共查询到10条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
2.
3.
4.
我校生物课外活动小组于83年7月组建,以初一和初二学生为主体,人数保持在20人左右,活动内容侧重于植物学方面。小组每周活动一次,每次1—2小时,安排在课外活动课时间。活动的主要形式是: 一、配合教学就近开展活动。我校校园内有木本植物十多种,草本植物二十多种。同学们学习了绿色开花植物的形态结构知识后,就地对照实物,观察植物的根、茎、叶、花、果实、种子等器官。结合植物分类知识,判定这些植物在分类学中的科、属。同学们还把家里的盆花作为观察对象。学校附近有西夏公园,课外活动时,由教师带领同学们有目的地去公园观察,请 相似文献
5.
6.
金华职业技术学院校园木本植物资源调查 总被引：1，自引：0，他引：1
木本植物是构成校园植物群落的重要组成部分，对校园绿地景观生态系统的发展有着长远的影响。对金华职业技术学院大黄山校区木本植物进行初步调查，分析了属的地理成分，在此基础上编制校园木本植物名录、分析现状、提出指导性建议，为教学提供第一手资料，也为校园环境进一步建设和美化提供有益参考。 相似文献
7.
《洛阳师范学院学报》2015,(8):130-133
植物分类学是各综合类大学、农林院校生物相关学科课程的重要组成部分,对该课程的教学探讨一直是个热点问题.本文结合植物分类学课程的教学要求和特点,在理论教学、实验教学、野外实习、考核方法、科技活动开展等环节进行总结,就完善教材体系,多样化教学手段,协调课时比例,加强课外实践教学等方面提出了探讨与建议,为植物分类学课程建设向高水平迈进奠定基础. 相似文献
8.
9.
种子植物分类学教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
孔红 《廊坊师范学院学报》2007,23(6):76-77
根据当前我国高等师范院校,种子植物分类学教学中存在着重要问题,种子植物分类学教学改革应从教学内容和教学方法两方面进行探索,从而构建与素质教育相适应的课程体系。 相似文献