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“平法识图与钢筋计算”课程主要通过讲授钢筋平法制图规则和钢筋标准构造让学生掌握建筑结构施工图识读技能,该课程是高职土建类专业核心课程,具有理论性强、实践性强和综合性强的特点,是高职土建类专业的一门重要课程。以该课程为例,介绍了课程思政目标、课程思政建设思路与实施路径、课程思政元素及融入点和基于BIM技术的课程思政教学实施案例,探讨将“立德树人”和“教书育人”进行有机融合。 相似文献
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随着BIM(建筑信息模型)技术成为1+X证书制度中首批职业培训评价组织中的职业技能证书,如何将1+X证书制度的BIM证书教育有效地融入教学中成为每一门造价专业课程需要破解的难题。针对BIM的职业技能等级考试,结合高职院校“平法识图与钢筋算量”课程教学的现状及问题进行分析,提出可行的改革对策。 相似文献
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《平法识图与钢筋计算》开设的必要性与基本设置 总被引：1，自引：0，他引：1
从工程造价专业人才培养方案的岗位能力目标出发,重点阐述了开设“平法识图与钢筋计算”课程的必要性以及教学的内容、方法与课时安排。 相似文献
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唐徐林 《长江工程职业技术学院学报》2018,(2)
基于BIM技术自身优势,分析了BIM在《建筑识图与构造》课程教学中应用的必要性,剖析了BIM在该课程教学中的应用过程,最后提出应用建议,旨在促进BIM技术与课程教学的整合,提升课程教学效果。 相似文献
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《建筑识图与构造》是高职土建类专业一门重要的专业基础课,学生在学习过程中因构造节点抽象复杂、缺乏空间想象力等原因,对该课程的学习存在一定的困难。为了解决这一问题,我们结合教学实际,在《建筑识图与构造》课程中引入BIM技术,为提高课堂教学效果起到了关键性的作用。本文介绍了BIM技术的定义、特点及其在《建筑识图与构造》课程中的应用。 相似文献
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BIM技术在工程类教学中具有强大的优势。在教学中运用基于BIM的交通土建工程结构识图、交通土建工程结构实训平台,既能让学生了解并运用BIM技术,更能激发学生的学习兴趣,提高学生的实践与创新能力,符合新时期高等教育与行业发展的需要,促进高素质创新人才的培养。 相似文献
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本文从《建筑工程制图与识图》课程教学八手，论述了多媒体技术的发展和运用，多媒体技术对《建筑工程制图与识图》课程教学改革的促进作用，《建筑工程制图与识图》课程多媒体辅助教学发展的趋势，为《建筑工程制图与识图》课程的教学改革提供了借鉴。 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》2017,(3)
为了适应"互联网+教育"的教学理念,利用信息化教学手段优化课程教学过程与效果,以建筑工程技术专业核心课程《建筑平法结构识图》中的《梁平法识读》教学单元为例进行了信息化教学设计,对教学分析、教学策略、教学过程、教学反思等问题进行了分析。经过教学实践,提升了学习兴趣、活跃了课堂气氛、培养了团队协作、实现了全程考核,使教学效果大为提升。 相似文献