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伽利略在《两门新科学的对话》中说到：“我认为更重要的是一门博大精深的科学已经出现，我的工作仅是一个开端，头脑比我敏锐的人们将开辟更多的途径和方法，以探知它(大自然)深邃的奥秘．” 相似文献
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文学作品是客观世界在作家头脑中的能动反映的产物,也是作家描写内心世界的产物。文学作品与时代社会有着十分密切的关系,如刘勰在《文心雕龙·时序》中说：“时运交移,质文代变”。白居易在《与元九书》中则说：“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”文学作品以生动鲜明的形象反映社会,表达作家的主观精神,形象思维则是作家塑造艺术形象的独特的思维方式。 相似文献
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文学·生活·想象——阎连科访谈录 总被引：3，自引：0，他引：3
晓 :阎老师 ,你好 !在中国新时期的作家中 ,你无疑是非常优秀的。我觉得你的优秀 ,主要表现在你的作品不仅产量高 ,而且个性强。可以这么说 ,你的作品在中国当代文学中是独一无二的 ,没有任何一位作家的作品与你的作品相似。你是一位创作个性鲜明、作品风格独特的作家。请问 ,你的创作与你的生活有着怎样的关系 ?阎 :我出生于 195 8年 ,文化大革命开始的时候 ,我 8岁 ,文革结束时 ,我 18岁。从 8岁到 18岁 ,我从一个少年成长为一个青年 ,目睹了文化大革命的全部过程 ,文革在我的心上烙下了深刻的印痕 ,我把这段时期的记忆称为文革记忆。文革… 相似文献
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正我想成为第二个获得诺贝尔文学奖的中国作家。一天,我正在为《初中生》上的一则笑话而捧腹大笑,同学却在那边高喊:"中国大作家莫言获得了今年的诺贝尔奖!快看第57页……"听到这话,我心中甚是疑惑,这莫不是赶趟来瓦解我世界观的吧?我自认为书读得不少,从中国古典作品到外国文学经典,从昔日的鲁迅先生到今朝的郭敬明,从《读者》到《意林》……细细一数,啧啧!我的读书经历可端的不俗! 相似文献
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语言是文学创造之旅的最后一站。对纪实文学来说,从选择题材、提炼主题、设计结构方式,到以叙述和描写呈现在作家的头脑里已十分真切的世界,这时候,语言就被推到了前台,它是意识中的世界图像返回它的本源,走向读者的不可逾越的一道屏幕。它挡住了作家通向读者心灵的道路,它又帮助作家呈现他内心生活不平静的不可按捺的一幕。 相似文献
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张 :小鹰 ,你好 !我们是老朋友了 ,我对你的了解可以追溯到和你父亲芦芒在一间办公室。那时你爸爸经常和我聊起你们姐妹几个。有一次 ,他自豪地告诉我 :“我有五朵金花呀 !”现在你在文学创造方面的成就和名声完全可以与你父亲相比。很多读者想知道你是怎样成为一个作家的 ,包括你的青少年时代 ;也很想知道 ,你对当前学校减负、课外阅读方面有什么看法。今天我受老同学的委托 ,代表《语文教学与研究》杂志社对你进行一次专访。请你谈谈好吗 ?王 :好。人家有的作家从小就想当作家 ,我从来没想过。我从小非常想当越剧演员 ,并考取了越剧团 ,但… 相似文献
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我喜欢,早上用最甜美的声音向孩子们打招呼:“Goodmorning”,他们会用同样的声音说“Good morning melody”,这时,我会给她们一个最温暖,最亲切的拥抱!那种感觉好温馨啊!我喜欢,给孩子们上课,那是我最乐意做的事情,只有这时我才能找到自己人生的真正位置,实现自己的价值!我和孩子一起去感受幸福、快乐,探知周围的世界,体验生活的百味!时常,我也会在不知不觉中跟着他们一起大笑,一起疯狂!这时,你会发现他们是如此可爱、纯真,有多少耐人寻味的表情值得回味。我喜欢,拿着他们每个人完成的作业,让所有小朋友一起分享他们的成功,一起拍手祝贺他… 相似文献
