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1.
论体育标志权的实现与救济 总被引：9，自引：0，他引：9
为实现体育标志的价值，从分析体育标志权的市场交易过程入手，探讨了体育标志权的许可使用方式及其合同的主要内容。提出为体育标志权的实现而必须加强对体育标志侵权的法律救济，研究了体育标志侵权行为的归责原则、侵权主体、表现形式及应承担的法律责任等问题。 相似文献
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体育标志与体育标志权初探 总被引：21，自引：3，他引：18
随着我国体育产业的逐步发展,体育标志等无形资产的重要价值被日益凸现出来,并随之产生了对体育标志和体育标志权问题进行深入研究的迫切需要.以能够进入市场并获得经济收益的体育标志为研究对象,从法学的视角探讨了它的价值基础,明确了体育标志权的知识产权属性,进一步研究了体育标志权的基本权能和主要特征. 相似文献
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体育组织通过标志产品的销售可以扩大自己品牌的知名度,与消费者建立紧密的联系。体育标志产品生产商则可以借助体育组织在广大消费者心目中的良好形象来销售自己的产品,增加收入,把产品打入新的市场。美国是世界上体育标志产品业最发达的国家,体育标志产品的经营管理中有许多经验值得我们学习和借鉴。 相似文献
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体育标志权是一种以财产权属性为主的独占权以及由其衍生出来的相应处分权和经济收益权.在介绍其与体育有形财产权、著作权、商标权、专利权以及商号权的联系后,指出体育标志中的名称与商标、商号联系最为密切,徽记和吉祥物与著作权的客体之一美术作品、专利中的外观设计更为相似.重点通过体育标志权与其他相关权利的比较,研究了它们之间的区别,以揭示体育标志权的特征. 相似文献
5.
论述我国《商标法》、《专利法》等法律在保护体育标志知识产权中的作用，结合广州亚运标志知识产权保护的实例，剖析我国保护体育标志知识产权存在的不足之处，并提出了完善《特殊标志保护条例》、加强《商标法》对体育标志的保护、为广州亚运知识产权保护制定配套法规等具体建议。 相似文献
6.
社会要健康有序的发展,需要拥有强大影响力、号召力的体育公众人物承担更多的社会责任.在对社会责任发展、体育公众人物界定的基础上概括了体育公众人物社会责任的内涵,以及体育公众人物承担社会责任的根源.针对当前阶段国家对体育功能的定位,提出了体育公众人物应当承担的本质角色社会责任和派生社会责任. 相似文献
7.
《西安体育学院学报》2014,(4):450-452
当代我国体育教师的社会责任是指在社会主义文化建设的历史背景下,体育教师履行工作权之时必须以责任为前提,承担对社会与学生的义务和责任。运用文献资料、逻辑分析等方法,从事业、人本、伦理3个层面对当代体育教师的社会责任进行了理论阐述。对体育教育事业倾尽奉献是体育教师社会责任的标志;对广大学生倾注热爱是体育教师社会责任的基石;对体育道德精神倾力坚守是体育教师社会责任的内核。进一步明确当代体育教师的社会责任,对于社会主义体育文化的传承与创新具有重要意义。 相似文献
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高科技体育产品的风险问题 总被引：3，自引：0，他引：3
对高科技体育产品风险问题的研究表明高科技体育产品与传统体育产品相比，具有生命周期短、更新速度快等特点，正是由于这些导致了开发高科技体育产品的高效益与高风险的伴随性、共生性。初步探讨了高科技体育产品的风险形成机理，提出了探险性营销等规避风险、化险为夷的建议。 相似文献
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采用个案研究法、内容分析法、参与观察法等方法,以社区体育社会组织的典型代表"北京回龙观地区足球协会"为案例,探析体育社会组织承担社会责任的依据,及体育社会组织承担社会责任的内涵,为今后体育社会组织履行和实践社会责任提供实证研究的样本与路径。研究结果表明:1)承担社会责任应该是体育社会组织实践活动中的重要内容,积极承担社会责任、以更高的道德标准要求体育社会组织和个人更能符合社会的期望;2)体育社会组织社会责任的特殊性和必要性决定其社会责任内涵包括对政府的责任、对企业的责任、对媒体的责任、对组织内部成员的责任及对社区建设的责任等5个方面;3)体育社会组织履行社会责任是转变政府体育行政职能的内在需求,更是推进其自身健康、持续、快速发展的需要。建议:改革完善体育社会组织相关法规和管理机制;建立有效的体育社会组织内部自律机制;增强体育社会组织的资源获取能力;建立健全体育社会组织社会监督体系。 相似文献
