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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 16 毫秒
1.
我曾这样问过班上的孩子:“爸爸妈妈爱你们吗?”孩子们异口同声地回答:“爱——”“他们是怎样爱你们的?”孩子们你看看我,我看看你,一个小女孩回答说:“我烦透妈妈了,早上我要穿裙子,她不让,还打我。哼,还爱我呢!其他孩子也高声应和起来,班上气氛热闹极了。没想到这个活动演变成了“控诉会”,我大吃一惊,孩子们为什么感受不到父母的爱呢?  相似文献   

2.
爱的磨炼     
对于像我一样的年轻班主任而言,没有丰富的阅历,没有各种各样的教育技巧.但必须有一种永恒的信念:那就是不管遇到怎样的学生,都不能放弃对学生的爱。从我踏上讲台的那一天起,我就知道爱学生是一件多么重要的事。然而,如何带着一颗关爱他们的心,机智地把握教育时机,达到教育的目的,将是我一生的课题。在我不长的班主任生涯中,我遇到的学生大多数聪明好学,但也有不少的学生调皮、蛮横、自卑,他们曾让我伤透了脑筋,可也正是从这些学生的身上,让我逐步学会了怎样教育他们,而不是一味地抱怨。也就是从这些学生.这些事件中,磨练了我的耐心和毅力.收获了爱的春天。  相似文献   

3.
刘申东 《考试周刊》2011,(60):232-232
让每一位学生都能健康成长并最终成才,是每一位教师的神圣职责。苏霍姆林斯基曾说:“教育的技巧全部的奥秘就在于如何爱护学生。”爱是教育中重要的因素,没有爱就没有教育。我一直用“爱”来诠释家长和社会对教育的期盼和关注,在具体的教育中,我将“爱”的教育归纳为以下几点。  相似文献   

4.
吴明娟 《海南教育》2014,(20):94-95
陶行知先生认为教育的核心是关爱学生,热爱学生是师德中最重要的一点。他最打动我的就是他"爱满天下"的博大胸襟。陶行知先生用他为教育事业奉献的伟大一生,为我们诠释了教育的真谛,身体力行,为人师表,让教育走进学生的生活,让教育走进学生的人生。一、平等地爱陶先生曾说过:没有爱就没有教育。  相似文献   

5.
是爱让我选择了教师这个职业;是爱让我走上了班主任这个岗位;是爱让我更多地去关注学生,一天天走进学生的心灵。爱拉近了我和学生之间的距离;爱让我在工作中变得聪慧,让我感受到工作的艺术魅力:爱让我充分地享受着工作中的乐趣——“互爱”的幸福。班主任的工作是复杂的,涉及面也比较广泛,班主任的工作方法更是多种多样的,下面我仅在问题学生的教育方面谈几点我个人的工作体会:  相似文献   

6.
通过师德培训活动,回顾自己一年教育工作实践一我深切感到:确实应该进入反省、审视甚至忏悔自己的时候了!在上学期工作总结中,我曾提到:“虽然我还不能迎头赶上,但我已经做了并还在做一颗铺路石子,让很多成功的人因为有我更容易成功。”因此,今天在这里,我敬请老师们能给我指点迷津;同时也真诚地希望我的剖析能给大家一个启示,并少走不必要的弯路。  相似文献   

7.
肖洁 《教育文汇》2008,(12):28-29
夏丐尊先生在意大利作家亚米契斯《爱的教育》译本序言中写道:“教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚”:这句话,让我感触颇深。自从成为初一(1)班班主任以来,我一直以这句话作为自己的座有铭,努力在孩子们稚嫩的心田播撒爱的种子,让彼此在爱的故事中增进理解,让同学学会爱集体、爱老师、爱他人:其间,一个个动人的故事,也让我感慨丛生……  相似文献   

8.
年少时,在一所幼儿园的门口看到过这样一句话:“爱在每一天。”这看似简单的一句爱的箴言,曾让我幼小的心灵里溢满了莫名的感动。也就在那时,我悄悄许下了一个美好的心愿:憧憬着自己有一天能幻化为一只彩蝶,翩然于孩子们灿烂的笑脸中,去播撒爱的种子,传递爱的信息。然而,在破茧而出、羽化为蝶的过程中,我也曾让爱跌倒,迷失在孩子渴盼的眼神中。那是我在幼儿园工作两年之后,新接手的中班转来了一个叫宋阳的男孩:六岁的孩子,个头还没有四岁的孩子高,擦不尽的鼻涕口水挂在脸上,冲着人一个劲地傻笑。与别的孩子一起活动时,宋阳不是推了这个就是…  相似文献   

9.
师爱如雨     
我曾看到这样一则报道:日本一家报刊曾对千名学生进行调查,问你喜欢怎样的老师,结果发现有69%的学生希望老师温和可亲,具有爱心,而喜欢渊博知识型老师的只占31%。前苏联伟大的教育家捷尔任斯基说过:谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人他才能教育孩子。由此,我认识到了.爱是学生都需要的精神雨露。十五年前,我走上了教育岗位,从那天起.我就挑起了班主任工作的重担,一干就是12年,这期间,我的爱就如同春雨滋润着每位学生的心田。  相似文献   

