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实验故障不可避免,掌握故障排除方法,成功排除故障很必要且重要.本文界定了实验故障及实验故障排除,将实验故障分为仪器故障、操作故障两类,介绍了实验故障排除的流程和一般方法,进而针对仪器故障和操作故障提出了具体的排除方法. 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2017,(5):22-26
通过对故障间隔的时其性检验、趋势性判断,对故障间隔的变化趋势进行了分析.针对故障间隔有显著减小变化趋势的这类故障,利用Weibull过程拟合该故障间隔规律,得出了各次故障间隔可靠度衰减拓扑图,并根据拓扑图得到了关于每次故障间隔的维修策略.给定故障后维修与预防维修费用比的情况下,建立了相应的维修策略模型,给出了最佳的预防维修周期.并结合某铁路局的机车故障数据做了具体分析. 相似文献
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汽车故障自诊断系统的开发应用,对于及时发现故障以及故障维修提供了方便.然而,在对汽车维修时,若仅仅靠故障代码寻找故障,往往会出现判断上的失误.本文对汽车维修中如何更科学的利用故障代码解决汽车故障做了阐述. 相似文献
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曲瑞超 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(2):40-44
本文从目前微机故障中最常出现的死机故障入手,对微机故障中死机故障的硬件原因、软件原因及人为原因作了全面介绍和分析,并对故障的现象以及故障的检测作了进一步的说明和论述． 相似文献
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李晶 《闽西职业技术学院学报》2005,7(1):118-119
提出了一种利用PLC对数控机床初始故障进行诊断的方法。当多个故障报警信号同时显示时,使用这种方法能迅速准确地判断出初始引发故障,排除了初始故障后,其它相关的故障就能自动消除,从而提高了数控机床维修的快速性和准确性,提高了维修效率。 相似文献
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针对电路故障测试过程中存在故障难以定位和修复的问题,提出了一种基于功能重构的故障修复方法。该方法使用全集测试集对被测电路进行精确测试,以测试向量中的响应值与实际电路中的响应结果进行对比,实现对故障的精确定位。当被测电路的所有故障信息被收集后,采用功能重构的原理对出现故障的电路进行修复,在实现功能修复同时,降低了故障修复难度。文章给出了这种故障检测与功能重构的总体实现框图,并分别对模拟电路和数字电路的故障详细阐述了功能重构的方法。 相似文献
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肖旭 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):42-44
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁. 相似文献
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目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。 相似文献
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试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论． 相似文献
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论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理 总被引：3，自引：0，他引：3
杨共乐 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):76-84
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义 相似文献
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多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。 相似文献
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大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性. 相似文献
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在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点. 相似文献
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陈凤贞 《湖南广播电视大学学报》2008,(3):82-84
我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。 相似文献
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李森 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
世界上的事物都能体现真、善、美这三种价值,而人类的心理则存在着求知、立志和追求美好这样的三种心理活动,体现在教学中,占用了德、智、体、美、劳,"五育"中的三项,智育、德育及美育。教育的功用实际上就在于顺应人类的天性,促进人的发展以实现美好的生活和愿望。 相似文献