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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
教学质量是高等学校的生命,构建行之有效的教学质量监控体系是提高教学质量的重要途径,本文阐述了教学质量监控体系的重要性;如何构建有效合理的教学质量监控体系以及应注意的问题,分析教学质量监控体系在提高教学质量中的作用。  相似文献   

2.
质量是高等教育的生命线,提高教育教学质量是高等学校的永恒主题。完善的教学质量保障及监控体系是提高残疾人高等教育教学质量的关键,残疾人高等教育教学质量保障及监控体系的构建与实施,促进了学院教学质量的稳步提升。  相似文献   

3.
教学质量是思政课的生命。提高思政课的教学质量是思政课教师永恒的追求。结合实际,可以从以下几个方面去努力:领导重视是提高思政课教学质量的前提;教师队伍建设是提高思政课教学质量的关键;教学方法是提高思政课教学质量的突破口;教学环境是提高思政课教学质量的保障。  相似文献   

4.
教学质量是高校教育永恒的主题,科学的教学质量评价体系是提高教学质量的重要手段。文章讨论了当前高校教学质量评价体系的不足及防范措施。  相似文献   

5.
运用控制论原理构建高校教学质量监控体系   总被引:3,自引:0,他引:3  
韩传江 《今日科苑》2007,(24):270-271
建立教学质量监控体系,是提高教学质量的重要措施,教学质量监控必须始终伴随教学过程而进行,教学质量监控系统能保证教学过程各环节有机统一并有效发挥合力作用,教学质量监控系统各环节与教学各环节是互相对应的。  相似文献   

6.
教学质量问题是当前高等职业院校关注的焦点,本文将ISO9000族标准引入高等职业教育教学质量保障体系,从教学质量改善方面入手,运用SERVQUAL模型、QFD技术将教学质量改善需求转换为符合ISO9000族标准的教学质量管理特性,进而确定教学质量管理的改善点和改善措施,并实现教学质量的持续改善。  相似文献   

7.
吴筠  黄汉华 《中国科技信息》2007,(10):213-213,215
教学质量是高等学校一切工作的生命线,建立科学的教学质量监控体系,是提高教学质量的重要手段。  相似文献   

8.
徐亮 《科技风》2012,(20):171
教学质量是高等学校生存和发展的生命线,而建立教学质量监控体系是提高高校教学质量的有效保证。本文根据应用型本科院校英语专业教学质量监控的具体实践,进行了可操作性的探索,提出了一个比较具体和全面的英语专业教学质量监控体系。  相似文献   

9.
教学质量是学校的生命线,教学质量的关键在于教师。实施教学质量评价是保障和提高教学质量的重要举措。评价教学质量的根本目的在于准确、及时地掌握教学质量信息,为不断改进教学工作,做出合乎科学规律的分析和决策。  相似文献   

10.
教学质量是高等院校的生命之本,是学校赖以生存和可持续发展的基础。构建科学并且实践性强的教学质量监控体系是高等教育教学管理研究的一个重要课题。提升教学质量的重要方法之一就是要构建学校教学质量的监控体系,联系多年的教育教学经验以及我校的实际状况对高等院校教学质量监控体系进行深入研究。  相似文献   

11.
中职学校的教学质量越来越受到社会的普遍关注,建立健全的教育质量监控体系是提高教育教学质量的重要保证。本文通过分析教学质量监控的内涵及建立的必要性,分析了如何建立多层次的教学质量监控体系及完善相应的保障制度,充分发挥教学质量监控体系的作用,提高中职教学质量。  相似文献   

12.
罗英 《科技广场》2010,(4):205-207
教学质量是高校生存与发展的生命线,加强教学质量管理是高校工作的重中之重.本文以服务管理领域的服务质量差距模型为理论依据,探析了高校教学质量管理存在的问题,并提出了提高高校教学教学质量管理的对策建议.  相似文献   

13.
教学质量是高校生存和发展的基础。构建"三要素、全过程"教学质量监控体系,利用"三要素"——教学质量监控组织、教学质量监控制度、教学质量监控信息技术,对包括人才培养方案、专业建设、教学大纲、教材管理等环节在内的人才培养"全过程"进行监控,可切实提高教学质量。  相似文献   

14.
教学质量监控与评价体系的研究与探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
1,质量监控与评价的目的及意义教学质量监控是对教学质量的监测、监督与控制的简称。对教学质量进行监测或监督是指通过某种方式将现实的教学质量与教学计划要求达到的目标或所拟定的教学质量标准相对照,进行评价、鉴定和分析。对教学质量进行监控是指在对现实的教学质量进行分析的基础上,对与影响教学质量有关的因素采取有效措施,进行控制或预防,使得教学效果处于最佳状态,获得预期教学目标或教学质量的管理方法。我国高职教育尚处于不完善阶段,由于没有现成经验可以参考,致使高职教育教学质量参差不齐。要提高教学质量,就必须建立科学合理…  相似文献   

15.
王敏 《中国科技信息》2011,(18):135-135,142
高职教育是"以服务为宗旨,以就业为导向"的教育。实践性教学质量是高职院校教学质量的重要组成部分,行之有效的实践性教学质量监控体系是提高教师的业务能力、学生的职业技能和学校整体教学水平的保证。加强实践性教学环节,加大对实践性教学质量监控的力度,成为提高高职院校教育教学质量的必然选择。  相似文献   

16.
蒋艳娟 《科教文汇》2009,(21):34-34
完善质量监控体系和严格的监控措施是提高高职教育教学质量的有利保证。本文主要探讨的是高校如何建立和实施教学质量监控体系、教学质量监控体系内涵及监控措施,以期更好、更快改进教学,提高教学质量。  相似文献   

17.
高职学院教学质量监控长效机制探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
提高教学质量是高职教学工作永恒的主题,也是高职学院立足的根源.高职院校提高教学质量的关键在于建立健全教学质量监控长效机制.  相似文献   

18.
任滨海 《内江科技》2010,31(12):5-5,11
本文力图通过对成人教育教学质量影响因素的分析,探讨改进教学质量的可行途径,研究发现通过构建科学的教学质量评价指标体系提高教学质量是目前比较可行的解决手段。  相似文献   

19.
教学质量是高校生存和发展的基础。构建“三要素、全过程”教学质量监控体系,利用“三要素”———教学质量监控组织、教学质量监控制度、教学质量监控信息技术,对包括人才培养方案、专业建设、教学大纲、教材管理等环节在内的人才培养“全过程”进行监控,可切实提高教学质量。  相似文献   

20.
完善质量监控体系和严格的监控措施是提高高职教育教学质量的有利保证。本文主要探讨的是高校如何建立和实施教学质量监控体系、教学质量监控体系内涵及监控措施,以期更好、更快改进教学,提高教学质量。  相似文献   

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