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1.
思维惰性对编辑审稿的影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
东红 《黎明职业大学学报》2001,(2):71-76
编辑审稿的准确性受多方面因素的影响，其中，思维惰性可使编辑在审稿过程中表现为沿袭固有的惯例和范型、屈从权威、从众取向及集体的无意识，从而造成鉴审失误。编辑思维惰性的形成原因为：顺从与安全的需要，光环效应、首印效应、刻版映象等心理性障碍，习惯生活范型造成的社会认知障碍。认为编辑可通过发扬敬业精神及增强责任感，优化知识结构、扩大信息源，优化思维方式来克服思维惰性，从而提高审稿的准确性。 相似文献
2.
一流的学术期刊品牌,要有一流的期刊内容来支撑,也要有一流的编辑队伍。高素质的期刊编辑是期刊质量的重要保证,期刊编辑要适应时代发展的需要,努力从政治理论、编辑理论、文化知识等方面提升自身素养,做一个现代版的“复合型编辑”。就目前现状看,全面提高期刊编辑素养任重道远、迫在眉睫。 相似文献
3.
编辑主体思维惰性的表现形式及其成因 总被引：1，自引：0，他引：1
吴志慧 《湖州师范学院学报》2005,27(3):85-89
编辑主体的思维活动具有较大的能动性，一方面处于积极的思维状态，在不断对外来信息的接收、分析、加工中择取新知；另一方面常置于被动的滞留状态，在行为活动上表现出一定的惰性，主要表现在办刊观念保守、工作方式守旧、用稿崇尚权威、处事老套等方面。编辑主体思维惰性的形成除受传统观念的影响外，还受自身的安全需要、知识修养，以及首印效应等主观因素的影响。编辑主体应是传统文化的传承者，更应是传统文化的创新者和现代文化的创造者。 相似文献
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和谐编辑部的构建是构建和谐社会的需要,而期刊编辑的和谐素质则是构建和谐编辑部的基础。期刊编辑个体的和谐包括思想、精神、心理、知识和身体等五个方面的内容,文章详细阐述了这五方面与编辑工作的关系,并提出了期刊编辑应努力加强自身和谐素质建设的目标。 相似文献
5.
担负着提供科研理论、展示科研成果、推动学术争鸣、促进教育科学繁荣、推动教育科研发展的教育期刊,需要由一个科研型的编辑群体来支撑。教育期刊编辑在专业化的进程中,必须努力形成自身的科研素质,壮大自身的实力,促进编辑工作的发展。编学结合。任何一项改革活动都必须有正确的理论导向,教育科研的开展应依托教育理论作为研究基础。编辑人员的科研素养,首先是理论素养,扎实的教育理论基础能使编辑人员站得高、看得远。只有具备较高的思想、政策水平,才能对教育活动作出正确的评价。只有具备了雄厚的理论根基,才能对教育理论研究的稿件进… 相似文献
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本文分析军队期刊发展与编辑职责发挥的辩证关系,探讨编辑育人职责的内容,最后解析编辑育人职责发挥的途径,提出军队期刊编辑应该树立育人意识,认真处理新人来稿,帮助新人成长,不断提高自身素养。研究认为,编辑育人职责的发挥对军队期刊的发展具有重要作用,但其作用的有效发挥需要与其他育人途径相结合。 相似文献
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所谓创新思维,它是相对于以固定、惰性的思维活动为特征的习惯性思维而提出来的,是指"在强烈的创造动机和外在启示的激发下,充分利用人脑意识和下意识活动能力,借助于各种具 相似文献
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王雁君 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):27-28
教师素质是确保课程实现可持续发展的关键。在职业教学论指导下,教师在高职行业英语中需要扮演多种角色。这些角色需要教师具备相关的专业能力、教育能力、英语能力和特殊能力。教师可以通过自身努力以及学校和政府、企业部门提供帮助来提高自身能力,满足行业英语教学需要。 相似文献
9.
王泽宇 《黑龙江教育学院学报》2007,26(7):129-130
学报要发展,关键在于提高学报的质量,而这一目标的实现除了要有高质量的稿源外,更重要的在于编辑职业道德的内化。学报编辑工作者必须通过提高自身的思想政治素质;培养执行出版法规的法律意识;加强专业知识的学习与更新来提高职业道德,才能保证期刊质量,实现期刊的传播价值和保存价值。 相似文献
10.
