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现代竞争是人才的竞争,创新人才培养对国家建设具有至关重要的作用。现代教育要实现培养创新人才的目标,就必须革新传统教学观念,树立现代教学理念。构建信息化教学模式是运用现代教学观念,培养创新人才的重要手段和方法。 相似文献
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随着“应试教育”向“素质教育”的转轨,体育教学也应把培养人才的生理健康、心理睦康、道德健康和社会适应力等内化到教育目标之中,要从传统的“被动性教学和填充式教学”中解放出来,注重教学主客体的个性化特点,构建新型的个性化教学模式。个性化的体育教学思想要求构建新的教学思想,改变教学的传统模式,针对体育教学对象的特质进行个性化教学,使之适应体育教学对象需求和社会对人才的需要。因此,弄清体育教学现状和未来体育发展对体育教学的新要求,构建个性化体育教学模式具有重要的现实意义。 相似文献
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现在以培养特色和专长人才为目的的高等职业教育的重要特征和基本的教学任务之一就是实施个性化教学。这种教学模式通过具有弹性的教学管理、学生根据自身喜好灵活进行课程选择、自我培养计划制定和按岗培养的形式,真正的实现了学分制教学,小班人才培养因材施教的教学模式,达到了高等职业教育培养社会所需人才的目的。文中将从高等职业教育及个性化教学的目的、特征及高等职业教育个性化教学的现状和取得的成果入手,对实施个性化教学下的高等职业教学管理组织进行深入的探讨和分析。 相似文献
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如何在新的教学理念指导下，改革传统的教学模式，构建有利于培养创新人才的教学模式，培养大量的创新人才，这是当今时代对教育提出的改革与发展要求，也是时代赋予现代教学的新任务。 相似文献
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创造性理念观照下的大学教学创新 总被引：12，自引：3，他引：12
培养具有创新精神和实践能力的人才是高校的根本任务,这就要求现代大学不断调整教学理念,转变传统的教学模式,以创造性教学为核心构建创新教育体系,在教学目标、教学内容、教学方式、教学评价、教学管理等诸多环节进行全方位创新,培养和造就崇尚真知、追求真理、具有探索精神的创新型人才。 相似文献
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张德华 《中国教育技术装备》2009,(24):85-86
随着时代的发展,社会对人才的综合素质要求越来越高,传统的教育观念和教学模式已不能适应新时期的要求,新的教育理念在时代的呼唤下应运而生,不断更新教育观念,提高自身素质,大胆创新教学,大刀阔斧地推进新课程改革,使学生的综合能力得到充分的提高成为当前教师的首要任务. 相似文献
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教育发展在于教师,创新实验教学是摆在我们面前的重要的教学任务。要做好这项工作,实现实验教学的创新发展。就要在实验教学的观念上、课程理念上、教研方法上进行改革创新,突破传统的教学模式,适应课改的要求,培养适合我国经济发展和新时代需要的人才。 相似文献
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具有较强商务的创新性商务英语人才受到社会的广泛欢迎,但高职商务英语教学现行的教学模式很难适应创新性人才培养要求。本文结合高职高专英语教学培养目标的特点和商务英语教学的特征,从更新教育观念、优化课程设置、创新教学模式、改善师资状况等几个方面探讨了高职高专商务英语的教学改革。 相似文献
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互联网+背景下实施个性化教学模式是国家职业教育发展的必然要求,是新时期培养个性化人才的必经之路。作为一项顺应时代、期待突破的综合工程,必须要全面准确界定个性化教学的内涵与特征基础上,深入把握分析实施互联网+个性化教学存在的学校层面、教师层面、学生层面的瓶颈,迫切需要从创造条件营造氛围、改革管理做好保障、培训提升强化师资、开发完善扩充资源、宣传教育端正观念和转变方式提高能力等方面实现突破,建构科学合理的机制,为职业教育多样化人才的培养提供路径参考。 相似文献
