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体育活动是培养学生综合素养,促进学生身体素质提高的有效渠道,应引起所有教师的高度重视。在小学课外活动中开展田径运动,以跳跃、跑、走、投等形式,帮助学生充分认识田径运动,如此,不仅可以使学生积极主动参与到田径运动之中,还可以促进教学效率与质量有效提高,使教学目标顺利实现。本文主要对小学课外活动中少儿田径的开展策略进行了探讨,以供参考。 相似文献
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如何让少儿田径运动在提高青少年体质健康水平方面发挥其积极作用,国际田联针对少年儿童提出了科学的解决手段：改变传统田径教学和运动方式;提供针对少儿的适合的运动器械;改变田径比赛的组织形式和规则等.这些方案也构成了国际田联少儿趣味田径运动项目的核心内容.因此,本文对国际田联少儿趣味田径运动对提高青少年体质健康水平的影响效果研究具有一定现实意义. 相似文献
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浅谈少儿（趣味）田径运动对田径运动文化的传承作用 总被引：1，自引：0，他引：1
姜东 《哈尔滨体育学院学报》2011,29(1):27-29
为了更好地在全世界发展田径运动,2000年国际田联和德国田联共同推出了＂少儿（趣味）田径＂这一田径运动的新形式,目前在欧美等发达国家的教育机构中已被广泛采用,成为当前最权威、最科学、最系统的少儿体育教育活动方案。我国于2008年开始进行试点逐步在全国小学推广这一田径运动新形式。全国首期开展此运动的是省市重点学校并已经达到近百所。本文将简要介绍少儿（趣味）田径项目并简要论述其对我国田径运动文化的传承起到的作用。 相似文献
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少儿趣味田径是由世界田联总部制订和发起,根据青少年的心理、生理的发育特点制订出的一套以短跑、耐力跑、跳跃、投掷等田径基本项目为内容的活动游戏。该项目旨在将趣味性融入田径运动中,通过新型的项目组织、竞赛形式来挖掘少年儿童的基本田径技能,让其在享受快乐田径运动游戏的同时,提高身体素质,培养团队精神和拼搏竞争意识。 相似文献
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《体育健康知识画刊》2010,(9):20-21
为了推动中国少儿田径运动健康、安全,快乐地发展．发挥田径的健身功能．提高青少年身体素质培养和发掘优秀青少年运动员,积蓄田径后备人才。2010首届全国少儿趣味田径运动会10月23日在北京国家体育场（鸟巢）隆重开幕。 相似文献
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田径运动作为其他一切体育活动的基础,随着高校田径课程施行选修之后也面临着一定的发展困境。此外,由于在高校传统的田径课程中,教学的枯燥、训练方式单一等各种问题,也使得学生无法对田径运动感兴趣,参与田径运动的学生越来越少。在这种情况下,趣味田径形式应运而生,它不仅具备基础的运动形式,而且其中又兼有娱乐性与趣味性,能更吸引学生对于田径运动的兴趣,将学生吸引到田径课堂中来。 相似文献
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国际田联自1996年5月17日在全世界范围内举办“世界田径日”活动。目的是大力推动全世界青少年田径运动的开展,激发青少年喜欢田径运动、参与田径运动的兴趣。从举办的前5届来看,起到了良好的效果,全世界青少年对田径运动的兴趣有了很大提高,青少年参与田径运动的人数也在逐年增加。 相似文献
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为了使更多的青少年重新回到田径场,让他们跑起来、跳起来,重新喜欢田径运动,增加田径运动的基础人口,国际田联在2000年就推出了趣味性的田径运动,旨在以灵活有趣的田径运动形式,吸引青少年参加田径锻炼。从本期开始,本刊同“国际田联地区发展中心·北京”合作,向读者连续介绍《国际田联青少年发展规划》及图文并茂的趣味田径运动——《少儿田径运动教学卡片》和《趣味田径游戏》等。 相似文献
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我国少儿田径基础训练存在的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
少儿田径运动员的基础训练，关系到其今后的发展潜力。目前我国少儿田径训练中存在的专项化训练过早、急功近利、揠苗助长、忽视基本技术教学等问题，已严重制约着我国田径运动赶超世界先进水平的进程。借鉴部分国家的经验，认为革除我国少儿田径训练现存弊端，需从思想观念、竞赛制度、训练方法和医学监督等方面入手。 相似文献