10.
题记:“在平凡的教室里时刻洒满阳光,让每个学生心中都有一片灿烂的光芒。” 这就是我作为一名教育工作者的理想。高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本的教育原则,自工作以来我也自始至终的贯彻这一教育原则。  相似文献   

11.
在反映高三生活的电视剧《命运的承诺》中,勤勤恳恳奋战在高三讲台上的房老师无法赢得学生的心,面对学生集体要求撤换她的上告信,房老师流着眼泪,痛心疾首地问校长:我为他们倾注了全部的心血,为什么却换回这样的结果?!的确,许多老师也常常有这样的感慨:为什么端给学生一盆火,回报的却是一块冰。老师抱怨学生:其实你不懂我的心。学生却说:你的爱越深,我就越来越心痛。那么,是什么原因导致了这种“多情总被无情恼”的尴尬境地,又是什么阻隔了老师与学生的水乳交融?一、爱的出发点狭隘爱的付出应是无怨无悔的,而有些老师的口…  相似文献   

12.
刘承伦 《教师博览》2004,(11):35-35
在两年前读过的《学会学习》一书中,有这样一句话让我经久难忘:“我改变,所以我生存,让自己成为一个动词,接近自己,唤醒自己,生活的每一天都会感到惊奇。”尽管这句富有哲理之语已伴我两年,在很多章里也曾引用过.但我却始终没有将它在心灵体验中树立。  相似文献   

13.
郑琳露 《科学教育》2004,10(6):61-62
爱孩子,是做父母的本能。从知道怀上女儿的那一刻起,我就发誓:要把最好的一切给予她,包括爱。对我来说,十月怀胎是一生中最幸福的时光:从物质到精神,我无一不是无微不至照料着腹中的她。女儿降生后,再忙再苦再累,我也心甘情愿,乐在其中。但随着孩子的一天天长大,我发现:女儿沐浴在我们的宠爱中,却舍不得对别人付出一点点爱:给她卖的零食放满一抽屉,  相似文献   

14.
记得我刚步入教师这个岗位时,曾去拜访一位有经验的老教师,她对我说:“作为一名教师,尤其是一名班主任,最重要的是一个‘爱’字,只要把你的爱融进你的班级,融进你的每个学生,那么其它问题就都迎刃而解了。”这句话让我受益匪浅。  相似文献   

15.
我曾经在学校校长寄语中写道:“教师爱学生就是热爱自己的教育生命”,也曾以自勉的名义提出教师要“把教育当作一种责任来承担”,试图在强调爱与责任的重要。  相似文献   

16.
杨琳 《广西教育》2007,(12B):46-47
“爱”是一股强大的教育力量。老师对学生,特别是对后进生的关爱,是学生健康成长不可缺少的条件。教师对学生的爱,既可以唤起他们积极上进的精神,又可使师生感情产生共鸣。有了这种共鸣,教育才能产生最佳效果。实践使我深深体会到:是爱让孩子感受到了生活的美好,是爱让孩子学会了爱与被爱。  相似文献   

17.
"鱼头的故事"的故事大家一定不陌生,母爱是伟大的,对于这位母亲的伟大奉献,我一点也不怀疑,我为之感动,但是我认为母亲的无私和伟大,在她有生之年不让儿女真正的领略,深切的体会这份爱,我为她觉得遗憾.对于这位母亲的爱,我要说的是:爱他就让他听到,让他看到,让他感受到,因为爱就像流动的水一样,爱是双向的,爱是接受,爱是给予,我们要让孩子接受我们的爱,但是我们也要让孩子学会给予别人爱,懂得爱别人,让孩子从小就有一颗爱人的心,感恩之心。  相似文献   

18.
那天上完课走在回家的路上,学生科科长叫住我:“黄老师,请等一下。”她递给我一封信:“这是你班李婷的父亲寄给学生科的,你看一下。”我快速浏览了一下。不看不知道,一看吓我一大跳。信中,李婷的父亲说,我这个班主任不关心他女儿,对他女儿不公平,对她造成了一定伤害。他还言之凿凿地讲了一件我的不公平事。这无疑是一封告状信,一封一直以来我认为最放心的学生的家长告我的信。其实,我不单对其他学生,对李婷也是关心和爱护的。李婷是个文静秀气的女孩。她不爱讲话,一讲话也是细声细气的,她是那种招人爱的好学生。我很喜欢她。…  相似文献   

19.
人们都说,受到一个好老师的教育,对一生很重要。傅老师,在我心中,您就是我的好老师。也许我曾让您生气,也曾让您高兴,但是不管怎样,您都是让我尊敬的老师。您虽然年纪大,却依然有一颗童心。跟我们一起下棋,跟我们在一起谈笑风生,有时还爱开开  相似文献   

20.
在日常教学中,我曾反复向学生提出这样一个问题:爱是什么?学生的回答几乎同出一辙:爱就是男女之间的情感。每每面对学生这样的回答,我不禁哑然。爱在我们学生的心目中早已缺席。何止是爱呢!时下在中学生的作文中真情的缺失几乎成了一个不争的事实。对此,我也曾听到许多老师孺子不可教也、一  相似文献   

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