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李亚芳 《中国校外教育(理论)》2014,(28):94
在我国的初中教育中,一直以来,作文是语文教学当中的一个重点与难点,而作文成绩也是学校老师衡量一个学生语文是否学好的重要标准之一。所以,作文成了教学过程中具有挑战性的教学任务,需要初中教师在作文教学当中采取相应的策略和办法,来更好地提高学生作文水平的效果。纵观我国目前初中语文作文教学,在教学过程中存在着很多难点和问题,针对现阶段初中语文教学中的作文教学难点及问题,进行深入的分析,并结合自身多年的语文教学经验,提出相应的对策。 相似文献
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李亚芳 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
在我国的初中教育中,一直以来,作文是语文教学当中的一个重点与难点,而作文成绩也是学校老师衡量一个学生语文是否学好的重要标准之一。所以,作文成了教学过程中具有挑战性的教学任务,需要初中教师在作文教学当中采取相应的策略和办法,来更好地提高学生作文水平的效果。纵观我国目前初中语文作文教学,在教学过程中存在着很多难点和问题,针对现阶段初中语文教学中的作文教学难点及问题,进行深入的分析,并结合自身多年的语文教学经验,提出相应的对策。 相似文献
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苏建敏 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
语文学习在学生学习其他学科的过程中,起到了纽带的作用,为学生学习好高中语文知识打下了基础性工作,能够有效的提高学生对语言的理解及分析能力,所以在对学生进行教学过程中,应该加强对初中语文的教育,而作文教学能够充分体现语文教学质量的高低,因此,在对初中语文进行教学时,要十分关注作文教学的质量。本文分析了初中语文作文教学面临的困境,并提出了提高初中语文作文教学质量的建议。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(12)
<正>一、初中语文教学中的课文作文实施的意义作文能力是学生语文素养的体现,作文教学过程是全面提高学生语文素养的过程,中学作文教学对学生具有多方面的意义。在初中语文教学当中实施课文作文的教学方式可以使学生渐渐地树立正确高尚的人生观价值观世界观,提高学生对文学作品的鉴赏能力及文学品味。提高学生的书面表达能力与学生的积极性和创造性的培养和发挥。总而言之,学生写作能力的提高不是一蹴而就的而是要不断地加强与积累慢慢的沉淀的。引导学 相似文献
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《教学随笔》2020,(7)
从初中语文教学内容体系的角度分析,语文作文是一项主要教学内容,同时在学业考试过程中,语文作文的占比也是最高的一项内容,可以说语文作文教学极为重要,关乎着学生最终考试成绩的高低。但是现阶段,小学语文作文教学的现状并不乐观,其中存在着诸多较为显著的问题,导致该项教学质量并不能随着教育事业的发展而不断提高,同时也无法满足学生的学习需求。从现实的角度分析,有效地对初中语文作文教学进行优化改革创新是一项急需落实的工作,有效实现初中语文作文教学改革目标,提升学生的语文写作能力,对于促进语文教育事业发展有着重要的意义。本文主要就初中语文作文教学的现状及其对策做了简要的分析,目的在于进一步提升初中语文作文教学质量。 相似文献
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随着新课改的推进,在初中语文教学过程中,教师更加注重学生的综合素质培养。教师摒弃传统的教学观念,在小说阅读情境教学当中,能够使学生在语文学习过程当中更好地理解作者的思想大意,培养学生对语文的习惯,使学生能够在阅读过程当中更好地掌握语文学习技巧。从小说阅读情境教学的内涵及特点作为出发点,充分分析这种教学方法的意义和价值,可有效地提升学生语文学习能力。 相似文献
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范泽敏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(21)
作文一般在语文考试中拥有较大分值,而且初中阶段是学生作文学习的重要阶段,因此作文教学成为初中语文教学中最重要的部分之一。从多年的语文教学实践来看,学生作文能力的培养是一个循序渐进的过程,需要长期积累,因此语文教师要充分了解学生各个学习阶段的特点,制定出一套完整的作文教学方案。本文从初中语文作文教学着手,分析了分层递进法的运用优势,并列举了一些具体运用方法,以期能对初中作文教学效果的提升有一定帮助。 相似文献
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<正>随着新课程改革的逐步深入,新课程理念已经深入人心,初中语文教学得到了人们的重视,为了发展学生的思维,提高学生文化素养,作文教学在初中语文教学占据重要地位。那么教师在初中语文教学中如何进行作文有效性教学,怎样才能让学生认识到学习作文的快乐,从而进入自主有效性学习当中,如何依据当前初中生认知特点和学习方式,真正提高我国初中语文 相似文献
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在进行初中语文作文教学的过程当中,写作和阅读相互之间是一种相辅相成的关系。想要提升学生的写作能力,那么首先要提升学生的阅读能力,而提升了学生的阅读能力,写作能力也会日渐增强。基于此,本文首先讨论了语文作文课堂的教学问题,其次分析了提高语文作文教学效率的策略。以供相关工作人员参考。 相似文献
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受教育制度改革的影响,我国初中语文教学工作的宗旨与内容均发生了相应的变化,对初中语文教师提出了更高的要求。对于初中语文课程而言,写作教学属于其中不可或缺的构成内容之一,对增强学生的语文综合能力十分有益。而情景教学方式的出现,方便学生深入理解相关作文方面的知识,并灵活应用,有利于提高初中语文写作课堂教学的效率。本文通过阐述情景教学的概念及特点,提出了情景教学在初中语文作文教学当中的有效运用策略。该研究分析情景教学在初中语文作文教学当中的合理运用策略,以提升情景教学在初中语文写作教学当中运用的总体水平。 相似文献
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耿计术 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
初中教学时期,教师完善作文教学研究的过程中,指引学生更好分析所学习的知识。教师在完善初中语文写作教学的时候,让学生沉浸在学习的体验中。教师在不断地优化初中语文作文教学的时候,让学生感受到所学习知识的精髓,在对写作进行完美构建的情况下,提升学生语文写作的效果和质量。 相似文献
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徐俊杰 《试题与研究：高中理科综合》2020,(33):0041-0041
语文学习的根本就是语言学习,主要的教学目标 就是听说读写能力的培养。写作能力集中反映了学生的语文 水平,也是初中语文教学的重点。但由于种种原因,师生双方 对于作文的教学和学习缺乏足够的重视,初中语文作文教学的 效率亟须进一步提高。基于此,笔者在本文中首先对初中语文 作文教学的重要性进行了简要的阐述,接着又对当前初中语文 作文教学面临的困境做出了详细的分析,最后,笔者提出了一 些对策,以期尽快提升初中语文作文教学的效率。 相似文献
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邓亚琴 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
作文是语文课程中的重要组成部分,因此要重视初中作文教学。随着新课改的进一步深入,初中作文教学过程中要求将学生作为教学的中心。语文综合性学习,对作文教学有着非常重要的作用。对初中语文综合性学习的特点进行了分析,指出了语文综合性学习对初中作文教学的重要性。 相似文献