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《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(7)
高一册雨中登泰山【课文题解】课文的末尾写道：因为“敢于在雨中登泰山”，所以才能看到“有声有势的飞泉流布”；又因躲过一场倾盆大雨，所以“一路行来．有雨趣而无淋漓之苦”，感到“意兴盎然”。这说的就是作者雨中登泰山的“独得之乐”。课文标题《雨中登泰山师仅点... 相似文献
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陈祥书 《南京师范大学文学院学报》1999,(11)
王美问:《雨中登泰山》有何新意? 关于东岳泰山,远有姚鼐《登泰山记》的名篇,近有杨朔《泰山极顶》的佳作。要想写出新意,实在太难。但李健吾同志的《雨中登泰山》独辟蹊径,富有新意。一、新的角度。像《登泰山记》、《泰山极顶》总是着眼于晴日的泰山。而《雨中登泰山》不蹈前人故辙,另辟蹊径,着眼于雨中泰山。其中:1-2节写冒雨登山,一偿宿愿。3-9节写雨中泰山,美不胜收。10-11节写独享雨趣,别有风味。特别是一些雨中奇景,别有一番情趣:虎山水库,飞瀑直泻,吼声震天;雨中登山,山溪作陪,大水漫径;悬泉高挂,百珠散玉,细雨湿身。总之.泰山雨景是“人人心中所有,个个笔下所无”的。 相似文献
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吴国群 《中国小学语文教学论坛》1982,(7)
古来写泰山之作甚多,而《雨中登泰山》独以“雨中”登临的“雨趣”为线,从“山”和“水”的关系着笔,由水势写出山势,写出泰山的“灵性”来。角度新,构思新,写法也新,确是游记中之佳作。这篇散文交替运用多种笔法,着重写了三幅水景,每一幅都从不同的水 相似文献
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历来写泰山游记,大抵写登山观日出的多。李健吾《雨中登泰山》却独辟蹊经,别具一格,不写观日出而写“雨趣”,写雨中登泰山的“独得之乐”。这篇游记笔酣墨饱,情趣盎然,意境空灵,构思巧妙,写出了雨中泰山的奇观,表现了作者对生活独特细腻的感受和热爱大自然的美好情怀,富有浓郁的个性色彩。 相似文献
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高一册基本篇目教学卡片安徽莫家泉《雨中登泰山》－、内容要点：登山缘起感情变化水声吸引躲雨进祠登上正路入洞休息登山苦趣雨后奇景下山见闻二、叠词妙用：匆匆偏偏勃勃嶙嶙洋洋轻轻往往栩栩潺潺訇訇光光森森明明淙淙窄窄往往岩岩忽忽秃秃茫茫淅淅沥沥上上下下滴滴影影... 相似文献
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谈谈《雨中登泰山》的「独得之乐」湖南攸县一中欧阳宇李健吾的游记散文《雨中登泰山》是高中语文教材的开篇之章，足见其具有的典范性地位。但是，多年来有一问题一直困扰着执教此文的语文老师，那就是这篇课文“预习提示”中提到的本文“描写了泰山别具情趣的景物和雨中... 相似文献
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陈大轩 《中学语文园地(初中版)》2007,(6):4-6
熊召政先生的《雨中登滕王阁》,引领我们走过了1453年的回头路。标题中有"雨",可文中真正写到"雨"的地方不多,不像苏东坡之《望湖楼醉书》,李健吾之《雨中登泰山》等写雨的诗文,通篇的文字都被雨淋湿了。而本文中只二三处点到雨,作者整篇文字都在侃滕王阁的变迁,发怀古之幽情。 相似文献
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景到神情飘没处更无真象有真魂张小静《雨中登泰山》是李健吾写的一篇游记。我认为结合旅游职业教育专业课《导游业务》，探索《雨中登泰山》课文的教学思想是有意义的研究课题。课文中，对泰山自然景物的观察是多侧面、多角度的。这种敏锐的洞察力正是旅游专业学生所必须... 相似文献
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默默 《高中生之友(青春版)》2011,(5)
别出心裁选角度
文贵出新.清代著名戏剧理论家李渔说:“人惟求旧,物惟求新;新也者,天下事物之美称也.而文章一道,较之他物,尤加倍焉.”怎样才能出新呢?主要看写作的角度是否新颖独到.
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.”同一写作对象,不同的作者,所选角度往往不同.同写黄山天都峰,清·潘耒从高处着眼,“梯空一万重,拔地九千丈.烟云升在腰,日月行在掌.”清·钱谦益则从仰视落笔,“削从大地拔,高与青天抗.浮云不能齐,飞鸟孰敢并.”虽然他们的角度不同,但都运用了衬托的手法,写出了黄山高耸云霄的气势.李健吾雨中登泰山,写出了有雨趣而无淋漓之苦的独特感受.朱自清选择了父亲车站送别这一小景,写出了千百年来人们拥有却难以表达的情感.“第一个把姑娘比做鲜花的是天才,第二个则是蠢才.”文章最忌随人后,人云亦云,鹦鹉学舌.新颖的角度是创新作文的内核,犹如一轮朝阳,光芒四射,使全文熠熠生辉. 相似文献
11.
