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陆洁萍 《中山大学学报论丛》2006,26(1):220-222
早期智力开发是个体一生发展的起点，是实施终身教育的关键。幼儿期是身体与智力迅速发展以及个性形成的重要时期，懂得幼儿早期智力开发的方法，积极的早期预防与干预足保证幼儿健康发展的重要手段。 相似文献
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研究早期的智力开发是人才培养的新课题,也是教育工作者面临的重要任务。智力的发展有赖于健全的大脑,而大脑质量的高低主要取决于脑神经细胞的数量和各细胞之间的联系情况。那么,早期教育如何才能使幼儿潜在能力获得充分发展呢?一、营养是大脑发展的基本前提生理发展,特别是脑的发展是心理发展的物质前提。大脑神经细胞主要在胎儿时期 相似文献
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刘展如 《华南师范大学学报(社会科学版)》1981,11(1)
重视智力开发,积极发展科学、教育事业,是四化建设的迫切要求.幼儿教育是各级教育的基础.今天的幼儿到二○○○年正是年富力强、建设社会主义现代化的生力军.因此,培养体魄健壮、智力发达、品德良好的幼儿,是关系到国家前途命运的大事.三岁至七岁前的幼儿期,是人生智力发掘的时期.怎样发展幼儿的智力?我认为以下几个问题需要研究解决.一、重视婴幼儿的营养,促进大脑的正常发育,是幼儿智力发展的前提近年来,国外在研究大脑的发展与智力的关系上认为:大脑是幼儿智力发展的物质基础.大脑发展得如何,首先与胎儿、婴儿、幼儿时期的营养如何,密切相关.从生理上看,胎儿形成以后,第一个发育的是大脑系统.胎儿在两个月的时候,头部就占全身的二分之 相似文献
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目前，大多数家长仍停留在教孩子识字，背诗词或学音乐、绘画等某一方面，而对孩子进行较为全面的智力开发训练重视不够。有关专家研究表明，５岁以前是智力发展最快的时期，这与人大脑的发育是相适应的。５岁孩子的大脑已达成年人脑重量的９５％，是人智力发展的黄金时代，可以说人的智力３０％是在４～８岁间获得的，一些从事科学创造的基本素质也是从儿童时期培养的。比如：印度发现的狼孩由于错过了智力开发时期，在回到人类社会后，虽经多方面的教育仍然与狼差别无几，是永远不可能恢复到在人类社会中生长jj８８a１５的儿童的智商水平… 相似文献
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早期教育中的几个理论问题 总被引：1，自引：0，他引：1
李玉宝 《四川师范大学学报(社会科学版)》1996,(2)
早期智力开发是国内近年来教育学、心理学领域里的热门话题，但部分文章在早期教育的宣传中，存在若干理论失误。本文认为：第一，不能机械地认为人类大脑的脑细胞只使用了１０％，尚有９０％的潜力有待发掘；第二，不能简单地把人的智力发展速度归结为一定的比率，认为幼年是智力发展最为迅速的时期；第三，人的心理发展不是匀速的，那种认为个体行为只能在关键期内形成的说法是不正确的；第四，对人类婴儿来说，环境的刺激作用与动物有本质不同。 相似文献
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智力研究的新取向 总被引：1，自引：0，他引：1
智力的本质一直是心理学研究的重要课题之一,最近20年来,在社会经济文化背景变迁的影响下,智力研究及其理论得到了新的发展,表现出了新的取向:即由狭隘单维向宽泛多维,由纯粹智力向重视社会文化因素、关注生物制约性、强调生态效度的智力观演进。社会和时代需求以及自然科学特别是脑科学的发展是促使智力研究及理论发展的外部动因,后现代主义心理学的兴起及智力研究自身逻辑的发展是内在动因。新兴的智力研究及理论启发人们树立多元的人才观、教育观和评价观,重视社会文化背景对智力的制约作用,加强大脑早期开发等,对教育发展将产生重要影响。未来智力理论及研究有待于解决的问题是:寻找社会需求和学科自身发展的平衡点,在借鉴其他学科成果的同时保持心理学立场,吸收西方思想建构中国本土的智力理论,从“大智力观”着手进行智力开发。 相似文献
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论婴儿早期多元智力开发——以同步感觉刺激游泳法为例 总被引：1，自引：0，他引：1
