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舞蹈是一门艺术。高职院校舞蹈教学是一个新兴话题,为了适应时代发展的需要,高职院校培养出来的舞蹈人才要具有较强的艺术感和创新能力。这就对高职院校舞蹈教学提出了更高要求。文章提出高职院校改革舞蹈教学的若干对策,以供参考。 相似文献
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巫圣义 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,13(5):18-21
高职院校是上世纪末本世纪初顺应国家大力发展高职教育形势而不断发展壮大的办学机构,其中有不少公立高职院校是由中职教育升格组建而成的,软硬件设施都面临着转型和升级,建设资金需要骤增,为了解决发展资金紧缺问题,纷纷走银行贷款搞建设的路子,高职院校负债经营管理问题就运应而生。文章通过对公立高职院校负债经营管理存在的主要问题及成因进行分析,提出了化解负债经营管理方面的一些思路,试图通过抛砖引玉,让公立高职院校负债经营管理问题得到更多人的思考和研究。 相似文献
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高职院校体育教学存在的主要问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校是培养高级技术应用型人才的院校,高职院校的教育发展越来越受到社会的重视。为了尽快适应高职教育的发展,培养全面发展的的高技能人才,高职院校体育教学也在进行着不断地探索和改革。本文指出了目前高职院校体育教学存在的主要问题,提出了相应具体的对策,以达到提高学生将来职业所需身体素质的目的。 相似文献
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张天瑜 《湖北广播电视大学学报》2010,30(9):23-24
高职院校是伴随着经济建设与社会发展而出现的一种新型院校,肩负着培养技能型和应用型人才的重要历史使命。在培养学生综合素质的过程中,青年班主任发挥着极其重要的作用。高职院校学生的特殊性给青年班主任的工作提出了新的要求。如何根据高职院校的特点做好班主任工作,已成为高职院校教育工作者亟待探讨解决的问题。面对新时期高职教育的时代诉求,为了促进和帮助青年班主任尽快地成长,提出了青年班主任在成长过程中应该注意的事项以及应该具备的责任。 相似文献
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彭永成 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(11):103-104,106
教师的专业化发展是当前我国高职院校关注的重要问题.为了促进我国高职院校的教学质量以及教育水平的全面提升,从社会嵌入理论的视角下,以湖南省高职院校为调查对象,从社会嵌入视角的结构嵌入、认知嵌入以及制度嵌入三个方面入手,为提高高职院校创新型教师的专业化发展水平提出相关措施和方法. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(17)
高等职业教育机构的设立便是为了学生的就业而存在。而面对日益激烈的社会竞争,为职业应用型人才提出了更高的要求,如何使高职院校学生具有更强大的市场竞争力。众所周知,英语是国际上通用的语言,也是高职院校学生走上工作岗位必不可少的沟通方式,因此,高职生的英语水平的高低会直接影响他们未来的发展。本文就职业技能与英语教学相结合的角度上讨论高职院校英语教学改革。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
近几年来,我国高职院校不断扩张,在院校扩张的过程中,必须同时注重内在涵养和外部的管理体制。为了推进高职院校的发展,必须从这两方面入手建立健全校园管理机制。而博弈论要解决的目标恰好与高职院校内部治理结构权利的均衡相吻合。基于此,现以博弈论视野为基础对高职院校内部治理结构的权力进行了分析和探讨。 相似文献
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张江亚 《中国科教创新导刊》2010,(4):49-49
为了突出高职院校机电一体化专业＂以就业为前提＂、＂以行为为导向＂、＂以能力为本位＂的教学特色,本文根据高职院校机电一体化专业课程体系改革的目标和原则,提出了机电一体化专业的课程改革的具体方案,提高高职院校学生的综合能力,提升学生就业率。 相似文献
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董虹 《黑龙江教育学院学报》2012,(8):66-67
根据高职院校"以就业为导向"的人才培养目标,为了切实提高高职院校办学质量,要求对高职院校课程进行实践改革。微观经济学是经管类专业的基础课程,以当前高职院校学生学情分析为基础,创新教学模式,注重过程考核,是培养学生良好的职业素养和创新才能的有效路径。 相似文献
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为了实现高职院校的良性发展,需要以管理促效益,提高其办学质量和效益.推行二级管理制度是我国高职院校为完善内部管理而进行的制度变迁.本文从理论和现实角度,以新公共管理理论和供应链理论为分析工具,探讨了目前在高职院校推行二级管理制度的可行性,并在此基础上探讨了推行二级管理制度的路径选择. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(8)
为了加强高职院校与本科院校的科研合作,运用ASP和SQL Sever数据库,开发了高职院校与本科院校科研协作平台。高职院校以B/S形式收集、归并生产一线实际问题,上传至服务器,经信息匹配、分析等处理推送给本科院校专家,再由本科院校专家直接在系统中提出相应解决方案。实践应用表明协作平台有效促进了生产一线问题的快速处置以及高职院校与本科院校的深度合作。 相似文献
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常向丰 《贵州教育学院学报》2012,28(12)
为了更好地提高高职人才培养的质量,使其适应社会的需要,高职院校体育课程的设置也应该进行必要的改革。为此,以晋城职业技术学院为个案,通过将高职院校的职业技术特点与体育教学结合起来,构建高职院校职业实用性体育教学模型,并为高职院校更好地开展职业实用性体育教学提出建议。 相似文献
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高职院校信息化与核心竞争力关系探析 总被引：1，自引：0，他引：1
雷雨 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(5):91-94
本文通过分析高职院校信息化和核心竞争力因素的相互关系,提出信息化对高职院校核心竞争力的影响,明确高职院校信息化根本目的就是为了提升自身的核心竞争力。 相似文献
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王海亚 《宁波教育学院学报》2014,(5):4-7
学评教是高职院校教学质量评价体系中一个重要的组成部分,文章以A职业技术学院为例,通过实证调查等方法研究分析高职院校在教师、学生、课程等方面的特殊性,找出目前高职院校学评教实践中存在的问题和弊端,提出根据高职院校特殊性而应采取的针对性措施,从学评教指导思想、指标体系、组织实施、分析反馈等方面探索构建高职院校的学评教模式,提高高职院校学评教的有效性。 相似文献
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随着我国高等教育的大众化,高职院校间的竞争日趋激烈。如何提高高职院校的竞争能力是高等职业教育改革面临的重要课题。高职院校的竞争能力是指高职院校整合其教育资源和能力提升而成的,并能在继续竞争中保持竞争优势的能力。眼1演资源可以创造,能力可以提高,高职院校的核心竞争力需要精心地培育和构建。目前,许多单科型高职高专纷纷提出向综合型迈进,这种以丧失原有优势、特色为代价来提高高职院校竞争能力的做法决非明智的选择。我们认为高职院校以城市地域经济为纽带,以名校联盟的形式强强联合,进行合作,通过战略联盟寻求外部规模经济,… 相似文献
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院校核心价值观是社会核心价值体系构成之一,而核心竞争力理论是当代战略管理学最前沿的主流学派,是普遍认可的战略思想.独特的高职院校核心价值现在竞争激励的社会中是高职院校建设的旗帜、是高职院校建设的灵魂.本文提出在高职院校核心价值建设中采取现代教育方式、理念与传统文化相结合,提出院校文化建设的"水文化"精神,通过对中国传统文化中对"水"文化的深入挖掘,加快了院校核心价值观建设步伐中的软实力,以进一步培育和提升高职院校的核心竞争力. 相似文献