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王晨 《语文世界(高中版)》2005,(12)
不知道为什么,认识了甘肃作家雪漠以后,我 的脑海中时时闪现出很多的感叹号:满脸络腮胡子的 西北汉子!黄沙扑面、内涵丰富的“雪漠文化网”! 执著而独特的雪漠精神!那一切的一切无不时时地震 撼着我,催我尽早地带领我的读者朋友们一起走近雪 漠,走近人称“甘肃小说八骏”的著名作家的心灵世 界。 《语文世界》:您是专业作家,从写作的角度来 说,您与我们《语文世界》的读者朋友是一样的。您 相似文献
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张田 《渭南师范学院学报》1987,(2)
五十年代初,我曾读过柳青的第二部长篇小说《铜墙铁壁》,多少年过去了,书中的许多情节都淡漠了,但作家所描绘的毛主席艺术形象,却长久地留在记忆里。近来再读这篇长篇,这种感情愈益加重和浓烈了。柳青为什么在建国初期,就能在自己作品里塑造出毛主席的艺术形象呢?我想这不是偶然的。柳青是在毛泽东思想哺育下成长的一位革命作家。他不仅在感性上,而且在理性上都接受了毛泽东思想。他在《毛泽东思想教导着我》一文中写道:“中国共产党第七 相似文献
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张萍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(5):97-98
艺术虚构是作家根据生活中存在的事物和生活固有的逻辑,通过想象,以构成艺术形象。艺术虚构必须以生活为基础,既源于生活,又高于生活。作为观念形态的文学作品不是对真实人物的机械摹仿、简单再现,而是社会生活在作家头脑中的能动的反映,是经过作家的选择、集中、想象、虚构等艺术加工的创造性的反映。 相似文献
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语境是语言表达的境界，学作品的语言是作家用来塑造艺术形象的语言，读读到的小说是作家心中世界的书面形式，它要求书面的语境与作家心中的语境相合，只有这样，才对读产生吸引力，使读感到境界的真实可信。 相似文献
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李桑牧 《湖南师范大学社会科学学报》1981,(3)
作家的世界观总是深深地渗透在他的创作中,深切地、具体而微地透过各个不同的艺术形象表现出来。艺术形象的研究固然不能离开世界观的研究,然而,从艺术形象的研究中却又每每更能深入具体地认识和把握作家的思想立场和思想特征。我在对于鲁迅创作的研究,特别是对五四运动前后新型知识分子形象的研究中,发现前期的鲁迅已取得了被压迫的劳动人民的立场,他的前期思想具有民主觉醒阶段的半无产阶级的民主主义、人道主义和个人主义相结合的基本特征及其在战斗实践中的发展性质。我认为在 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(7)
<正>文学创作指作家为现实生活所感动,根据对生活的审美体验,通过头脑的加工改造,以语言为材料创造出艺术形象,形成可供读者欣赏的文学作品的精神生产活动。政治课文学创作是指,政治教师依据教学目标和内容,自主创作以语言文字为载体的"文学作品"或者"准文学作品",将其作为课程资源运用到课堂教学中。一、政治课文学创作的依据1.基于课程标准的要求《普通高中思想政治课程标准(实验)》将思想政治课程资源分为文字与音像资源、人力资源、实践活 相似文献
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郑虹林 《学生之友(初中版)》2015,(Z1):40-43
【文题设计】有一位极富善心的作家,一次,被邀请到一所聋哑学校做讲座。她用手语讲了这样一番话:"亲爱的孩子们,你们生活在一个没有声音的世界里,那么今天,我们就进行一场心灵的对话。请不要奇怪我会手语,因为我的妈妈也是一个聋哑人,我对你们的世界感同身受,虽然那里无比静默,却蕴含着我对你们最真诚的爱与祝福!妈妈为了培养我,付出了她的青春,现在我是她的骄傲,她也是我的骄傲!而我相信,你们的父母也对你们寄予了无限 相似文献