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高校书院制改革是我国人才培养模式变革的重要探索,与高等教育质量建设密切相连。当今高校开设的书院在层次、时空分布和功能模式上呈现三大特征：高水平大学是书院制改革的主力军;书院数量逐年增加、地域分布广泛;书院类型以学生管理模式和教学组织模式为主。就发展导向而言,书院建设的关键在于实现通识教育与专业教育的融通,培养社会需要的创新型人才。由于受教育观念、实施方式等因素影响,高校书院制改革还存在功能泛化、运行机制不畅、思想精髓传承不足、通专教育分化等问题。为了更好地发挥高校书院制的育人功能,需要进一步加强政策引导与宏观调控,促进高校书院建设与学校办学理念的有机结合,弘扬书院优良教育传统,完善人才培养体制机制,实现书院与学院的协调发展。 相似文献
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梁方婵 《河北能源职业技术学院学报》2023,(4):26-29
书院是我国古代教育发展史上的产物,也是我国优秀传统文化的重要组成部分。中国书院在中国古代教育中承担着重要的角色,在人才培养、学术交流、道德教化等方面起着不可替代的作用,并形成了独树一帜的文化精神。而今,我国高校在传承古代书院的基础上,吸收借鉴西方住宿制经验,进行现代大学书院制学生管理模式改革与创新,使大学生思想政治教育进社区,实现三全育人,成效显著。但我国现代大学书院制模式还处于快速发展阶段,尚未成熟,各高校在书院制度建设、空间运用、导师选聘、社区综合治理等方面存在一些亟需解决的共性问题。 相似文献
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当前,建立现代大学制度是新时期高等教育改革的主要话题,也是现代社会推进高等教育发展过程中关注的热点问题。高校工会作为高校内部组织系统的重要组成部分,在高校的日常管理中,发挥着保障教职工合法权益,促进人才建设的作用,是党政联系广大教职工的桥梁和纽带。我国提出现代大学制度建设是新时期教育制度改革的重要内容之一,因此在此背景下探讨高校工会的定位和职能是一个新课题。本文阐述了高校工会作为大学内部治理结构的重要环节,在现代大学制度的背景下,应认真思考自身的角色定位,做好功能调整,充分发挥维护、参与、建设、教育等四项基本职能,并在法制、民主和人文三方面对职能进行拓展,积极作为,与时俱进,深化高校体制改革,推动校园民主建设。 相似文献
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现代大学书院制作为我国高等教育特色化发展的新型教育模式,在促进新时代拔尖人才培养、教育生态发展以及学生全面成长等方面具有独特价值。从现实来看,现代大学书院制作为传统书院制与西方住宿书院制模式移植的结果,在精神理念与性质定位、顶层制度设计、学问之道建构等方面亟待进一步思考。回溯历史,近代新儒家熊十力、马一浮、张君劢坚持中国文化本位,沿循“哲学—文化—教育”思想理路,积极创建勉仁书院、复性书院、民族文化书院等新型书院以实现“教育救国”之伟业,为现代大学书院建制提供了重要的历史经验。有鉴于此,现代大学书院建制要把握时代机遇,建构高质量发展方略,从本体论、知识论、方法论等哲学维度出发,明确现代大学书院的内核精神,重视现代大学书院的传统文化研修与传承,践行现代大学书院的学问之道,最终实现本土生长的终极目标,为高等教育强国建设提供人才与智力支持。 相似文献
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正在中国高等教育经历了跨越式发展进入大众化教育时代后,提升高等教育质量、促进内涵式发展已成为当前高校刻不容缓的任务。无论是建构现代大学制度,还是推进学科建设,无不以人才培养为核心,追求卓越与创新。由于高等教育又承载了文化传承与创新的历史责任,造就具有时代精神和国际视野的卓越人才自然而然向高水平大学提出了富有挑战性的召唤。文理交融,全面发展,塑造大学精神文化已经成为新时期中国高等教育改革与发展的 相似文献
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柯东贤 《中国科教创新导刊》2011,(19):103-103,105
高校辅导员,作为高校学生工作的管理者、执行者,学生大学期间的人生导师,对高校的维稳和发展有着非常重要的作用。面对新时期我国经济的不断发展,高等教育改革的不断深化,加强高校辅导员队伍建设,使之成为政治素质高、道德风范好、知识结构全的战斗队伍,以促进高校的学生管理工作、思想政治教育工作的完善。 相似文献
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张亚群 《河北师范大学学报(教育科学版)》2023,(3):36-43
