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2006年底。教育部考试中心颁发了《新课程标准语文科考试大纲》。其中最显著的变化是增加了语文的能力层级——由原来考查的五个能力层级变成六个。设置了高考语文能力考查最高的能力层级F级——探究能力层级。明确规定在选考内容的“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”中进行考查。2009年是辽宁、安徽、浙江、福建四省课改后的第一个高考年。能充分体现课改精神的语文探究题应该会成为高考试卷中的考查重点。 相似文献
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高考语文要求测试识记、理解、分析综合、应用、鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级,识记是A级,也是语文能力的最基本的层级,只是要求识别记忆。“识记字型”这一点属于这个能力层级,一般设计在高考卷的第一小题,应该说是高考卷中最容易解答,最容易得分的题,然而许多考生却常在此失分。究其原因是不了解高考卷中错别字的类型,没有很好地理解字、词、句的意思。 相似文献
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周志军 《语数外学习(高中版)》2008,(10):11-13
“鉴赏文学作品的形象”是语文高考《考试大纲》中关于评价鉴赏的重要考点,能力层级为鉴赏评价（E）;也是近年来高考试卷不断强化的一个考查方向。 相似文献
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朱少山 《语文月刊(学术综合版)》2014,(10):73-75
2014年广东高考语文试卷仍然沿用了2013年的题型格局。其中,第三大题的“现代文阅读”（论述文文章）部分仍然注重考查学生的理解（能力层级B）和分析综合（能力层级C）的能力,符合考试大纲的要求。在六个能力层级的考核目标中,“现代文阅读”属于能力要求较低的题目。 相似文献
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近年来高考语文试题越来越注重对考生探究能力的考查,高考语文科考试大纲将探究考点的能力层级定为下,明确指出：“探究,指探讨疑难问题,有所发现和创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。”它还对文学作品的“探究”内容作了更为细致的要求,“从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴”就是其中之一。我们可以看出,所谓“探究”,就是有“我”有“思”的解读。 相似文献
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《1997年普通高等学校招生全国统一考试说明》语文科涉及到高考语文第1题的有关条款有:①语音——“根据汉语拼音方案正确认读”(能力层级:A、识记);②汉字一一“书写正确”(能力层级:A、识记);③词语——“根据语境辨析词语的音义”(能力层级:B、理解)。 相似文献
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最近,备受关注的“2009年浙江省普通高考考试说明”新鲜出炉．作为我省实施新课程改革后的首次高考,2009年的“说明”变化“巨大”,主要表现在试卷结构、文类划分、试题赋分等方面,如：①增加了“自选模块”的“考试说明”,这是新课改的产物,其考试的形式和内容等都给人全新的感觉。②在原有的五个能力层级后增加了“探究”这个层级． 相似文献
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鲍亚民 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(4)
【考点解说】“扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点,其能力层级为D级。这一考点的增设明显地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求,也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。考查 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(1):3-23,133-136
试题回放2008年考纲对文言文阅读的具体阐述是：“能阅读浅易的古代诗文。”并将这一要求分为“理解”“分析综合”和“鉴赏评价”三个层级,能力层级分别为BCE。各省市的高考文言文试题,重点考查学生在掌握实词词义、虚词用法等方面的能力,同时又注意考查学生信息的筛选与提取以及对文章内容进行概括分析等方面的能力。 相似文献
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纵观考生高考在阅读方面失分多,大都是由于对作者的观点态度把握不准。高考语文阅读能力主要包括理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力等三个层级八个能力点,其中“分析概括作者在文中的观点态度”是一项重要的考 相似文献
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雅民 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(10):52-53
【考点解说】
“扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点，其能力层级为D级。这一考点的增设显明地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求，也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。 相似文献
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语言表达涉及面广,综合性强,能力层级高,题目新颖灵活又开放,是高考的必考内容。本专题力图从语言表达的三个方面———“简明”、“连贯”和“得体”逐一深入分析,以帮助同学们搞好这方面的复习。 相似文献
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胥照方 《语文月刊(学术综合版)》2010,(1):83-84
现代文阅读历来是高考复习的重点和难点之一。而其中“探究题”（能力层级F）更让考生甚至老师感到头疼。它是文学文本阅读中最后也是最难的一道题。从江苏近三年的高考实践来看,这一题是全卷失分最为惨重的试题之一。 相似文献
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张春旺 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(6):72-72
一、熟悉菜单高考就如同一个苛刻挑剔的美食家，了解“她”的口味和爱好是成为“巧妇”的前提之一。阅读和写作是语文考查的两大内容，识记、理解、运用、鉴赏和写作是高考考查的五种能力层级。依据这些“菜单”的要求，要烹制出色香味俱佳的“美食”，都需要深厚的积淀。 相似文献
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古典诗词鉴赏是一种较高层次的综合理解题,为近十年高考每年必考的稳定考点,也“一直是语文教学和语文教标的最大难点(甚至是盲点)之一”(刘真福)。《考试说明》将它规定为“初步鉴赏文学作品的内容、语言表达技巧”,能力层级为“E”,从历次高考后的调查分析看,考生失分 相似文献