感知觉是人类认识的开端.足够的外部刺激是大脑发育的必需的营养.早期智力开发主要是通过刺激人的视觉、听觉、触觉、味觉、动觉等感觉通道来促进感知觉和运动能力的发展,进而促进大脑高级能力的发展.同步感觉刺激游泳法时婴儿视觉空间、语言、音乐、社交、内省等智力有重要的促进作用,是多元智力开发的重要手段. 相似文献
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对幼儿进行早期智力开发,已被越来越多的家长所接受。但许多人忽视了与幼儿智力发展息息相关的生活因素。其实,对于幼儿来说,生活因素对智力发展的影响也许更大。首先,要加强体育锻炼。幼儿期正是智力发育旺盛阶段,大脑需要充足的营养。运动可以促进全身血液循环,当然可以增加大脑血液供应,增强新陈代谢,促进神经细胞的发育和思维能力的发展。 相似文献
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婴幼儿时期是智力开发的最佳时期,语言文字教育能够提供最佳的外界环境刺激,促使孩子智力发展得更加完善.加强早期的语言文字教育必须具备一定的条件. 相似文献
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要重视培养儿童的想象力黑龙江省妇女儿童发展中心赵殊儿童时期是人成长最快的时期，不仅身高体重增长迅速，心理活动也急剧丰富。研究表明，１２岁的儿童脑重可达１４００克，与成人的脑重相当，大脑的结构与机能均已接近完善程度。因而，儿童时期是智力开发的最佳时期。... 相似文献
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人生智力发育的关键期在幼儿期。这一阶段如果能够提供良好的教育环境,可进一步促进孩子的智力的迅速发展。幼儿存在较强的智能潜力,需要幼儿教师关注早期开发,进行有针对性的训练,对幼儿进行早期的智力开发。 相似文献
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发展智力是科技迅猛发展的客观要求。现代世界各发达国家都深刻地认识到发展智力、重视智力开发的重要性,都不约而同地提出“智力开发”的急切问题。智力是什么呢?智力是人们认识客观事物、学习文化科学知识的过程中所表现出来的心理特征。 相似文献
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“珠象心算”与儿童智力开发的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张玉中 《辽宁教育行政学院学报》1999,(1)
一、前言儿童时期（０～１２岁）是人类大脑发育最迅速的时期,也是对人类进行智力开发的最佳时期。现代科学研究表明：人的大脑具有极大的智慧潜力,一般人只使用了脑力的１０％左右,尚有９０％左右的等待开发。人脑是产生智慧和能力的源泉,大脑是人类智慧的物质载体。... 相似文献
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幼儿教育是人生教育的重要阶段。据有关专家研究,幼儿时期是人的大脑迅速生长、发育阶段,是智力开发的最佳时期,因此,抓好幼儿教育,对于培养高素质人才,具有极为重要的意义。 89年以来,我园领导和教师根据幼儿教育纲要和《规章》的要求,解放思想、更新观念、大胆改革幼儿教学,把教学的着重点放在开发幼儿智力、培养幼儿思维能力上,收到积极效果。 相似文献
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占令军 《中学生数理化(高中版)》2009,(9):42-43
当前世界各国教育改革的共同趋势是重视发展学生智力,培养学生能力这是科学技术迅速发展的今天对智力开发的要求,也是时代对教育的要求在中学生物学教学中,仅仅靠有限的课时,把课本上有限的生物学知识教授给 相似文献
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幼儿时期是智力发展的启蒙开发期,这时将直接影响人一生的智力发展。幼儿教育的新理念告诉我们:抓住幼儿智力开发的黄金时期,最大限度地发挥多样化的教学艺术,充分刺激幼儿智力潜能,才能全面开发幼儿智力潜能。而如何开发和挖掘幼儿智力潜能呢? 相似文献
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黄谷甘 《广东技术师范学院学报》1995,(Z1)
简论《语言文学文献检索与利用》课对学生智力开发的效应作用黄谷甘发展教育，改革教育，实现对人的智力开发的根本所在是用前人和他人已经取得的知识成果作用于受教育者的大脑机制，然后通过受教育者各人的不同的大脑机制，衍生、创新出新的观念、新的意识、新的方法……... 相似文献