编辑职业幸福感的缺失与构建 总被引：1，自引：0，他引：1
编辑职业幸福感是指编辑主体在从事自己的编辑职业中基于对幸福的认识和理解,通过自己的努力,其需要得到满足,潜能得到发挥,实现自己的职业理想,实现自身的和谐发展而获得的持续快乐体验。当前,多数编辑在编辑职业中缺乏幸福感。对此应积极应对,构建编辑的幸福感,提升幸福指数。 相似文献
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创新思维品质是创造性思维能力的基础和重要组成部分。为将创新思维品质培养融入数学教学，应在数学教学中从培养创新思维品质角度对学生不断进行长期、全方位潜移默化的影响。 相似文献
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论非线性思维的培养对电视编辑创新的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
李娜 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(2):152-154
电视编辑是电视作品的重要思维艺术和结构方法,是电视制作的最后环节。非线性编辑系统背后所体现出的非线性思维方式,给电视节目编辑人员的思维方式、节目创作理念等均提出了新的要求,电视编辑人员的思维方式及时由线性向非线性的转变,无疑将为电视节目推陈出新、赢得更多观众,提供新的契机。 相似文献
13.
论学术编辑的创新意识 总被引：5，自引：0，他引：5
学术编辑的创新意识是编辑主体完成编辑工作所必须具有创造性思维特征。它与编辑的选题策划、文稿选择、组编文稿等编辑活动密切相关，并渗透和贯穿于编辑活动的全过程。学术编辑创新意识的养成，需要编辑主体对专业的深入研究及前沿性把握；博学多识并具有合理的知识结构；具有“一专多能”的复合型智能素质；注重社会实践和编辑实践，增强实践理性和编辑技能。 相似文献
14.
罗华琛 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(5):55-58
字符和线条都是最基本的报纸版面编排手段,但版式编辑对文字和线条的使用,不应拘限于其最基本的功能,而应打开思路,进行创造性发挥,彰显个性,呈现美感。这样,编排工具的作用才能得到充分发挥,版面也才更具思想性和艺术性。 相似文献
15.
江平 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(1):104-108
基于中外语文教育名家和义务教育语文新课标对语感的论述，提出在语感教学新时代中，通过语言积累，分阶段、有重点地培养基础语感和文章语感的观点。 相似文献
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高校学报网络化已经不是一种发展趋势,而是一种现实存在。高校学报网络化的发展,对编辑的知识结构和能力素养提出了新要求。编辑应不断提升自身综合素质,努力拥有开阔眼界与现代思维,学习并熟悉各项网络编辑技能,使网络化的优势在编辑的应用中达到最大化。同时,在网络化背景下,编辑应更加注重身心健康。 相似文献
17.
新世纪编辑思维方式论 总被引：2，自引：0，他引：2
思维是时代的花朵，新的思维方式则是历史前进的先驱。思维方式达到什么水平，编辑意识也就相应地达到什么水平。在新世纪到来之际，编辑首先要抛弃落后陈旧的思维方式，驾驭时代先进的创新思维、超前思维、开放思维和系统思想等等，去迎接知识经济的挑战，去编织绚丽多彩的历史花环。 相似文献
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编辑主体的创造性思维与审美意识特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
从本质意义上来说编辑活动就是编辑主体的复杂的思维活动,而创造性思维是其突出的特征。创造性思维是现代编辑主体必备和追求的思维,它贯穿于编辑活动的始终,在编辑活动的各个环节中都不可或缺。编辑主体的创造性思维具有多维性、发散性、灵活性、超前性、批判性等特点;对精美的精神产品发现和加工的过程必然要求编辑主体具有较高的审美意识和艺术气质。 相似文献
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现代期刊编辑集编辑、加工、录入、校对等多角色于一身,实现编辑工作"多位一体",可以提高期刊社的工作效率,减少许多不必要的浪费。期刊编辑对编、校工作已不陌生,要实现"多位一体",必须解决编辑录入等方面的技术困难,构建良好的心理环境。 相似文献
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石杨 《遵义师范学院学报》2002,4(2):104-105
新世纪的挑战对高校学报编辑的素质提出了新的要求。学报编辑必须具备强烈的事业心和社会责任感、组织策划能力、现代的思维方式、市场意识、网络意识、编辑学者化意识才能胜任新时期的编辑工作。 相似文献