王红梅 《中学语文(读写新空间)》1998,(4)
在学校,我几乎每天都想家,每天都想回家。或许是“近乡情更怯”的缘故,又怕回家,而更主要的原因是回家的路实在令人生畏。上个月,好不容易盼到了月假。偏不巧,由于下雨而误了汽车,我只好找了辆车回家。虽说是沙土,但那股搅劲堪与粘土媲美。我实在不好意思说“有雨趣而无淋漓之苦”。倒楣的我在这倒楣的路上想,以后再也 相似文献
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李健吾先生的《雨中登泰山》是高中课文中的名篇 ,也是游记中的佳作。我们如果认真地去品味课文中的每一句、每一段 ,咀嚼鉴赏 ,便会有美不胜收之感 ,读起课文来也就“如饮醇酒 ,其味无穷 ,久而弥笃”。《雨中登泰山》之美 ,美在自然 ,美在人文 ,美在思想 ,美在结构 ,美在语言。一、自然秀美。文章描写了雨中泰山别具情趣的景物 :虎山水库闪光的黄锦———色彩美 ;二天门潺潺的水声和訇訇的雷鸣———声响美 ;远望如白蟒匍匐于山峡当中、近看似长梯搭在南天门口的紧十八盘———形状美 ;“吸翠霞而夭矫”的松树———姿态美 ;“荡胸生层云”… 相似文献
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《雨中登泰山》在景物描写、情趣表达、写作技巧和构思谋篇上别具一格.文章以“雨”为背景,巧妙构思,抓住“灵”字,突出“趣”字,采用多种文学表现方法从不同角度刻画泰山美景的特点,显示出高超的技艺,从而成为一篇内容丰富、富于哲理、文笔生动、激励人心的佳作. 相似文献
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你到过泰山吗 ?能给大家介绍泰山的地理位置及泰山的主要景点吗 ?泰山书法石刻知多少 ?古老的泰山有哪些神话传说 ?历史上有哪些皇帝到泰山封禅 ?他们为什么在泰山封禅 ?古今文学史上有哪些描写泰山的文学作品及作者 ?没有亲临泰山不要紧 ,高中语文第二册姚鼐《登泰山记》和第二册读本中李健吾《雨中登泰山》 ,可以让我们跟随作者的行踪领略一番泰山风光 ,对泰山这座名山进行一番多角度的探究。1.泰山的历史意义泰安 ,泰安寓意“国泰民安”。境内有“五岳之首”泰山 ,是中华民族的象征 ,是灿烂东方文化的缩影 ,是“天人合一”思想的寄托之地… 相似文献
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山水游记,要把访游对象的奇观胜景再现于读者眼前,使人有如身临其境,并非易事。尤其是名山胜水,中外游者如云,妙词佳句,似乎都说尽了。号称“五岳之长”的泰山,历代帝王在此封禅祭天,骚人墨客登而吟诗作赋,远有姚鼐《登泰山记》等名篇传世,近有杨朔《泰山极顶》一类佳作夺人,要想不落窠臼,写出新景,翻出新意,颇不容易。然而读了老作家李健吾的《雨中登泰山》,却有一股清新之感扑面而来,既受到深刻的启示,也获得了艺术享受。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(7)
高中语文课后“思考和练习”精解第一册雨中登泰山［学习要点］《雨中登泰山》写雨中泰山别具情趣的景物，抒写了作者雨中登临泰山的“独得之乐”。阅读这篇游记，要抓住三个关键：（一）抓住“雨”，体会课文开头是怎样点雨的，结尾又是怎样以雨收笔的，文章中间又是怎样... 相似文献
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【原文】山没有水,如同人没有眼睛……自然也就格外感到意兴盎然。【分析】泰山为我国中外驰名的五岳之首。古今文人墨客为之吟诗赋文者众,但冒雨登泰山,饱览泰山雨中情趣者,似乎尚不多见。课文除着力描述泰山别具情调的绮丽风光外,全文自始至终洋溢着作者“独得之乐”的兴奋愉悦心情。这种心情在全文结尾处凝聚成一句话,就是“格外感到意兴盎然”。 相似文献
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刘志民 《中国小学语文教学论坛》1997,(Z1)
︽雨中登泰山︾的生命美学观湖南＼刘志民李健吾的游记散文《雨中登泰山》，描写了雨中泰山别具情趣的景物和雨中登山的“独得之乐”。其独得之乐，包括作者所得到的自然美景的享受，民族文化的薰陶，更包括作者从对泰山的攀登和所见所闻中获得的人生感悟。作者从生命美学... 相似文献