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体育运动伤害赔偿责任基本问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育运动伤害赔偿责任是一种特殊侵权责任,这主要表现在其构成要件、抗辩事由等方面。文章从理论和实证两方面对体育运动伤害赔偿责任进行了定性分析,体育运动伤害赔偿责任的构成要件包括加害行为、损害事实、主观过错以及因果关系四方面。体育运动伤害赔偿责任的抗辩事由除了传统的自冒风险外,还包括受害人同意、免责条款等。 相似文献
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中国体育法学的回顾与前瞻———以问题为导向的研究综述 总被引：4，自引：1，他引：3
韩勇 《天津体育学院学报》2008,23(4):320-327
20世纪90年代以后中国体育法学研究取得长足进展。在查阅了1000余篇期刊论文和硕博士论文的基础上，以对体育中的法律问题研究为中心，按照体育与人格权、体育与知识产权、体育与伤害、体育与工作、体育与不当行为、体育纠纷解决6个领域，总结了我国体育法学研究取得的主要成果，并从研究内容、研究方法等方面对我国当前体育法学研究提出了展望。 相似文献
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在竞争激烈的竞技体育竞赛中，体育伤害在所难免。为了更好地救济和避免竞技体育中的这些伤害，根据我国现行的《侵权责任法》，认为在竞技体育伤害中的归责原则主要应该包括：过错责任原则、过错推定责任原则以及公平责任原则，并从概念、在竞技体育伤害事件中的适用情况和构成要件对这些归责原则进行分析。 相似文献
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探讨公共体育场所运动伤害中管理人的民事赔偿责任。认为:公共体育场所管理人的民事赔偿责任的性质有侵权责任与违约责任之分;对于公共体育场所管理人的侵权责任,应采取过错责任原则,而对于其违约责任,应实行严格责任原则;公共体育场所的管理人未尽到安全保障义务,造成使用人的伤害事故,则可认定其存在侵权行为或违约行为;公共体育场所管理人的民事赔偿责任的承担,可从无第3人行为的介入和有第3人行为的介入2种情形分别加以确定。 相似文献
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Dimitrios P. Panagiotopoulos 《体育科研》2013,34(2):12-16
体育涉及到经济利益最大化的人类活动的广泛领域,经常决定着体育行为和体育项目的结果。法律确保体育组织顺利且有秩序组织体育行为和体育赛事,确保自然人和法人公平参与到体育活动中。文章从侵权对责任的区别、体育中的侵权行为等视角对希腊体育法规制下的体育责任和体育行为兴奋进行阐述,认为在发生体育活动侵权、追究责任时应当考虑在保护运动理念、运动原则及运动一般方面存在疏忽或故意。在体育活动中追究责任,应当先考虑行为违法的环境因素、条件和原因。 相似文献
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建构主义理论认为学习过程是与学习者以前的经验相结合、积极建构知识的过程,主张营造良好的学习环境,加强学习中的人际交流,强调对所学内容与学习过程的监控和反思。这些观点对体育学习及其教学有极大启示。在介绍建构主义学习理论的基础上,指出要加强学习者自身的自主参与性,加强学习者与他人之间的信息交流,使学习者形成对运动项目的全面理解;要创设体育学习情境和真实背景,重视已有的和日常的经验;学习者要更新学习中的自我角色认识;要加强体育能力、体育思想和体育观念的建构;掌握自我控制的建构主义体育学习方法。 相似文献
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本文从法律归责视角来审视学校体育的伤害事故,旨在强化学校体育工作的法律保障,规范和保护学生、家长、教师和学校的合法权益,为完善《学生伤害事故处理办法》和体育伤害事故的单独立法提供参考。 相似文献
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对国内外相关学校体育伤害事故民事责任免责制度进行研究,分析我国学校体育伤害事故民事责任免责制度存在的问题,并提出完善我国学校伤害事故民事免责制度的建议,认为在健全的社会保障制度基础上建立只要不是学校及教职工主观故意,应当免除其学校体育伤害事故民事赔偿责任的免责制度,并论证在我国有其合理性。 相似文献
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