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项目学习（PBL）是一种应用项目管理的理念,以学生为中心的探究教学模式。Blackboard平台能够满足项目学习所需要的网络学习环境,能为网络环境下项目学习的开展提供所需工具。根据课程的需要和特点,《Photoshop平面设计》网络课程通过课程学习、协作交流和学习评价三个模块的设计与建构,实现了Blackboard平台下的项目学习。 相似文献
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文章以Blackboard为教学平台,以高校大学计算机基础课程为教学案例,结合当前教学现状,提出了体现课程特色的混合式学习模式。结合Blackboard平台重点从课程导入、教学活动组织、学习评价等具体环节进行了分析讨论。 相似文献
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主要介绍Blackboard平台的特点,分析软件培训类课程的特点及发展现状,并对如何利用BB平台进行软件培训类课程的教学设计进行分析.结合建构主义的“主导—主体”教学设计思想,从教学内容、论坛讨论、评价三个部分进行系统的教学设计探讨. 相似文献
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作为在线教学管理平台,Blackboard为教学尤其是网络合作学习提供了便利。参考Blackboard公司提供的Blackboard 5 Collaborative Tools Tutorial介绍了这一教学平台创造了一个怎样的合作学习环境;较之课堂教学计算机网络教学尚存在问题,它在合作学习过程中体现出的优点和弊端是讨论的另一问题。 相似文献
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以混合学习为理论指导,以Blackboard平台为技术支持,以高职《Photoshop图像处理》课程为教学案例,构建了基于网络教学平台的混合学习模式,进行了混合学习教学设计和教学实验。教学实践表明,基于Blackboard平台实施混合学习可以有效提升高职学生的综合技能。 相似文献
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网络教育是教育发展的趋势．不同的区域和学校都有自己的优秀教学资源。笔者所在学校是信息技术特色学校．引进了Blackboard系统作为教师和学生学习交流的平台。Blackboard网络教学管理平台以课程为中心,集成网络教与学的环境。Blackboard平台包含了课程管理、课程内容、讨论区、测验等功能。教师可以根据课程内容和活动定制教学路径,将内容项目、讨论、作业、测验或其他教学活动有选择地发布给学生。 相似文献
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随着数字化教学平台的引进和推广,笔者于2006年秋在学校的WebCT网络平台上首次开设了大学英语课程,并于2007年整体迁移到Blackboard教学平台,迄今已积累7年的数字化教学平台使用经验。本文根据个人在Blackboard平台的教学实践,重点讨论基于Blackboard教学平台的大学英语网络教学理念,并对组织实施教学活动过程中的得与失进行反思。同时,也借此探讨网络教学平台辅助教学的更为有效的途径,以期在今后的教学实践中将数字化学习更好地和传统教学模式进行融合,更直接地促进大学英语教学从单一的课堂教学模式向多元化的网络教学方向发展。 相似文献
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PBL网络教学平台的设计 总被引：5，自引：1，他引：5
PBL是建构主义学习理论指导下的一种新的教学模式,具有很好的教学效果,尤其在网络环境下,PBL有着其独特的优点,具有很好的发展前景。该文试图从PBL学习理论入手,讨论网络环境下PBL的优势,分析目前网络教学平台的优缺点,从PBL的过程来讨论PBL网络教学平台的设计。 相似文献
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简要介绍了Blackboard教学管理平台的特点及主要组成模块功能,并分析了工程制图习题课的性质和特点以及实现工程制图习题课的网络演示、解答、讨论等功能,对系统的功能结构进行了设计,在此基础上对东北林业大学工程制图习题解答系统建设进行了积极的探讨与实践。 相似文献
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基于Blackboard平台数据库,研究设计了一种运行数据分析系统.在Blackboard网络教学平台中,用户的课程访问记录、测试使用情况、论坛使用情况可通过ACTIVITY_ACCUMULA-TOR、ATTEMPT、FORUM_MAIN等表的记录、计算后得到.所有数据从Blackboard平台数据库(ora-cle)导出到SQL Server数据库,再经过数据处理、汇总后,进行按课程汇总分析、按用户汇总分析、平台整体汇总分析.开发的数据分析系统利用SQL Server 2005对数据进行管理,易维护、扩展,数据传输和计算均在服务器端完成,增强了系统安全性和易维护性;采用Microsoft.NET MVC架构开发B/S网站,系统界面友好、简捷易操作.实际运行表明,Blackboard平台运行数据分析系统运行速度快、操作透明度高,对历史数据和准实时数据均能进行查询,结果准确.此系统已在实践中应用,并取得了良好效果. 相似文献
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在高校课程教学改革中,随着信息技术的发展,混合学习模式的研究成为新的研究方向。实施混合教学有助于改善医药类专业无机化学实验教学现状。以医学院校无机化学实验教学为例,以混合学习为导向,构建了实验混合学习教学模式。教学形式包括微课、PBL、仿真实验、实验考核等,传播方式包括Blackboard平台和QQ群信息平台。通过课堂教学和课下在线自主学习方式进行教学,可以培养学生自主创新和动手能力,提高教学质量。 相似文献
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Blackboard平台实现社区教育资源共享——以上海社区教育平台资源建设为例 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对上海社区教育资源建设和应用现状进行分析研究,表明缺乏社区学习资源和资源未能共享是制约社区教育发展的重要问题。通过对Blackboard平台功能进行分析,发现Blackboard平台在建设社区教育资源方面有很明显的优势,提出应用Blackboard平台实现社区教育资源共享的设想,从资源内容规范、技术规范等方面进行了阐述,以上海社区教育平台资源建设方案为例,根据实际建设的课程进行了详细说明,试图为解决区域社区教育资源共享提供参考。 相似文献
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Blackboard是一个功能广泛、使用方便和界面友好的网络教学平台。该文结合教育学、心理学与管理学中的反馈理论,通过比较目前网站普遍采用的测试反馈形式与笔者设计的实验反馈形式,探讨了如何提高基于Blackboard的网络测试评价反馈的有效性。 相似文献
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何光群 《教学研究(河北)》2013,(5):75-78
Blackboard平台作为一种新型的数字化教学方式,是高校伦理学视频公开课建设的重要手段。分析了Blackboard平台的引入为伦理学视频公开课建设提供的机遇,探索了基于BlackBoard平台的伦理学视频公开课建设的具体内容,并针对Blackboard平台的运用对伦理学任课教师提出了具体要求。 相似文献
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Blackboard网络教学平台是以课程为中心,包括内容资源管理、在线交流、考核管理和系统管理等功能模块的网络教学环境.教师使用Blackboard教学平台,能有效地促进教学资源共享,提高整体教学质量.本文主要综述了Blackboard教学平台各组成模块的操作方法. 相似文献
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基于Blackboard平台的精品课程开发问题探究 总被引：3，自引：0，他引：3
Blackboard教学管理平台,是一个在线的网络教学管理平台.它所包含的各种功能模块,够较好地满足精品课程建设的需求.本文通过对Blackboard开发精品课程中出现的具体问题进行分析,对如何有效利用BB平台开发精品课程进行了实践研究,并提出了相应的解决方案. 相似文献