书院与学院源于中西方不同的文化教育传统，现代书院是20世纪教育变革的产物。大学书院制作为现代书院的重要组成部分，是现代高等教育组织与书院教育传统的融合。从组织机构及功能来看，它包括独立开展人才培养活动的教学组织形式和特定教育机构下的学生教育管理方式两种类型。大学书院制的兴起，受民族文化传承、人才培养模式变革及高等教育大众化发展等因素推动，具有一定的历史必然性和深厚的文化教育基础。大学书院制融会中西高等教育培养模式，书院制与学院制互补，适应了新时代培养高素质创新型人才的需要，在构建立德树人保障机制、弘扬民族传统文化精华、促进学术创新和教育交流等方面发挥着重要而独特的功能，是推进中国式高等教育现代化的重要举措。 相似文献
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随着高校管理模式的改革,在完全学分制和后勤社会化不断深入的背景下,"书院制"学生工作新模式已经逐渐推广开来。书院制作为现代高校学生工作模式的一种创新,需要院校两级各部门的协同互助才能有效地开展。在书院运行过程中,既有经验,也有不足,书院还需要进一步实现内涵发展。完善体制机制、转变书院职能、加强文化建设,为学生打造自我管理的平台,应是书院制未来发展的方向。 相似文献
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党的十八届三中全会《决定》明确指出,“创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流”,为新时期高等教育改革发展指明了方向,对深化高等教育综合改革提出了最明确、最直接的要求.文章从黑龙江高等教育改革发展实际出发,就新时期推进龙江高等教育综合改革、建设高教强省,阐述了重要意义,明确了发展思路,特别是指出了“坚持立德树人,提高人才培养质量;调整优化结构,构建现代高等教育体系;加强协同创新,提升科研和服务能力;推进大学章程建设,完善现代大学制度;加强领军人才培养,建设高水平师资队伍;重点推进对俄交流与合作,提升高等教育国际化水平;启动智慧校园建设,推进高校信息化改革”等七个方面的重点任务,具有较强的现实指导意义.同时,文章对高等教育学会如何适应新常态提出了任务要求. 相似文献
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以学生宿舍为载体促进学生发展,这是我国高校书院制与美国高校住宿学院制学生管理模式的共同目标。我国高校书院制学生管理模式与美国高校住宿学院制学生管理模式之间既存在共同点又有各自个性。对学生管理模式进行比较研究,有助于深化对高校宿舍学生发展功能的认识,推进高校学生管理模式改革。 相似文献
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当前,以继承中国古代传统书院某些元素而实施的现代大学书院制改革在实践中遭遇一系列难题。问题的症结在于古代传统书院的生活空间和教育空间是融合的,而制度化的现代学校教育却使二者分离,现代大学书院制只是继承了传统书院的空间形式。要在一定程度上解决这些难题,需创造性地传承古代传统书院的精神而非形式,在导师制、通识课程、社团活动等方面开展制度创新,同时探索书院与专业学院和学生工作系统协同育人的机制。 相似文献
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黄厚明 《高等工程教育研究》2010,(3)
书院制高校学生管理模式是我国高校学生管理的一种新模式,其实质是一种学生住宿社区管理模式,是对我国传统学生管理模式的有效补充。论文通过对我国高校书院制学生管理模式与美国高校住宿学院制高校学生管理模式的异同之处进行比较,其目的是为了更好地促进我国高校书院制学生管理模式的改革和发展。 相似文献
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单立楠徐丽萍夏文莉项品辉 《中国高校科技》2019,(8):46-49
现代大学承载着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承以及国际合作与交流五大职能,其中人才培养是大学的核心职能,研究型大学要肩负起创新型人才培养的重要使命。发挥研究型大学科教协同关键作用,是培养高素质人才和创新型人才的有力途径。本文以浙江大学科教协同的探索与实践为例,思考新时期研究型大学全面推进科教协同的有效路径,以期提升高校人才培养质量,助推高校"双一流"建设。 相似文献
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正2010年颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第一次明确提出建设现代大学制度的工作目标,不断完善治理结构,深化校内管理体制改革,并在完善中国特色现代大学制度中明确提出要"推进高校后勤社会化改革"。目前得到普遍认同的中国现代大学制度是"党委领导、校长负责、教授治学、民主管理"。高校后勤社会化改革是不断完善大学内部治理结构的重要组成部分,属于"民主管理"微观层面的制度改革。2013年6月,为适应新时期高校后 相似文献