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[试题回放]按下面题目和要求作文。题目：我和——一起——要求：（1）把题目补充完整。如“我和父母一起看星星”“我和小树一起成长”“我和孙悟空一起遨游太空”等等;（2）写一篇不少于500字的记叙文;（3）文中不要出现真实姓名和学校名。 相似文献
2.
何勇涛 《中学生(作文版)》2009,(11):21-21
按下面的题目和要求作文。
题目：我和——一起——要求：（1）把题目补充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小树一起成长”、“我和孙悟空一起遨游太空”,等等。（2）写一篇不少于500字的记叙文。（3）文中不要出现真实姓名和学校名。 相似文献
3.
李传鹏 《创新作文(初中版)》2010,(1):50-56
按下面题目和要求作文。（50分）
题目：我和_______一起______
要求：（1）把题目补充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小树一起成长”、“我和孙悟空一起邀游太空”等等;（2）写一篇不少于500字的记叙文;（3）文中不要出现真实姓名和学校名。 相似文献
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<正>一、读题导入师：上课！同学们好！生：老师好！师：今天我们学习一篇课文,题目叫——（指黑板）一起读。（生齐读课题）师：“皂”字,我们一起来写一写,（在田字格里板书）上边是——生：白。师：“白”字要写得稍微扁一点,下边是——生：七。师：“七”字的一横要稍微长一点,而且要稍微斜着向上,这样就把“白”字托住了。请大家拿起笔,在生字表格边上认真地写上一个“皂”字。 相似文献
6.
1．揭题导入,质疑猜读。
师：今天,咱们一起跟随著名作家刘成章来“读——碑”。（手指课题）再把题目读一读。 相似文献
7.
《教学月刊(中学下旬版)》2014,(1):36-38
请以“——,我的最爱”为题,写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……（2）选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。（3）字数不少于600字。 相似文献
8.
《教学月刊(中学下旬版)》2014,(1):33-35
请以“原以为——”为题写一篇作文。要求：（1）先将题目补写完整,然后作文。举例：原以为爱经不起伤害;原以为得到就会满足;原以为成功就是幸福;等等。（2）不少于600字。（3）除诗歌外,文体自选。（4）立意自定。 相似文献
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中考原题
1．我不相信眼泪
2．从另一个角度去——（观察、感悟、思考）
要求：①若选题目二,需先从“观察、感悟、思考”三个词中选择一个,将题目补充完整,然后作文;②文体自选,除诗歌外,不少于600字;③文中不得出现姓名、人名、校名;④卷面整洁,字迹清楚。（50分） 相似文献
10.
请以“为了——。就要——”为题，写一篇不少于700字的作文。
要求：（1）半命题作文，先将题目补充完整；（2）自选立意角度；（3）文体不限；（4）文中避开真实的人名、校名和地名。 相似文献
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刘春文评析 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(9):56-58
题目：越长大,越——
要求：（1）先把题目补充完整,然后作文;（2）文体不限,宇数不少于600个（如写诗歌,则不能少于（6行）;（3）文中不得出现含有个人信息的地名、校名和人名等。 相似文献
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考场真题
请以“说句心里话,我也”为题,写一篇600～650字的文章。（60分）写作要求：（1）将填充好的题目写在答题卡上;（2）除诗歌外,文体不限;（3）文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。 相似文献
15.
<正>一、回忆单元主题,梳理单元内容（课前板书：表里的生物）1.聚焦单元主题师：孩子们,一起看大屏幕！这是我们这个单元的主题,一起读——（出示）科学发现的机遇,总是等着好奇而又爱思考的人。（生齐读）师：大家觉得,这个单元主题的关键词是什么？生：我觉得是“好奇”和“爱思考”。师：你找到了两个关键词,第一个是——生：好奇。师：第二个是——生：爱思考。师：有没有不同的意见？生：我认为是“科学发现”。 相似文献
16.
【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”
我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”——萧伯纳 相似文献
17.
《月光启蒙》（苏教版第十册）根据著名作家孙友田的散文《月光母亲》改编而成,题目将“母亲”换成“启蒙”,包含了编者的两层深刻用意：第一,以“启蒙”凸显母亲的伟大——母亲不识字,却在用独特的方式启迪着我,开化着我,给予了我一个个美妙的夏夜; 相似文献
18.
真题回放
以“——真有意思”为题目,写一篇记叙文,600字以上。
（60分）
要求：①将题目补充完整;②文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名,如出现请用××县（市、区）、）××校、××同学替代;③不得抄袭。 相似文献
19.
曾在不同时期间过几个在校大学生同样的问题：“你希望语文老师怎样教语文？”回答几乎一致：“让我热爱（喜欢）语文!”听完他们的回答,我在想：难道就是这样一个简单、合理的要求我们都没有满足学生吗？为此,我观察过,反省过,探索过。当然,我看过许多名师的课．学生的表现足以表明他们热爱着语文。就在最近,我就看到了这么一篇课堂实录——和学生一起享受语文的语文课——盛新凤老师执教的《如梦令》。 相似文献
20.
【命题简析】1,这是一个半命题作文,题目要求比较明确：“学会”作为文眼,限定了写作范围。“____”上补充的内容很宽泛,可以写技能方面的,包括体育技能、劳动技能等。比如,“我学会了跳绳（溜冰）”“我学会了冼碗（做菜）”;也可以是知识、情感方面的,比如,“我学会了感恩（坚强）”等。 相似文献