共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
在北京八中有一个特殊的班集体———超常教育实验班,通常称之为少儿班。少儿班于１９８５年组建,两年招收一次。少儿班的孩子入学年龄在１０岁左右,文化水平相当于小学４年级或４年级以上。这些孩子在少儿班学习期间,将用４年的时间完成小学后两年和中学６年,共计８年的学业任务,参加高考,成为平均年龄１４岁的少年大学生。无疑,这些孩子成了人们眼里的超常儿童。他们的确具有智力上的优势,但智力水平绝不是成才的惟一因素。那么,面对这些特殊的孩子,八中的教育工作者们有些什么绝招呢？入学考试很特别八中少儿班每一届招生都会… 相似文献
2.
3.
这是对北京八中少儿班学生心理素质的调查,两个标准化测量用于我们的研究,它们分别是<多项能力倾向测验>和<学生情绪感受问卷>.与同龄儿童的对比测量结果显示,少儿班学生具有出色的学业能力倾向,与此同时,少儿班学生表现出积极乐观的情绪感受.因此,这些条件被看作是少儿班学生形成优秀学业成绩的重要因素. 相似文献
4.
5.
我县于1988年开始试办“3 1”班.5年来,全县共设置9个专业,招生31班1148人,已毕业741人,巩固率达96.2%.我县“3 1”班的崛起,有力地冲击了旧的教育观念,丰富了教育实践,推动了农村教育综合改革,使我县农村教育出现了新的格局. 相似文献
6.
一、问题的提出
少儿班是我校开展超常教育的实验班.少儿班学生入学前多为小学四年级学生,他们智力超常,数学推理能力、抽象思维能力远远高于同龄常态儿童.有不少学生入学前即在数学奥林匹克竞赛、春苗杯、华罗庚杯大赛中获奖,但他们语文水平普遍较低,开学后,我搞过一次问卷调查,一半以上的学生不爱学语文,有的甚至没写过作文,只会写"看图作文",多数学生对写作文是"害怕"甚至"讨厌". 相似文献
7.
孙志娟 《安徽科技学院学报》2009,23(3)
道德教育是建构在"人"的基础上的实践活动,必须自觉地遵循人性内在的发展规律.在以人为本的视角下,传统少儿道德教育存在着很多人性偏差:忽视人的目的性、忽视人的主体性、忽视人的自然性以及忽视人的道德认知发展的阶段性.深刻反思传统少儿道德教育的人性偏差,是少儿道德教育创新的基本前提. 相似文献
8.
殷建光 《中国职业技术教育》2004,(12):46-46,63
县级职教中心招生工作是关系到职业学校兴衰的关键工作.自2000年以来,我们在招生工作中大胆实践、勇于探索,逐步形成了具有自身特色的"八化"招生,在具体的工作实践中取得了明显效果.2000年招生600人,2001年招生800人,2002年招生1 000人,2003年招生1 200余人,创造了连续4年招生人数的大幅度攀升. 相似文献
9.
一本年度籌設情況 本年上半年全國已開辦實驗工農速成中學十二所,計四十八個班,學生一、七二四人(部隊開辦的在外),其中中央直接辦一所,三個班,學生一一六人;河北省一所,四個班,學生一六○人;山西省一所,八個班,學生三一二人;平原省一所,三個班,學生一二○人;東北四所,即瀋陽二所,大連、哈爾濱各一所,共十四班,學生四八一人;華東一所,三班,學生九十六人;中南區一所,三班,學生一○八人;西北二所,共十班,學生三三一人。下半年擬增設十六校,招生二、八○○人。其中,中央直接辦一所,六個班,招收學生二四○人;北京市一所,六個班,招生二四○人;天津市一所,四個班,招生一六○人;河北省一所,設唐山,專 相似文献
10.
中学少儿班学生的语文学习能力方面的差异出现明显的两极分化,本文探讨了对中学少儿班学生的语文学习进行差异化培养的方式和方法。 相似文献
11.