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随着高职中医教育的发展,传统单一的教学模式已经不能适应社会发展对中医高等职业教育培养基层中医人才的需要。在中医教学中探索个性化教育是适应高职教育改革的重要举措。本文从高职中医教育教学主体普遍具有的个性心理入手,分析了高职中医教育中注重个性化教育的意义,提出了实现高职中医个性化教育的原则,阐明了实现高职中医个性化教育的途径。 相似文献
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李飞 《江苏广播电视大学学报》2001,12(1):76-78
要培养和造就适应时代发展需要的创新人才，就必须更新教育观念，确立以创新为核心的教育思想，突破旧的教学模式，构建以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的新的教育体系。本文结合《地基有基础》课程教学实践，探讨顺应时代发展需要、树立创新教育思想、实施创新教学、培养创新人才的做法。 相似文献
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创新教育的实践告诉我们:教改的成功首先在于教师的教育教学观念和教育教学模式的更新。同时必须在教学实践中,建立好教学相长的师生关系、激发学生成长的主动性,形成学生相互激励的良好氛围,努力创造有利于创新人才成长的教育环境,使每一个受教育者充分发挥自身潜能,实现全面发展。 一、创新教育的理念更新 随着国家教育体制的改革、新课程的设置和教学法的新碰撞,长期形成的教师主导地位和“填鸭式”、“牵牛式”的教学方法已不能适应21世纪教育发展的需要。而要构建“自主、交流、探究”的全新课堂,首要的是教师观念的转变。一是要使教师确立素质教育的思想,解决好培养什么样的人的问题,邓小平同志曾于20世纪80年代初就将我国的教育方向科学地定 相似文献
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高职高专法律专业实践性教学环节的构想与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的理论灌输型教学模式已然不能适应当今法律专业应用型人才的培养。必须有针对性地进行实践教学内容体系、教学条件的改革与创新,构建完善的实践性教学模式,才可能实现高职高专法律专业培养具有必要的理论知识和较强实践能力的法律职业应用型人才的培养目标。 相似文献
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张信和 《中国远程教育(综合版)》2013,(10):65-69
实践教学是远程开放教育人才培养质量保障的关键环节,广告设计专业实践教学模式创新是远程开放教育深入发展急需破解的难题。本文以广告设计专业实践教学改革实践为基础,构建了以专业教学与学习需求为导向的广告设计专业实践教学模式。实践教学模式的有效实施要依托教学基本建设及运作机制创新,实施策略是:以专业特色为导向塑造实践教学优势、按精品要求进行课程资源建设与教学创新、以开放教育专业教学团队标准提高教师队伍建设成效、构建共享型实践教学环境。 相似文献
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中职教育是我国现代化教育体系的重要组成部分,为我国国民经济转型、产业结构调整、产品结构优化等提供了人才支撑。中职数学教学具有专业性、综合实践性与素质性,在学生个性化学习、抽象思维、个性特点等多方面提出了更高的要求,在教学手段的创新中,突出专业导向的教学模式,有利于就业导向功能的实现。中职数学教学的信息化运用是推动数学教学改革的关键,如何在新型教学模式的平台上更有效地利用现代信息技术展开数学教学,是摆在人们面前的重要课题。 相似文献
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民族的生存、发展呼唤着创新人才。而创新人才主要是人的观念更新。新的观念的形成需要创新的教育环境、社会环境和家庭环境等的支持和配合。现在举国上下已有统一的认识：没有创新的民族。是没有前途的民族。作为学校的教育创新是这次创新浪潮中的重中之重。作为创新人才。首先是思维观怎的创新，而数学思维是思维素质培养的核心。如何在教学中实现数学思维学生个性化？如何突破教学上定势，努力更新学生的数学观念呢？ 相似文献
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体育教学是职业技术学校教育体系的一个重要组成部分,为了培养富有创新精神的职业技术人才,职业技术学校体育教学必须更新观念,开拓思路,着力在形式上、内容上、方法上加大改革和创新,构建有效的具有职业技术学校特色的创新型体育教学模式。 相似文献