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1.
高等职业院校担负着培养我国高等职业技术专门人才的重任,是我国高等教育的重要组成部分,近年来,随着高考的进一步扩招,在校生数呈逐年增加,同时由于学生入学水平的差异,网络、媒体的普及,从而导致课堂教学模式不适应的问题日见突出。针对目前传统的课堂教学方法,积极推进课堂教学改革,必须在创新理念的指导下,以创新的教育理论为依据,借助先进的网络、媒体,实施全面、深刻的课堂教学改革,创新课堂教学。 相似文献
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朱权 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2003,10(2):31-32
高等职业教育中的“两课”教学具有其特殊性，我们必须结合高等职业技术教育的实际，突出“两课”教学的实效性，以重大时事为契机，丰富课堂教学，探索高等职业技术教育中的“两课”教学规律，注重教学方法的改革与创新，注意教育的情感性和诚信性相结合。 相似文献
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目前高等职业教育在课程体系设置、所选教材、培养方法以及实践环节方面存在诸多问题。为改进和解决这些问题，高职院校应改革课程设置体系，加强高职教材建设和师资队伍培养，创新高职课堂教学和加强学生学习安排。 相似文献
4.
张海宁 《中国科教创新导刊》2013,(10):23-24
本文以英国“威根和莱”学院为例，探讨了中英两国高等职业教育面向非英语母语学生的二语课堂教学方法的差异，并为我国高职院校二语课堂教学改革提出了思路。 相似文献
5.
陈杰 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(4):33-34
《电子技术》是高等职业学院工科类专业的一门重要专业基础课。目前在教学中普遍存在着教材滞后、教学方法陈旧、实验设施老化、教师队伍素质不高等突出问题。为此，应更新观念，加强课堂教学方法的改革。改革一般应从提倡启发式教学、加强实验教学与实践环节，充分运用信息技术和现代化教学手段、切实提高教师自身素质和教学能力等方面入手。 相似文献
6.
刘韶军 《中国科教创新导刊》2008,(25)
本文针对高等职业教育的特点,结合课堂教学体会,从课堂教案编写特点、课堂理论知识传授特点、课堂实践性教学特点等方面总结了高等职业教育的课堂教学的特点,对高等职业教育的课堂教学具有一定的参考作用。 相似文献
7.
王敏 《黑龙江教育学院学报》2015,34(1):76-77
近期,国家颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出,要创新发展高等职业教育,重点举办本科职业教育,要逐渐形成定位清晰、科学合理的职业教育层次结构。陶行知先生创立了生活教育理论,其精髓——教学做合一的教学思想对于我国的高等职业教育课堂教学具有借鉴价值,高等职业教育教师应当在课堂教学的设计理念、教学与学法运用、理论教学与实训环节的设计、教学手段与教学环境的创设等方面体现这一思想,进而培养出适应社会生产一线需要的高素质技能型人才。 相似文献
8.
高职教育课程是指高等职业教育课堂教学、课外学习以及学生自学活动的内容纲要和目标体系．是教师教学工作和学生学习活动的总体规划。课程是宏观的教育理论与微观的教学实践相互联系的结合点．是一切教育活动得以开展的核心．也是实现教育目标最根本的手段。先进的教育理论、思想和观点，都必须通过课程这座桥梁才能实现。旅游人才素质的提高．也只有通过课程这个媒介才能付诸实现。因此．课程体系的改革和完善是改革教学结构、提高教育质量、培养创新旅游人才的关键所在。 相似文献
9.
张新民 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(3):67-69
加入WTO后，我国高等职业教育改革正面临应对世界教育改革浪潮的挑战．走出一条具有中国特色的高等职业教育发展之路的重要关口．深入研究西方发达国家职业教育改革中在人精神教育、终身教育体系构建、专业设置、课程建设等方面形成的新理念，对我国高等职业教育的健康发展将会大有裨益。 相似文献
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林寒 《漳州职业大学学报》2000,(2):111-113
实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，学生的创新过程经历思维开启期、发散期、顿悟期和创新期四个阶段，教师在课堂教学中，可以根据学生各个阶段的思维特点，改革教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
12.
