数字特技和由线性编辑到非线性编辑等三个方面的… 相似文献
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王怀新 《湖北广播电视大学学报》2007,27(7):139-140
设备的数字化对许多电视台来说已经成为可能,数字录像机要与数字视频切换台和数字特技台一起组成完整的制作系统,才能发挥出数字技术的优越性.因而掌握电视特技系统的组成,学会使用特技设备就变得异常重要. 相似文献
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巧修索尼ＶＯ—５型机软故障陈文立索尼ＶＯ—５型录像机，经长期使用后会在个别机器上上出现录像时声音监听正常，重放时出现无声或声音很小，且失真的故障。有时侯只在制作节目的开始的几秒钟出现故障，录制、编辑时声音正常，但经常是节目制作、编辑完了，才发现开始一... 相似文献
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在电视画面上叠加字幕通常是通过字幕机实现的，对于不具有字幕机的非专业制作单位，在制作专题片的片头片尾或想在画面上叠加说明文字时便有一定的困难，特别是想用手写体文字叠加在画面上作片头时更是束手无策。如果具备一台简易型特技机 (如松下 WJ－ MX12型 )的话，通过特技机上的叠加键 (Superimpose)，虽然不能完全实现字幕机所具有的功能，但在一定程度上还是可以获得所希望的字幕效果，本文就此谈谈一些实践体会。 首先，用电脑打印出所要的字幕内容 (可以是横排竖排及各种字体 )，或用毛笔手写出片头字幕 (字幕形式及在画… 相似文献
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组装适合电教部门使用的广播级非线性编辑系统 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机和视频技术的不断发展,高档的计算机和非线性编辑系统的核心部件———视频采集压缩卡的价格也不断降低,因此,自己组装一套非线性编辑系统就像组装一套多媒体电脑,并非难事。本文介绍一套基于DigiSuite－LE(以下简称LE)采集卡的非线性编辑系统。LE板卡与Adobepremiere5.1RT实时编辑软件捆绑销售,并配Inscriber/CG实时字幕软件和BorisFX3D三维特技软件(特技需生成),丰富的三维画面可轻松实现,非常适合拥有BatecamSP系列录像机的电教部门或中小电视台使用。一、非线性编辑系统的结构非线性编辑系统的基本结构(图1)… 相似文献
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电视教材制作系统升级换代中应注意的几个问题张铁奔，于冬自从７０年代电化教育在我国的教育领域应用以来，许多大专院校都先后建立了具有电视教材制作能力的电教中心。那时配备的大多数是以Ｕ－ｍａｔｉｃ录像机为主的复合模拟方式录像机，以及由复合模拟方式的特技机（... 相似文献
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特技作为电视画面编辑的一种手段,被广泛应用到各种非纪实性电视片的制作中.在纪实性电视片中也应适当、合理地应用这种手段,增强纪实性电视片的视听效果. 相似文献
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杨军 《商洛师范专科学校学报》2004,18(4):62-63
特技作为电视画面编辑的一种手段，被广泛应用到各种非纪实性电视片的制作中．在纪实性电视片中也应适当、合理地应用这种手段，增强纪实性电视片的视听效果． 相似文献
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多媒体技术在电化教育中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体技术在电化教育中的应用何忠稳１．应用多媒体技术编制电视教材多媒体技术可以应用于电视制作，能将文字、图形、图像、动画、特技效果等多种媒质编辑处理于一体，并可转录声音、图像、存贮和播放。该系统只要有一台计算机，其中包括视频卡、声卡、视频编码卡、数据... 相似文献
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电视教材编辑过程中,经常遇到按错按钮开关的现象,尤其在最后修改阶段,更容易误将组合编辑键当成插入编辑键按下。这样的操作结果会造成磁迹中断无法弥合,更不能进行插入编辑。我们根据录像机的记录原理和消磁方式,将录像机全消磁头上的消磁信号通过一只普通开关控制,平时放在开的位置,当出现误操作需要补全录像带控制磁迹ＣＴＬ信号时,将开关置于关的位置,对误抹的ＣＴＬ控制磁迹段进行弥补,收到了良好的效果。以Ｖ０—５８５０ＰＳ型编辑录像机为例,其原理可从实体安装图中看出,全消磁头在录像机里的安装位置是根据磁带走动方… 相似文献
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周漪清 《昭通师范高等专科学校学报》1993,(Z1)
本文是电视画面特技切换电路的后一部份,在电视画面特技信号获得的基础上(见本刊1992年第3期1—6页),采用CMOS器件组成了一种合成电视画面特技信号的电路,它具有任意改动切换的位置和大小、电路制作简单、性能稳定、取材方便、调试简单等特点。可用于电视节目的制作,也可用于实验教学等。 相似文献
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数字视频技术的诞生,促使了影视后期编辑软件的发展,AE(AfterEffects)等影视后期软件的出现、推广及现在的广泛应用,简化了视频编辑的程序,为繁杂的影视后期编辑工作、特技特效制作提供了有力的支持,为影视编辑提供了高质量的画面效果. 相似文献
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李康 《中国远程教育(综合版)》1996,(1)
增强声像教材教学效果的设计观李康声像教材是现代教育和教学领域中重要的信息载体和手段。电教工作者始终对声像教材的设计和制作给予高度重视。然而，对声像教材的设计和制作往往偏重于从普通影视片的角度，即从画面构图、剪接、蒙太奇、音响、特技效果等因素出发，从影... 相似文献