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《黄山高等专科学校学报》2008,(5):59-59
徽墨始创于唐末。易水（今河北易州）奚氏制墨世家之后奚超,因避战乱携全家南逃至歙州,见这里松林茂密、溪水清澈,便定居下来,重揉制墨旧业。他造出的墨“丰肌腻理,光泽如潦”。南唐时后主李煜得奚氏墨。视为珍宝。遂令其子廷硅为“墨务官”,并赐国姓李作为奖赏,奚氏一家从此更姓李。歙州李墨遂名扬天下,世有“黄金易得,李墨难获”之誉,全国制墨中心也南移到歙州。此后,制墨高手纷纷涌现,如耿氏、张遇、潘谷、吴滋、戴彦衡等,徽州墨业进入第一个鼎盛期。 相似文献
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松烟墨出现很早,但在秦、西汉时期,其形制尚不规范。东汉时期,随着墨模的应用,松烟墨的形制才趋于规范。魏晋南北朝时期,松烟墨的制作更加精巧,产地不断扩展,质量逐渐提高,使用范围渐趋广泛。在松烟墨制作逐渐精良的同时,其生产中心也不断变化。秦汉时期,制墨业中心主要在关中地区。魏晋南北朝时期,北方制墨中心由关中地区向今山西、河北等地转移,南方庐山地区也逐渐成为重要的制墨中心。 相似文献
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萧平汉 《衡阳师范学院学报》1998,(2)
我国古代制墨可分为三个时期。秦汉时使用松烟墨,宋代开始出现桐油烟墨,并有一大批为我国制墨作出巨大贡献的墨家。从制墨技术上看,取烟、和墨、煮胶、杵墨、用药,一步步发展到明代达到技术顶峰,工艺水平同时也登峰造极。明清的墨不仅是实用品,更是人们收藏的艺术珍品,出现了鉴赏家和收藏家喜爱的墨品佳作。从这里我们不难看到我国制墨工业的发展道路。 相似文献
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陈涛 《五邑大学学报(社会科学版)》2010,12(3):82-84
制墨业是中国古代重要的手工业,隋唐五代时期制墨业相当发达。唐代制墨业不论产地分布,还是生产质量、工匠数量,北方地区都占绝对优势,当时北方的绛州、易州、潞州等地都是著名的制墨中心。唐末五代时,制作重心开始由北方向南方转移,歙州逐渐成为著名的制墨中心。 相似文献
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我国现行婚姻法规定了法定财产制和约定财产制相结合的夫妻财产制度。法定财产制中婚后所得共同财产制使夫妻共同财产的范围还是不够严谨,约定财产制也与其它民事法律规定的内容相冲突。为了完善我国夫妻财产制度,应该适当缩小夫妻共同财产的范围以及对夫妻个人财产的范围作详细的列举,增补法定非常财产制;进一步完善夫妻约定财产制,构筑我国夫妻约定财产制的完整体系。 相似文献
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杨俊英 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(4):123-124
夫妻财产制是婚姻家庭中一项非常重要的法律制度。本根据新《婚姻法》对夫妻财产制的有关规定，概括了夫妻财产制的概念，分析了我国夫妻财产制的内容，阐述了我国现行夫妻财产制的发展与进步。 相似文献
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从夫妻财产制的立法形式——法定财产制与约定财产制两方面入手分析婚姻法修正案中夫妻财产制立法的优点和不足,提出应进一步完善婚姻法修正案中夫妻财产制,使之法制化、规范化,为我国婚姻家庭法走向国际奠定坚实的基础。 相似文献
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杨宪彬 《辽宁广播电视大学学报》2011,(1):93-94
夫妻约定财产制是指夫妻在法定财产制之外,可依契约的方式选定某种财产形式的制度。我国现行婚姻法强化了约定夫妻财产制在夫妻财产制中的法律地位,充分体现了尊重意思自治的精神,是与我国国情相适应的。但是,现行婚姻法关于约定夫妻财产制的规定仍比较简单,在司法实践中操作存在一定问题。 相似文献
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中央集权制与地方分权制是当前最主要的两种教育行政体制。近二三十年来,集权制与分权制都在向对方借鉴、靠近。当代西方发达国家教育行政体制改革向均权化发展。我国应实行一定程度地方分权的中央集权制。 相似文献
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张学功 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(1):72-76
法定资本制、授权资本制和折中资本制是大陆法系公司法学者对各国公司法有关规定的理论总结,其本质是公司资本的形成制度,它控制着公司的设立。我国学者对法定资本制的评判超出了这一基础。比较三种资本制度的优劣,结合我国的实际情况,建议我国现阶段公司法应采纳折中的授权资本制。 相似文献
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《黄山高等专科学校学报》2008,(5):12-12
“新安四宝”指宋代产于徽州的四种文房用具精品。
南宋宝祐年间（1253—1258年）,徽州知府谢暨与宋理宗赵昀有亲戚关系,每年都要向理宗进贡“澄心堂纸”、“李延硅墨”、“汪伯立笔”和“羊头岭古坑砚”（一说为“婺源枣心砚”）四种文房珍品,被称作“新安四宝”。唐宋时期徽（歙）州地区笔、墨、纸、砚制作业十分发达。南宋绍兴二十九年（1159年）至三十一年洪适任徽州知府时,对当地传统的文房四宝工艺品生产非常重视,积极扶持推广。 相似文献
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程宗璋 《江西广播电视大学学报》1999,(3):37-40
现行夫妻财产制是以法定财产制为主、约定财产制为辅的夫妻财产制,在市场经济发展和家庭财产关系日益复杂情况下,其不足之处已经充分显露出来.因此,完善夫妻财产制势在必行.文章从五个方面就此提出了立法思路. 相似文献
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当前世界各国之间政治、经济和文化的联系和发展,促进了对年轻一代教育的研究,也促进了各国之间有关教育的各个方面以至整个教育制度的互相学习和借鉴。本文重点阐释了各国高校三种基本的招生制度,即高考制、证书制和开放制,以为我国高校招生制度的发展和完善提供值得借鉴的经验和启示。 相似文献