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加入WTO与教育服务（笔谈） 总被引：2，自引：0，他引：2
中国加入WTO后，教育服务的观念逐渐被人们所认同，提出了“教育服务产品”、“教育服务能力”、“教育服务优势”等概念与观点。我们应彻底改革教育观念，真正树立教育服务理念，树立教育服务国际化、全球化的观念，努力开放教育贸易市场，发挥我国在教育项目上的优势，充分发挥教育服务的贸易经济作用，推进我国教育服务市场化、贸易化和国际化进程。 相似文献
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陈艺理 《佳木斯教育学院学报》2003,(1):21-22
在知识经济时代的呼唤下，中国教育面临著创新与发展紧迫任务，只有改革，只有创新，中国的教育才能摆脱旧体制的束缚，适应时代的要求，培养受教育者的创新意识和创新能力，形成教育优势力量，实现高效地利用教育资源。在创新实践中，我们应进一步地对孔子的启发式的教学方式加以认识和运用，使我国新时代的个性教育与全面发展教育得到生命意义上的创新。 相似文献
3.
分析国外一些具有代表性的教育强国创办和发展女子高等院校的思想出发点和理论基础，对我国女子教育发展的启示是：女性教育既要不断发掘职业教育领域，又要不失时机地开展本科和研究生教育；女子院校有特色才能有优势；女子院校要吸纳世界精华，彰显中国特色。 相似文献
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中外教育信息化比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从硬件基础设施建设、信息技术的教学应用、信息技术师资培训、信息资源建设四个方面比较了中外教育信息化的差距，分析了中国教育信息化的优势及目前存在的问题，对今后我国教育信息化的发展有一定的借鉴作用。 相似文献
6.
于钦波 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2000,23(3):1-4
不同的国家，地区，不同的社会和不同的时代，其教育发展的优势和劣势也不尽相同，现代中国教育发展的优势在于：确立了教育优先发展的指导思想，建立了实验基地和教育科研队伍及适合中国国情的教育管理体制，其劣势在于：存在着固执的华夏文化中心主义；小农经济思想阻碍现代办学体制的形成与发展；教育负担沉重，边需要我们探讨如何发挥其优势，克服和摆脱劣势，以开创中国现代教育发展的新路子。 相似文献
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我国高职教育是一种新兴的高等教育类型，正在走一条具有中国特色的发展之路，随着发展方向和目标不断清晰，逐渐形成了新时期我国培养高素质技能型人才的基本优势。探讨高职院校办学定位问题，确定适合社会的发展机制是加快完善高职教育发展政策与优化环境的重要保障条件和迫切要求。 相似文献
9.
胡延华 《河北职业技术学院学报》2005,5(3):5-7
本文以后发优势理论和跨越式发展理论为指导，分析了中国高职教育国际化的制度优势、管理优势、市场规模优势、教育结构转变优势、融资优势、环境优势、社会意识优势，以及将这种潜在优势转化为现实的策略选择。 相似文献
10.
我国国际教育服务贸易的保护与开放是一个两难问题。解决这个问题的切入点应该放在对我国教育比较优势正确认识的基础之上，并充分利用我国教育比较优势，大力开放国际教育服务贸易市场。与此同时，采取有效措施保护我国的教育主权，把“开放”与“保护”策略有机地结合起来。惟有如此，我们才能在教育服务贸易领域的国际舞台上潇洒地“与狼共舞”。 相似文献
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在发展师范教育的大前提下，中国师范教育模式的改革和创新是当前的首要任务，文章旨在探讨其改革模式和创新策略。通过分析我国高等师范院校和综合性大学的优势与不足，根据我国基础教育发展的实际需求，提出高等师范院校和综合性大学合作办学的教育模式，以促进我国师范教育的发展。 相似文献
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论教师教育转型期综合性大学与师范大学的竞争与合作 总被引：2，自引：0，他引：2
刘慧阳 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(3):34-36
目前，我国教师教育呈现出多元化的局面，教师教育机构形成综合化态势，教师培养模式出现多样化趋势。综合性大学与师范大学举办教师教育有着各自不同的竞争优势，双方要在教师教育的人才培养模式、教师培养规格和教师教育的一体化等方面发挥各自的优势特色，相辅相成，共同建设我国现代教师教育体系。 相似文献
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中国是世界上人口最多的国家，也是世界上劳动力资源最丰富的国家。但从总体上来看，我国劳动力素质偏低，接受高等教育的人口少，科技创新能力不高，已经成为制约经济发展、增强国际竞争力、实现小康社会的主要因素。如何才能将人口资源优势转变为人力资源优势，把潜在的优势转化成现实的优势呢？单凭传统的教育形态是远远不够的，职业教育在这一事关国计民生的转化中将起到非常重要的作用。当然谈到职业教育，我们首先就会想到我国职业教育的奠基者黄炎培先生，他的许多理论诸如实用主义教育、大职业教育主义、农村教育等都为我们职业教育的发展起了关键性的指导作用。 相似文献
14.
