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愤怒情绪是人类的基本情绪之一。大学生正处于青少年阶段,年轻气盛,有愤怒情绪是普遍而正常的。合理地评估愤怒、理解愤怒和建设性地表达愤怒是大学生管理愤怒情绪的有效手段。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(4):88-90
采用状态—特质怒表达量表、一般健康问卷和宽恕量表,对随机抽取的313名在校大学生进行调查。结果显示:大学生的愤怒情绪存在性别差异;低宽恕水平组较高宽恕水平组易愤怒、心理健康水平低;愤怒情绪和宽恕水平对心理健康有一定的预测能力。 相似文献
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通过抽取75名在校大学生完成每天2次、持续14天的日常知觉压力和负性情绪的密集型追踪测量,结果表明,情绪调节困难与心理韧性可以显著预测日常压力对负性情绪的动态影响。个体心理韧性水平越低,情绪调节困难对日常知觉压力影响愤怒情绪的调节作用越强。情绪调节困难对日常生活压力反应具有损害作用,心理韧性水平高者在面对压力时会改善情绪调节困难造成的愤怒情绪。 相似文献
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愤怒情绪是危害大学生心理健康发展的重要因素,传统的心理健康教育中所教授的愤怒情绪应对方式往往只有短暂的效应,而宽恕能够有效改善大学生的愤怒情绪,因此,有必要将宽恕教育引入大学生心理健康教育之中。本文阐述了宽恕的含义及宽恕教育的基本历程,以期为高校宽恕教育提供参照。 相似文献
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采用压力应对人格形容词量表、症状自评量表（SCL-90）等工具,对731名大学生的身心症状进行测试,结果表明：大学生压力应对人格与个人身心症状呈显著负相关,作为压力应对人格核心因素的＂情绪控制＂与＂交往与沟通＂对大学生身心症状有重大影响。 相似文献
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心理应激作为一种身心紧张的情绪状态,对正处于青春期后期并已向成人阶段转化的大学生人际交往有着重要的影响。它常会使大学生的思维衰化、情绪弱化及意志淡化。因此,研究心理应激对大学生人际交往的影响及对策是很有必要与现实意义的。 相似文献
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大学生情绪管理能力的培养 总被引：8，自引：0，他引：8
大学生能否有效管理情绪,对大学生的学习、人际关系以及身心发展都有着重要意义。因此,应加强对大学生情绪管理能力的培养,尤其要重视对大学生的情绪认知能力、情绪表达能力、情绪的合理宣泄等方面能力的培养。 相似文献
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白小薇 《佳木斯教育学院学报》2013,(4):158-159
该文对情绪原因的明确与否在伴随情绪对大学生人际信任作用时的影响进行了实验研究,结果表明:(1)在信任判断过程中伴随情绪和情绪源的明确性存在显著的交互作用;(2)在情绪源不明确的条件下,愤怒的被试比快乐的被试对受信任人的信任评价表现出显著的低水平;(3)在情绪源明确的条件下,愤怒的被试和快乐的被试对受信任人的信任评价没有显著差异。 相似文献
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论当代大学生的情绪管理 总被引：5，自引：0，他引：5
赵俊萍 《太原大学教育学院学报》2008,26(4)
大学生能否有效管理情绪,对大学生的学习、人际关系以及身心发展都有着重要意义。文章揭示了情绪管理的内涵,阐述了加强大学生情绪管理的必要性,提出了培养大学生情绪管理能力的措施。 相似文献
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赵俊萍 《太原教育学院学报》2008,(4):13-15
大学生能否有效管理情绪,对大学生的学习、人际关系以及身心发展都有着重要意义。文章揭示了情绪管理的内涵,阐述了加强大学生情绪管理的必要性,提出了培养大学生情绪管理能力的措施。 相似文献
