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1.
当前社会、经济的发展在为人类创造大量财富的同时，也给环境带来很大的污染。其中食品所受的污染直接严重威胁着人类的健康。食品受污染主要来自三个方面：一是工业废弃物污染农田、水源、大气；二是化学肥料和化学农药的使用；三是食品加工过程中不恰当地使用合成色素、化学添加剂等，使有害化学物质在食品中积聚。 相似文献
2.
孙学斌 《遵义师范学院学报》2001,3(1):91-92
化学物质对地球生态环境的破坏和污染日趋严重,已威胁到人类的生存和繁衍.化学物质的毒性和污染性的检测是需要长久的时间和广泛的空间的.继续源源不断地制造新的地球上本不存在的化学物质是人类一个鲁莽的危险的行为.绿色化学在反对制造已验证为有毒害有污染的化学物质的同时,也应该明确地响亮地提出人类必须十分谨慎地研制和生产新的地球上本不存在的化学物质的口号. 相似文献
3.
随着人们生活水平的提高，各种装饰装修材料、家具和日用化学品大量进入室内，以及为了节约能源，现代建筑物的密闭性越来越高，新风量不足，更加重了污染。本文从室内污染原因着手，分析了室内污染的来源及其防治措施。 相似文献
4.
21世纪将是一个高速发展和变化的新世纪。诸如"纳米"、"三聚腈胺"、"苏丹红"等新名词层出不穷。生活中,人们面临食品的化学污染、日用化学品污染、化妆品污染等污染问题,能否正确对待,取决于科学素养高低。因此科学素养是每个现代人基本素质中不可缺少的重要部分。 相似文献
5.
蔡云波 《中学化学教学参考》2000,(7):37-38
化学污染是环境污染的主要因素之一,包括化学物质对大气、土壤及水的污染。随着工业的发展,排到环境中的“三废”不断增加,有害的化学物质和数量也将增加,当达到一定数量或超过生态系统的净化能力时,就会导致许多恶果。农作物首当其冲的被污染了。某些受化学毒物污染的粮食和蔬菜现在可能正摆在餐桌上,对人们的健康带来潜在的危害———致癌、致畸、致突变。因此,农作物的化学污染直接影响人类的健康。农作物本身也因污染而导致产量降低或绝收,质量变劣或不能食用。我校是一所农业中等专业学校,在化学教学中开设化学污染对农业环境的影响的… 相似文献
6.
吴阿莉 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2004,3(1):51-53
目前，因建筑装饰材料污染室内空气从而影响人体健康的事例日渐增多。针对这一现象，分析引起室内空气污染的装饰材料中的主要化学物质、它们的来源及引起的疾病，并提出几项防治这类室内空气污染的措施。‘ 相似文献
7.
吴阿莉 《石家庄铁路职业技术学院学报》2004,3(1):51-53
目前,因建筑装饰材料污染室内空气从而影响人体健康的事例日渐增多.针对这一现象,分析引起室内空气污染的装饰材料中的主要化学物质、它们的来源及引起的疾病,并提出几项防治这类室内空气污染的措施. 相似文献
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通过对花溪河水的调查分析,目前花溪河水体已呈现轻度有机污染,但未受其他化学物质的污染。作为生活饮用水需加氯消毒后方可使用,保护花溪河已成为任重而道远的事业,科学治理花溪河是我们的责任。 相似文献
11.
孟杰 《学生之友(初中版)》2012,(1):61-61
随着科技的发展,环境污染日益严重,环境保护已是一个全球问题。保护环境势在必行。环境污染最主要的一个特征是化学物质的污染。人们谈到化学污染时主要指丁业、农业、生活等过程中的污染。其实,作为一门学科,化学实验也会造成环境污染。化学学科的教学过程是与实验紧密联系的。 相似文献
12.
浅谈民用建筑室内环境污染及防范措施 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济的高速增长。环境和发展的矛盾日益突出，带来了一系列严重的问题；建筑材料和装饰材料的大量使用；不可再生资源和能源的过度开采；冬季采暖给坏境造成的污染；由于建筑物隔热保温效果不良，夏季制冷造成电力浪费；空气质量不佳，造成各种现代病的出现，如“空调病”、“建筑综合症”、“各种化学物过敏症”等．特别是新型建材制品、建筑装饰材料及日用化学品的使用的不断增加，这些材料在室内会释放有害的化学成份，造成室内污染物在品种和数量上的不断增加．因此，对室内环境质量的监测控制、管理等问题亟待解决． 相似文献
13.
贵阳市花溪河的水质调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对花溪河水的调查分析,目前花溪河水体已呈现轻度有机污染,但未受其他化学物质的污染.作为生活饮用水需加氯消毒后方可使用,保护花溪河已成为任重而道远的事业,科学治理花溪河是我们的责任. 相似文献
14.
近年来，国内外对于教学模型的研究层出不穷。在理论方面，对于模型概念界定以及教育教学模型的原理都有一定的成果。在教学实践方面，主要集中在普遍的教学模式研究、教学组织形式的教学模式研究、具体内容特征的教学模式以及特殊教学模式研究上；在学生学习方面，只是对学习策略有大量研究，其中也涉及建模策略，但尚未有对具体模型进行实证性研究，尤其是以化学学科具体内容为载体的学习模型研究很少见有报道；在化学物质知识方面，有化学物质观教学策略研究，化学物质分类思想培养研究等， 相似文献
15.
陈莞卿 《小学生导刊(高年级)》2011,(Z2)
我的家乡在麻阳县城,那里流淌着美丽的锦江河,风景十分优美。可是,我在一次调查中发现家乡存在不少问题呢。家乡的锦江河,河水清澈见底,连河里的小鱼小虾都能看得一清二楚。人们经常去河里洗衣服,肥皂水、洗涤剂等化学物质会污染河水。麻阳县城处于锦江河的上游,也许上游的人们看不到污染,可是下游呢,肯定会受到污染的。 相似文献
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分析了太湖蓝藻形成的基本理化条件,指出了太湖等流域水环境及污染的严峻形势,简介了常用化学物质治水方法,重点推出实验湖沼学生物控制法,努力形成流域生态良性循环、人与自然和谐相处的宜居环境。 相似文献
17.
控制环境污染就是运用科学的原理、技术和方法来消除和减少使用对生态环境有破坏作用的化学物质,从根本上消除污染。而对于一个化学教育工作者来说,在实验教学中培养学生绿色化学意识和环保意识是我们的义务和责任。 相似文献
18.
化学，你想到了什么?我们常听人们谈到有毒化学物质、化学污染，但很少听到关于化学在人类生活中绝对起着核心作用的声音，我试图用下面一段文字告诉你一个美好的化学“家族”． 相似文献
19.
20.
近年来,随着社会经济的飞速发展,人民生活水平的不断提高．人们对生活和工作的环境要求越来越高,室内装饰日趋精致．大量新型建筑装饰材料、日用化学品等进入住宅和公共建筑物．室内空气污染物的来源和种类日益增多,室内环境质量日益恶劣．严重影响了人民群众的身心健康,室内空气污染问题应该引起我们的高度重视。本文对室内甲醛污染的来源、危害进行阐述,并提出了防治对策。 相似文献