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应用型本科要培养具有应用能力的人才,实践性教学是重要教学环节,而数学实验课程通过上机“做”数学的方法可以培养这种能力.本文对应用型本科数学实验课程教学现状进行分析,尝试对其课程目标、课程内容和教学方法、课程教材进行改革.为了培养应用型人才,课程采用分层次教学,将其分为基础性实验、验证性实验和应用性实验,其中应用性实验采用案例教学模式. 相似文献
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应用型大学经管类专业校外实践教学基地建设的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型大学经管类专业校外实践教学基地,是培养应用性人才不可缺少的一项教学基本建设。建设校外实践教学基地,有利于培养学生的实践创新能力,促进专业建设和实践教学改革,提高企业和学校服务社会的能力。本文对建设应用型大学校外实践教学基地的意义和作用进行了分析,对校外实践教学基地建设提出了初步的建议。 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》2020,(4):120-123
旅游经济学是旅游管理本科专业核心课程之一,其课程设置对培养学生掌握旅游经济学相关研究内容和方法,理解旅游产业经济运行规律,促进其成为合格的旅游管理专业应用型人才具有重要的指导作用。作为应用性本科院校,在以培养实践性、应用型旅游管理专业人才为目标的发展道路上,应把握住学科特点,不断改革和创新旅游经济学课程教学模式。 相似文献
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马建 《合肥师范学院学报》2015,(4):101-105
应用型本科院校人才培养的核心问题是提升学生的应用能力.“组织行为学”是一门应用性很强的课程、教学理念、教学内容、教学方法、考核方式、教学资源等方面应紧紧围绕学生的应用能力培养与提升,从而更好地培养适应国家和社会发展需要的应用型人才. 相似文献
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面向工程能力培养的《机械工程控制基础》课程教学方法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
专业基础课是应用型人才创新能力培养的＂基石＂,如何在专业基础课的教学中培养学生的工程能力是许多工科院校热切关注的话题。本文以机电类＂机械工程控制基础＂课程教学为例,论述在专业基础课中采用模拟系统实践的系统案例教学方法,探索培养学生利用基本理论解决机电控制工程中实际技术问题的途径,阐述了课程理论性、实践性、应用性实现有机结合的教学模式。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
21世纪的工程教育重在培养应用型人才,职业院校里的机器人课程是一门应用性、专业性很强的课程,是机电一体化专业的必学课程。笔者重点分析了应用型人才的特点、培养目标,阐述了职业院校开设的机器人课程对于应用型人才培养战略的意义,并且就职业院校机器人课程教学方法、教学中出现的相关问题阐述了自己的观点。 相似文献
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董杨 《中国科教创新导刊》2013,(2):24-24
当前教育部提出为适应全球化经济发展和国内企业管理素质的提高要推进制度创新,开展教学改革,重视应用性人才的培养。实践教学是实现专业理论教学与实践技能相结合,加快培养社会紧缺应用型人才,全方位提高学生专业素质的重要教学模式。本文从我院财务实践课程改革入手,探讨一种全新的财务实践教学模式,这对于重点培养学生的实际动手操作能力尤为重要。 相似文献
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孟颖 《中国科教创新导刊》2011,(26):73-74
口语表达能力是独立学院培养地方性应用型人才的核心能力之一,口语表达课程教学模式的研究显得十分必要。在教学模式上,根据口语表达课程应用性较强的特点,结合独立学院学生的实际情况,可以采取课堂内六法教学模式和课堂外应用型教学模式,从而顺利完成教学任务。 相似文献
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孟颖 《中国科教创新导刊》2011,(28):38-39,41
口语表述能力是独立学院培养地方性应用型人才的核心能力之一,口语表达课程教学模式的研究显得十分必要。在教学模式上,根据口语表达课程应用性较强的特点,结合独立学院学生的实际情况,可以采取课堂内六法教学模式和课堂外应用型教学模式,从而顺利完成教学任务。 相似文献
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李祎 《天津师范大学学报(基础教育版)》2008,9(2):28-30
基于现代教学理念的教学方式,出现了重要的转型与变革。其主要包括：教学范式从单一走向多元,教学模式从静态走向动态,教学策略从精细走向粗放。 相似文献
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职业技术教育教学改革论 总被引：3，自引：1，他引：3
职业学校要提高教学水平,必须创造出适合自身需要的教学模式,这种模式必须体现职业性与活动性.理论教学可以采用集体的、个人的或小组的问题探究模式,技能教学则可运用以活动为核心的项目式、任务式教学模式,而非智力素质的培养则更应偏重渗透于活动情境的情境体验模式、行为训练模式等.要推进职业教学改革,还需进行教学制度、教育资源管理、教学组织方式的相应变革. 相似文献
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浅谈多媒体课件在《电路分析》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
张曌 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(1):65-67
《电路分析》是一门专业基础课,内容概念多,原理比较抽象.利用多媒体课件应用于课堂教学,有效地提高了讲课的效率,增加了课堂内容的生动性.但是在发展的过程中同时也存在一些问题.本文分析了多媒体技术在课堂教学中应用的优点和缺点,探讨了应用多媒体课件在《电路分析》课程教学中所出现的问题,提出了如何发挥多媒体技术的优势以达到更好的教学效果的方法. 相似文献
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蒲力 《贵阳学院学报(自然科学版)》2006,1(4):59-62
计算机实验教学的改革,首先应突破"实验是验证理论"的观点,将单一的理论验证和培养学生的动手能力,延伸至加强学生的思维和创新能力的培养上;其次要注重学生个性的发展.故须重新整合实验教学的内容;增开课程内容相互渗透的综合型、设计型实验,改变实验教学模式. 相似文献
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量子力学在物理学研究中起着基础与支柱作用,因此量子力学课程教学自然成为本科物理教学一个极为重要的组成部分.结合教学实际,从教学内容、教学模式等方面,探讨了《量子力学》教学中应注意的问题并提出改进建议. 相似文献
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传统课堂“填鸭式”与“案例教学法”教学所培养出来的法学本科生难以适应现代商业社会对商法人才的需要,“诊所式”法学教学亦难以达到本科生对系统商法理论学习的诉求。而“理论与实践融合互动”教学模式比较受学生的欢迎,对培养具有扎实商法理论功底和实践技能的商法人才更有潜力。运用该教学模式的关键是针对商法不同教学模块的特点设计教学方案,对学生难以理解和实践操作性强的教学模块采取商事部门观摩或操作,回到课堂后通过学生交流,经典案例情景角色分担式的模拟法庭式辩论,再辅之以多媒体实践场景的再现,让学生自己发现问题、分析问题,最终解决问题。 相似文献
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何文忠 《宁波教育学院学报》2005,7(4):41-44
从三个层面对数学教学有效性作出动态解释,并通过对“函数图象”、“函数概念”两个主题在不同国家和同一地区不同时代的教学比较、分析,得出数学的有效性应体现在数学“双基”平台上的发展性,以实现教学效率促进教学效益的提高。 相似文献
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本文从高职数学课程教学目标的制定、教学内容的改革、教学方法的转变和课程教学对教师的要求等四个方面对高职数学课程教学改革进行了探讨。 相似文献