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近年来,云南高等职业教育成长迅速,其中一些本科院校下的二级职业学院办学卓有成效。在依托与本科学校的大背景下,云南高等职业教育在专业设置、学院规模、师资队伍、实训基地等方面表现突出。文章以云南民族大学职业技术学院为例,从以上几个方面探讨云南本科院校高职办学取得的成绩和不足。 相似文献
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普林林 《中国职业技术教育》2004,(18):56-56
在2002年之前,云南民族大学高等职业教育还是主要依靠各学院分散举办计算机应用技术、文秘等少数专业,不仅规模小,学生人数少,而且缺少规范管理和办学特色.2002年7月,云南民族大学成立了直属的职业技术学院.当年设立了法律、文秘、实用英语、导游,计算机应用技术等五个专业,招生500人,专兼职教师25人. 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2014,(6)
<正>2014年6月,由云南省文艺评论家协会副主席、云南民族大学教授李骞,云南省写作学会副会长、云南民族大学教授黄玲,中国作家协会会员、云南省人民政府副秘书长黄立新联袂主编,以云南民族大学教授、研究生为主体,山东大学文学博士刘启涛,《边 相似文献
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—云南民族学院５０年新世纪的钟声还依稀回响在耳边，袅袅余音还在人们心中激荡，在金桂飘香，瓜果满枝的璀璨之秋，云南民族学院迎来了她５０周年的华诞。经历了半个世纪的风风雨雨，学院已由轮训培训少数民族干部的学校，发展成为具有法学、文学、经济学、工学、理学、教育学、历史学、管理学等学科，预科、专科、本科、研究生和外国留学生等层次的综合型民族高等院校。半个世纪艰辛办学写就的辉煌篇章，不仅使云南民族学院成为云南民族高等教育、民族工作、民族关系的缩影与对外开放的窗口，更使云南民族学院成为云南少数民族团结进步和… 相似文献
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今年11月，云南师范大学教育科学与管理学院2005级教育学原理研究生对云师大、云大、民族大学3所大学的部分自费研究生进行直接成本抽样调查，摸清了云南地区研究生的学习与生存状况。从年龄来看，云南省在校研究生一般在23～35岁左右；从生源情况看，云南各高校的研究生生源来自不同的阶层和岗位，有老师、公务员和公司职员， 相似文献
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根据中国水产科学研究院淡水渔业研究中心与南京农业大学20多年合作办学培养研究生积累的经验,从科研单位与大学共同培养研究生的特点出发,分析了南京农业大学无锡渔业学院的办学特色.学院依托南京农业大学雄厚的基础教学条件和淡水渔业研究中心优越的专业教学条件,采取博采众长优势互补的培养模式、以导师为核心的综合培养体系以及以科研项目为依托的培养方式,不断完善研究生二级管理机制,形成了独具特色的办学氛围,培养了大量优秀研究生.近年来研究生培养机制的改革对吸引优秀生源带来了良好的推动作用,同时也对培养管理工作提出了新的挑战. 相似文献
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《呼伦贝尔学院学报》2008,16(6)
李跃武教授,1965年8月出生,汉族,中共党员。1986年毕业于内蒙古民族大学数学与应用数学专业,荻理学学士学位。2004年1月,在北京师范大学数学科学学院获基础数学函数论专业逼近论方向理学硕士学位。2006年9月考取北京师范大学数学科学学院基础数学函数论专业逼近论方向博士研究生。 相似文献
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学校宏观调控和学院自主办学的校院二级管理模式是高校研究生教学管理体制改革的必然趋势,也是高校提高办学自主性与办学效益的内在需要。在赋予学院必要的办学自主权的同时,教学管理部门应积极调整,重新定位,坚持自主管理的原则,转变管理思路的模式,转变管理职能以及管理方式,真正实现学校及学院两个层次的宏观调控,确保学校研究生教育事业的健康和持续发展。 相似文献
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《首都师范大学学报(社会科学版)》2009,(1)
首都师范大学初等教育学院成立于1999年,是一所以培养小学教师为特色,具有本科、硕士研究生两个办学层次的学院,现有本科生1253名,研究生44名。学院96位专任教师中70％具有硕士或博士学位。9年多以来,按照“综合培养、发展专长、注重研究、全程实践”的人才培养模式, 相似文献
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《历史教学(高校版)》2010,(1):F0002-F0002
据2008年教育统计,云南省普通高中有460所,在校学生59．47万人,初级中学1812所,在校学生200．01万人。省内设历史专业的高校有云南大学、云南师范大学、云南民族大学、昆明学院、曲靖师院、红河师院、文山师专、保山师专、思茅师专等。 相似文献
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《云南师范大学学报(教育科学版)》2011,(1):65-65
2010年12月17-19日,由云南省语言学会主办、红河学院承办的＂云南语言学高层论坛＂在云南蒙自红河学院举行,来自云南省政协教科文卫体委员会、云南社会主义学院、云南师范大学、云南民族大学、曲靖师范学院、红河学院、大理学院和云南民族中学的13位专家学者出席了论坛,就语言学的学科调整与学科建设问题展开了深入的研讨。 相似文献
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陈建林 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,(3):18-20,26
本文运用方差分析法,以管理类研究生为例,探讨其课程体系设置的影响因素。通过对学术型研究生与应用型研究生的对比分析,探讨办学层次、办学规模、科研能力、学科体系完整性对研究生课程体系设置的影响,并提出了相应的对策性建议。 相似文献
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作者运用文献法、访谈法、数理统计法、实验法,对广西民族大学体育与健康科学学院2010级的16位研究生在接受台阶试验后的不同时间的心率和血压进行测定,通过公式换算心功指数、布兰奇心功指数来分析不同性别不同程度运动负荷的心血管功能指尖的差异,结果表明：运动量少的女生的心血管功能低于男生。 相似文献