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2013年10月26日,“鸟巢杯”全国少儿趣味田径运动会在北京国家体育场举行。本次运动会是由中国田径协会、中国教育学会、国际田联地区发展中心（北京）、国家体育场（鸟巢）主办,由田联阳光（北京）体育发展有限公司承办,旨在推动中国少儿田径运动健康、安全、快乐地发展,发挥田径的健身功能,提高青少年各项身体素质,培养和发掘优秀青少年运动员,积蓄田径后备人才。 相似文献
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将少儿趣味田径引入小学体育课的理论分析及实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了更好地在全世界发展田径运动，国际田联和德国田联一起推出了“少儿趣味田径”这一田径新形式，希望在全世界推广，目前已取得一定的成效。为了验证这一田径新形式是否适合中国的少年儿童，本研究在对少儿趣味田径进行理论分析的基础上，通过教学实验的形式将其引入小学体育课，以观察其效果和可行性。 相似文献
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李涛 《西安体育学院学报》2003,20(2):87-89
田径竞赛制度是组织和实施田径比赛的依据和指南,是一切田径活动所要遵循的一个中心原则。田径竞赛制度的先进与否直接影响了一个国家田径运动水平发展。因此田径竞赛制度必须符合田径运动的发展规律,必须服务于运动员和教练员,必须逐步的与国际赛制相接轨,才能真正提高我国的田径运动水平。 相似文献
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田径运动有助于锻炼青少年的速度、协调性和耐力等多项身体基本素质,但在传统的田径训练中,青少年常出现训练时长不足和训练意识不强等问题。趣味田径训练主要由趣味性游戏、趣味性活动等内容组成,更有助于激发青少年的训练热情,吸引他们参与到田径训练中。为发挥田径训练的优势,有必要以趣味田径的实施意义作为研究起点,由此把握趣味田径的实施方向。 相似文献
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田径运动器材是提高田径课堂教学质量和效率、丰富学生田径活动必不可少的基础条件之一,对田径教学活动有着非常重要的意义。该文主要运用文献资料法、现场观察法、问卷调查法、集体访谈法、数理统计法等方法,对临沧市县级高中田径运动器材现状进行了调查,分析了存在的问题,尝试提出了改善边疆少数民族地区田径运动器材的对策建议。 相似文献
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田径运动是学校体育教育中最重要的体育活动之一。为了全面完善田径教学内容和方法,从根本上提高教学质量,增强学生对田径运动的兴趣,在体育教学过程中应根据学生的实际情况融入田径运动形式的诸多元素,因此,该文主要采用实验和对比分析的方法对传统的田径教学内容和趣味田径的教学形式对学生情境兴趣的情况进行分析。 相似文献
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一、趣味田径的概念趣味田径是根据7～12岁阶段的儿童少年的身体及心理特点,专门设计的某些有趣味的田径活动形式的总称。其主要手段是采用走、跑、跳、投等田径的基本运动形式进行练习,在活动形式上具有一定的体育游戏的特点,目的是培养和提高少儿的运动能力和活动兴趣,从而增强少儿的体质和健康。趣味田径起源于德国,英文名称为＂fun athletics＂, 相似文献
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目前我国高校田径运动面临着一些比较突出的问题,这些问题已经对田径运动的整体发展效果产生了不良影响。为了更好地推进高校田径运动的发展,有必要先对当前高校田径运动的发展现状进行深入分析和研究,然后在此基础上探索出具有针对性的发展策略,包括在高校体育必修课中引入田径教学,以增强学生的体能和灵敏性;结合大学生的兴趣,丰富田径运动的形式,使其更具吸引力;加大对田径运动优势的宣传力度,以增强学生的参与意愿;组建高校课余田径训练代表队,以提高学生的田径运动水平,培养更多的田径后备人才。希望通过这一系列的措施有效解决高校田径运动面临的问题,推动高校田径运动持续、健康发展。 相似文献
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田径是小学体育教学的重点也是难点,而创新教学理念,必然需要激发学生田径兴趣,引领学生参与田径运动为目标,而行动导向教学法,就是以"行动"为媒介,增进学生从田径运动中提高体质、锻炼意志,发展体育素养。 相似文献