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本研究以269位大学生为被试,采用学校餐厅食品价格提高的实验情景对参与群体性事件的心理机制进行了探讨.研究发现,群体性事件源于不公正,不公正不仅可以直接引发群体性事件,还通过集体效能(认知路径)和愤怒情绪(情绪路径)对群体性事件产生间接影响.群体认同将认知因素和情绪因素进行整合,不公正还可以通过群体认同分别作用于集体效能和愤怒情绪,对群体性事件产生影响.群体性事件的认知与情绪的整合模型得到数据支持,对群体性事件有较好的解释力. 相似文献
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在当今变化无穷、科技发达和人才济济的社会,大学生会因为繁重的学习压力、人际交往的困扰和升学择业就业而产生压力,引起不良情绪的产生,比如：焦虑、抑郁、自卑、愤怒等等。如果没能处理好情绪困扰,将会影响到大学生的人际关系、学业和身体健康等。对此本文针对大学生最常出现的自卑、抑郁、焦虑、愤怒做分析,并提出调适方法。 相似文献
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陈亚军 《中小学心理健康教育》2002,(5):34-36
活动名称:我不生气--学会控制愤怒情绪 活动目标: 1察觉宣泄愤怒情绪的方法及其后果 2思考避免生气的方法 3学习如何控制愤怒情绪 活动重点:学习使用"抗拒性独语"控制愤怒情绪. 相似文献
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情绪是人的一种复杂的心理活动，人们将喜悦、愉快等情绪称之为积极情绪或良好情绪，而将愤怒、哀伤、惊怕、恐惧等情绪称之为消极情绪或不良情绪。积极、良好的情绪能够促进智力的发展，并有利于形成良好的行为习惯，而消极的情绪可使幼儿身心发展不平衡， 相似文献
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体育锻炼对大学生心理健康的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
体育锻炼能愉悦身心，消除身心疲劳。体育锻炼对大学生的心理保健有着积极的作用，它也是促进大学生心理健康、调节情绪的重要手段之一。 相似文献
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黄玉凡 《中国校外教育(理论)》2015,(3):67-68
研究了愤怒和悲伤两种情绪在不同强度下对内隐学习的影响。被试者为大连艺术学院本科生260名。通过对被试者在愤怒和悲伤两种情绪下人工语法内隐学习效果的分析发现:(1)内隐学习具有较强的稳定性和抗干扰性,在愤怒和悲伤情绪的强度没有达到非常强烈时,内隐学习不会受到它们的影响;(2)愤怒情绪的强度达到非常强烈时,会对内隐学习造成消极影响,说明内隐学习会受到情绪的影响。 相似文献
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愤怒作为一种普遍情绪和复杂的本能,它以多种方式影响着私人的和社会的各种关系。国内外愤怒情绪研究主要成果集中在愤怒情绪影响因素及其相关因素等方面,所采用的研究方法是实验法和测验法,研究对象为正常人群,存在着实验研究不够精密、理论研究不够深入、被试范围狭窄等不足。未来愤怒情绪的理论研究丰富,被试范围扩展,研究方法改进。 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(12)
愤怒的情绪对人的身心健康是极其有害的。对此,古人早就有所认识,如中医就认为"怒伤肝,气伤肺"。愤怒于人于己都不是好事,所以我们要学会控制自己的愤怒情绪。先让我们来看看两个有关制怒的小故事吧。 相似文献
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论大学生情绪管理能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张秀荣 《当代教育理论与实践》2011,3(1):65-66
情绪是客观事物与人的需要相互作用产生的一种整合性心理过程,大学生的情绪虽然开始趋于成熟,但是冲动性的特点也很明显,特别是一些负面情绪对大学生的身心、学习、人际关系甚至人格都会造成危害。因此,需要加强对大学生的心理健康知识的渗透,提高大学生情绪认知能力;指导他们掌握情绪管理的方法,提高情绪智力;为他们创设良好的学习生活环境,并加强对大学生的专业辅导。 相似文献