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白石 《中学生阅读(初中版)》2009,(7):56-57
人类的明天将会是什么样的？这是我们大家都很关注的话题。结合现代机器人的一些发展趋势,美国、德国、英国等国家的科学家纷纷表示,人类的终极形态将是生化机器人。甚至有科学家表示,未来世界中,人类和机器人的界限将逐渐消失,人类将拥有同机器人一样强壮的身体,机器人也将拥有同人类一样聪明的大脑。那时,人类也将不再为疾病和死亡而忧心。 相似文献
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<正>一小时候我就觉得自己和别的孩子不一样。别的孩子聪明,学东西快,他们会背唐诗宋词,而我不会;他们算算术也快,能在我正苦恼地掰着手指数数时迅速给出答案。我很羡慕那些总被表扬的聪明孩子,望着他们自信的笑脸,我希望未来的某一天自己也能那样。我期待被表扬,羡慕那些总是成为焦点的孩子,希望自己也能露出自信、灿烂的笑脸。我想妈妈一定会为此开心,也会为我骄傲。 相似文献
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佚名 《聪明泉(少儿版)》2007,(2)
<正>阿凡提是传说中绝顶聪明的人。有一次,高傲的国王在路上遇见了他,说道：“阿凡提,我听人说,你很聪明,也很会骗人。好吧,今天你若能把我从轿子上骗下来,我就服你。你若不能把我骗下来,我就把你驱逐出境。” 相似文献
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常常听到办公室里老师们一起讨论某某小朋友多么聪明多么能干，而某某小朋友多么令人心烦，多么难以管理。本人也是如此，每次课后部有一番爱恨交加的感慨。有时候我在想：我们老师也是很自私的。你看：我们喜欢聪明的学生，因为他们教起来省力；喜欢漂亮的学生，因为他们看起来舒服；喜欢听话的学生，因为他们会帮助我们做事。 相似文献
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一、你“学困”了,但是你很聪明
因为“偷懒”才有发明,因为“偷懒”才有进步。例如：懒得走路,才有了各种交通工具,而且速度也越来越快,我们因此也走得越来越远;懒得爬楼梯,才有了电梯,而且越来越普及,我们因此住得越来越高看得越来越远;懒得计算,才发明了计算机,而且需要计算数据越来越快,但我们因此需要的数据越来越多,获得的越来越丰富……正是有了这样的“偷懒”,才有了想入非非,才有了发明创造,才有了生产力的提高,人类的进步。所以,这种“偷懒”是勤劳的表现,是智慧的展示,是文明的体现,绝不是懒惰人的所为． 相似文献
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人们对聪明的理解,大都把眼睛盯在学生的文化考试上:谁的考分高,谁就聪明;谁的考分低,谁就不聪明。其实这种认识是很不全面的。心理研究表明,人的聪明是多方面的。美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳分辨出人类共有7种智慧:语言文字、数学逻辑、音乐、空间想象、体态运动、人际关系理解和自我认识。美国耶鲁大学人类智慧心理学家史瑞宝博士将人的智能划分为3大类31项。我国有关专家则认为,人的智慧有两大类:一类是可以通过书面文化表达出来的。称之为“聪明1”,如写作能力、逻辑推理能力等等;另一类是不能通过书面文化表达出来的,称之为“聪明2”,如社交能力、组织管理能力等等。实践证明,社会不仅需要“聪明1”,而且需要“聪明2”。那些以“聪明2”见长的人才,同样能为社会作出非常大的贡献。比如有这么一个男同学,在学校读书时, 相似文献
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在少年儿童研究杂志社的家教热线咨询中,我们曾经接触到这样的例子：有个8岁男孩,他从4岁起开始学钢琴,考级也很顺利。但上学后出现了学习障碍,看书会漏字、串行,写的字经常不在框里。父母反复提醒也不管用。他妈妈很奇怪：孩子挺聪明的,为什么会这样呢？ 相似文献
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《中国数学教育(高中版)》2010,(10):14-14
高斯（Gauss1777—1855）生于Brunswick,位于现在德国中北部．他的祖父是农民,父亲是泥水匠,母亲是一个石匠的女儿,有一个很聪明的弟弟,高斯有位舅舅,对小高斯很照顾,偶而会给他一些指导,而父亲可以说是一名“大老粗”,认为只有力气能挣钱,学问这种劳什子对穷人是没有用的． 相似文献
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<正>传奇人生智能,曾经被认为是人类独有的能力。关于这一点,我们仔细观察一下动物就能有所体会。一只再聪明的狗,它的智商也让人着急。除猫、狗等宠物之外,海豚也是一种非常聪明的动物,一只成年海豚的智商相当于一名6～7岁儿童的智商,但仅此而已。 相似文献
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梁清 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
在数学教学课堂上,我们经常要即时对学生的学习情况进行评价、总结。对学生的情况了解得越透彻,即时评价越到位,就越能激发学生的学习积极性,并且能提高学生学习数学的兴趣;适当的夸大性的褒奖、表扬,会对学生起到一个心理暗示：我很聪明,我有发展前途,我可以做得更好,将来我一定能实现我的梦想,可以成就一番事业。 相似文献
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《语文世界(高中版)》1999,(10)
晓语老师：您好！我是“肥肥”,之所以获得这个雅号,是因为我很胖——我身高不到160公分,体重却已超过了60公斤。我不知道你是如何看待“减肥”这个问题的,总之我能一口气说出十种以上的减肥药,至于哪种药效果最好,我就不知道了,对我来说,它们实在太贵了。我们班的学习委员是一个瘦瘦的女孩子,一看就很聪明,不知道为什么,瘦人看上去就是比胖人聪明。我真希望我能和她一样瘦,也和她一样聪明。我老是想这个问题,上课时便会情不自禁地开小差,人也很自卑（虽然我装出一点儿也不在平的样子）,这一切都影响了我的学习,我该怎么办… 相似文献