通过问卷调查和访谈,选取计算机、财会、汽修、美术四个中等职业学校专业进行统计分析,发现:教学班级人数存在"高度分化"现象;不同专业教师对班额的感受不同,但多数认为班级学生太多;各专业教师普遍认为30人左右是比较理想的班额;不同专业在班额的影响因素排序上有所不同。中职学校应加强对招生、学校管理等班额影响因素的研究,逐步解决"高度分化"现象;以30人左右为班额标准,并配备合适的教学资源;深入研究班额与各项影响因素的关系,并根据专业特点合理排序。 相似文献
12.
据<中国青年报>5月9日报道:武汉理工大学日前宣布,该校今年将停止所有"本硕连读"班的招生.该校招生与就业处处长信思金说,学校在"本硕连读"班市场前景最好的时期痛下决心停止招生,是为了使学校和学生都能得到好的发展.高校内部长期存在的复杂人际关系一直是学术独立的最大障碍,而"本硕连读"往往从制度上使这种人际关系更为盘根错节.在7年"本硕连读"结成的深厚"师生情谊"下,学术观点的交锋、思想的碰撞变得更为困难,学术上的"近亲繁殖"必将影响学校的长远发展;对学生来说,"本硕连读"实际上是让高中生决定自己今后7年的人生道路,这也显得有些草率而不可靠. 相似文献
13.
导入 师:能和咱们班同学一块儿学习,老师感到特别高兴.今天早上,我见到了你们的李老师,和她聊起了咱们班.得知咱班同学非常出色.李老师还特别提到了在全国少儿绘画比赛中获得金奖的许玉琨同学.哪位是许玉琨同学?(走到她跟前)许玉琨同学,你好,获得了全国少儿绘画比赛金奖,你高兴吗? 相似文献
14.
郭杰森 《中学物理教学参考》2000,29(6):3-4
本文结合某校1998-1999学年第二学期高一年级物理学科期末考试质量分析,探讨教材教法与学生思维发展水平的关系.结论虽无创新,但有些老师在实践中却已淡忘,本文所选用的两道期末考题答题情况统计实例是真实的,有说服力,值得引起我们重新注意.一、背景资料该校为一级达标中学,1998年秋季该校停止初中招生,高一年级招生由过去的6个班270人扩大为10个班480人(该市其他六所一、二级达标中学也如此改革),生源质量明显下降.该校10个班中A班为理科试验班,由中考成绩最优秀者组成,其它9个班均为普通班.本文选作样本的3个班,A班为实验班,B、C班为普… 相似文献
15.
《甘肃高师学报》2022,(5)
"藏族班"是按照国家招生计划为少数民族地区培养初中化学教师招收的"藏区专项班",学生专业基础知识相对薄弱.仪器分析课程是化学专业的一门重要的专业基础课,涉及多门学科的基础知识,内容繁多,理论性强,学生不易接受.针对"藏族班"学生的学情和仪器分析课程特点,对藏族班学生如何学好该课程进行了积极思考,提出了切合实际的仪器分析课程教学新思路并用于教学实践.通过调整课程内容及难度,采用灵活多样的教学方法和多种教学评价方式,把"三心"教育和赏识教育贯穿于整个教学过程,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的能力,增强学生的自信心.教学实践结果表明,新的教学方法对藏族班学生是可行的、有效的. 相似文献
16.
在传统的职校办学理念里,招生、管理和就业是断裂的,在具体工作措施的执行中是分离的.办学初期,很多职业院校受到传统办学思维的束缚,致使学校发展缓慢,办来办去还是那三五个家电班.因此,需要更新理念,理清"招生、管理、就业"三维互动的关系. 相似文献
17.
从中招现象看中等职业教育改革出路 总被引：1，自引：0，他引：1
今年,我国中等职业教育招生普遍出现了滑坡现象.据悉,全国不少地区中职招生未能完成计划,有些地方职高第一志愿报考率只占招生计划的10%.北京市的情况也不乐观.虽然今年北京市"职普比例5:5,普通高中扩招一万人"的计划已经基本实现,但是今年北京市中职中考考生数首次低于招生数,某些城区中职招生只完成计划的70%.一所国家级重点职高因没能提前招生而成了"重灾区",往年招生1000余人,今年只招了400余人.一所农村地区的市级重点职业高中,往年招生600多人,今年只招了280人;而该校往年报名人数达1000余人,今年报名人数只有几十人.更多的职高学校的校长对招生数避而不谈,似有难言之隐. 相似文献
18.
19.