高等职业院校作为我国高等教育的重要组成部分,担任着我国高等职业技术专业人才的培养责任。提高我国高等职业院校学生的素质．培养学生的创新精神和创新能力是最重要的举措。培养高等职业院校学生的创新能力应该在增加创新课程教育、开发创新思维教育课程、扶持学生创新活动、建立鼓励学生创新的科学评价机制等工作入手。目的在于在广大高职院校营造良好的创新教育环境。文章意在通过阐述创新教育的意义,分析我国高等职业院校创新教育的现状,最后寻找培养职业院校学生创新教育的方法。 相似文献
13.
高等职业院校开展单独招生改革是国家大力发展高等职业教育、深化高校招生录取制度改革的重大举措,是我国高考招生录取制度在高职教育领域的一次创新。 相似文献
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曹珍 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
高等职业教育,一直是我国高等教育体系中非常重要的部分。不同于普通高等教育,高等职业教育更注重于学生综合应用能力的培养,以培养高素质技术型人才为目的。其特定的教学定位,也使得高等职业教育为国家和社会的发展培养了大量的技术应用人才,为我国几十年的高速发展做出了重要贡献。而在高等职业教育中,数学这一基础的工具性学科,是培养学生良好专业技能必不可少的,尤其是对于理工类高职学生而言,数学素质是其综合技能的重要组成部分。因此,如何有效提升高职数学教学质量,促进学生数学综合能力的提升,至关重要。要想提升高职数学的教学质量,课堂教学效率要得到保障,课堂提问的有效性就是影响其教学效率和质量的关键要素之一。文主要探讨了在高职数学课堂教学中,有效进行提问应该注意的内容,希望对高职数学的课堂教学效率提升有所帮助。 相似文献
15.
张大凯 《四川职业技术学院学报》2005,15(1):75-78
农业产业化是农业生产力和经济发展的必然产物，是农业现代化的必由之路。也为高等职业教育的改革与发展提供了良好的发展机遇。文章将农业产业化与高等职业教育有机结合起来，分析目前我国高等职业教育对农业产业化的适应性，就高职业教育如何面向市场，加快改革，更好地为“三农”服务提出建议． 相似文献
16.
高等职业教育在我国已具一定规模，但其中的语文教育出现“荒废”现象。本文从人文角度对高职语文课堂教学改革进行探讨。旨在注重课堂教学的人文教育，疗救“荒废”，使高职语文课堂焕发新的生命活力。 相似文献
17.
模拟教学法在高职《基础会计》教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育课堂教学改革的创新,是指从社会需要的实践出发,设计使用新的教学方法,创建新型师生关系,以职业能力培养为主,达到全面提高学生就业素质的教学目的。将模拟教学法运用到《基础会计》教学中,充分体现了高等职业教育课堂教学改革的创新思想,较好地实现了职业教育培养应用型人才的目的。一、模拟教学法的运用模拟教学法是利用模型或部分实物,模拟真实的工作状况,让学生进行实际感受和操作练习,在以教师为导演、学生为主演的模拟实践中,产生师生互动,使学生在模拟真实的职业氛围中,学习和掌握职业必需的知识和技能。在实际教学运用… 相似文献
18.
课堂教学评价是对课堂教学效果的评价，以及对构成课堂教学过程各要素作用的分析和评价。我国现阶段高校课堂教学评价存在许多弊端，与素质教育、创新教育不相适应，需要改革，在课堂教学评价改革中应渗透学生主体、创新素质、学生发展等素质教育的要求。 相似文献
19.
电视大学开展高等职业教育的试点工作，涉及到电大的改革，涉及到成人教育的改革，涉及到我国高等教育的改革，是一项涉及面广、政策性强、投资量大的艰巨工程。其中最主要的是搞好专业设置、师资队伍、质量标准等项改革；处理好文化课与专业课、专业理论与专业技能的关系。这一些都需要在办学实践中加以探索。一、电大开展高等职业教育的意义１．开展高等职业教育是优化教育结构，提高教育的整体效益的需要高等教育事业要坚持质量、规模、结构、效益协调发展，这是改革高等教育体制应遵循的原则。但改革开放２０年来，就教育结构方面来说还… 相似文献
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课堂教学评价是对课堂教学效果的评价，以及对构成课堂教学过程各要素作用的分析和评价。我国现阶段高校课堂教学评价存在许多弊端，与素质教育、创新教育不相适应，需要改革，在课堂教学评价改革中应渗透学生主体、创新素质、学生发展等素质教育的要求。 相似文献