李雪岩 《山西大学师范学院学报》2007,6(1):40-42
外语教育作为语言教育，有其独特的规律。按照语言教育的独特规律，中国外语教育实施品牌战略有许多独特优势，品牌经营有很好的前景。但是，中国现行外语教育制度严重阻碍了外语教育品牌战略的实施。中国外语教育要实施品牌战略，必须改革现行外语教育制度。 相似文献
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我国是世界上劳动力资源最为丰富的国家，但不是人力资源强国。根据2003年2月教育部公布的《中国教育与人力资源问题报告》指出，目前中国人口构成仍以低层次文化人口为主体，国民总体文化程度偏低，已成为国家发展的重大障碍。据统计，现在我国的适龄劳动人口已攀升至近9亿人。但这种优势仅仅表现在人口规模 相似文献
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中国的比较优势就在人口资源上，而我们没有充分发挥这一优势，原因是还停留在初级产品的基础上，没有进行深度加工。这种加工手段就是教育，只有通过教育，才能使这种潜在的人口资源优势转化为现实优势。 相似文献
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苏辛 《中国远程教育(综合版)》2002,(7):1
陈至立部长年初在教育部工作会议上谈到树立正确的教育发展观时强调，要把加快发展与提高教育信息化结合起来，要发挥教育系统“天罗地网”的独特优势，充分利用现代信息技术，通过广播、电视、卫星电视地面接收站、互联网等手段，发展现代远程教育和网络教育，实现优质教育资源的共享，提供多样化的教育机会。所谓“天罗地网”，主要指的是卫星电视教育网和互联网相结合的教育信息化基础设施。近几年来，以中国教育卫星宽带多媒体传输平台开通、中国教育和科研网高速主干网建设项目完成为标志，我国教育信息化基础设施建设取得了突破性的进… 相似文献
18.
刘啸 《高等教育研究(成都)》2010,27(3):11-14
全球经济危机使中国旅游教育面临挑战。中国旅游教育如何认清形势，把握机遇，充分利用持续旺盛的市场需求，科学整合教育资源，借助国际上的汉语教育热，发挥社会主义国家办学的优势，以组建“中国旅游游学学院”为抓手，是目前中国旅游教育应对国际化的一条有效措施。 相似文献
19.
潘长良 《学位与研究生教育》1997,(3):13-16
地方综合性大学研究生教育作为我国研究生教育的一个重要组成部分，其发展应当是低重心的。坚持地方性，综合挖掘院校类别优势和院校内部优势；利用学科专业目录调整机会和学科综合性优势，加强学科群建设，发挥学科群整体效应；进一步密切与企业的多方位合作，切实加强研究生教育为科技服务的实效性；保持基础学科研究生教育的优势，逐步建立内涵发展模式。 相似文献
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澳大利亚技术与继续教育对我国高等职业教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
澳大利亚的技术与继续教育在世界的高等职业教育中是成功的案例,我国应该借鉴澳大利亚职业教育中的优势,结合我国的实际情况,走出一条具有中国特色的高等职业教育的发展之路。 相似文献