共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
黄邦杰 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(11):22
为推动云南省高中数学课程改革的顺利进行，总结一年来全省使用人教版高中数学新教材的经验，云南省教育科学研究院和云南省教育学会中学数学教学专业委员会于２００２年７月２８日～８月２日在大理市举办了云南省人教版高二数学教材培训和高一数学新教材说课比赛活动。来自全省各地、州、市的３００多名高中数学骨干教师参加了培训，经各地州、市选拔出的５０多名青年优秀教师进行了高一数学新教材的说课交流。培训期间，省教科院常务副院长李黎明到会讲话，强调高中新教材的逐步使用是我省一项重要的课程改革实验工作，各地要认真地开展和… 相似文献
2.
课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心聘请北京师范大学刘绍学教授为主编，与大学数学教师、数学教育理论工作者、中学数学教研员和数学教师共同组成编写委员会，编写高中数学新课程教材。 相似文献
3.
郭立昌 《课程.教材.教法》1994,(11)
全国中学数学教学方法改革研讨会在北京召开受中国教育学会中学数学教学专业委员会的委托，北京市数学教学研究会于１９９４年８月８日至１０日，在北京市顺义县召开了全国中学数学教学方法改革研讨会。参加会议的有来自全国各地的数学教师和教学研究人员５０多人，提交论... 相似文献
4.
《课程.教材.教法》1995,(2)
国内动态中国教育学会中学数学教学专业委员会工作会议在南京召开为了推动我国中学数学教育深化改革，中国教育学会中学数学教学专业委员会于１９９４年１１月８日至１０日在南京市召开工作会议。会议的议题，一是交流各地研究会的工作经验，二是部署面向２１世纪中学数学... 相似文献
5.
张劲松 《课程.教材.教法》2000,(3)
2000年1月12日～15日,人民教育出版社中学数学室在天津召开新高中数学教材研讨会暨新高中数学教材第一册(上)修订会。来自江西、山西、天津的数学教研员和一线教师以及人民教育出版社中学数学室的同志参加了此次会议。两省一市的代表详细介绍了新高中数学教材的试验情况,对新高中数学教材给予了充分的肯定。代表指出,新高中数学教材在内容的设置、内容的处理、理论联系实际、培养学生应用数学的意识、编排体例等方面特点鲜明,受到教师及学生的普遍欢迎。新高中数学教材促进了教师教学观念的转变、知识内容的更新、教研和科研活动的开展,提高… 相似文献
6.
7.
《中学数学教育》2004,(3):2-3
中国教育学会中学数学教学专业委员会第十一届年会于2003年10月22日至24日在天津市召开．参加会议的代表来自全国30个省(自治区、直辖市)和铁路、石油、新疆兵团、海南农垦四个系统第一线中学数学教师和中学数学教研人员．以及北京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学等高校的数学教育专家，部分教育出版社和有关中学数学教育期刊社的数学教育工作者，共计210多人．本届年会由中国教育学会中学数学教学专业委员会主办、天津市教育学会中学数学教学专业委员会、天津市教育教学研究室承办，人民教育出版社、新蕾出版社、美国德州仪器(上海)有限公司等单位给予本届年会大力支持． 相似文献
8.
中国教育学会中学数学教学专业委员会第十届年会于2001年10月24～26日在上海召开,来自全国各省市的二百多名代表参加了会议。本届年会的主题是:面向21世纪的中学数学教学改革,根据数学学科的特点,全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力。会议围绕中学数学教学专业委员会确定的课程、教学、学习、评价和计算机辅助教学等五个领域进行交流。本届年会确定以课堂教学改革和现代教育技术在中学数学教学中的运用为重点。 相似文献
9.
张劲松 《中学数学教学参考》2006,(1):123-123
中国教育学会中学数学教学专业委员会第12届学术年会暨第六次全国中学数学教育优秀论文评选活动于2005年10月25日28日在湖南省长沙市召开．来自各省（自治区、直辖市）、各系统教育学会中学数学教学专业委员会（研究会），高师院校，教育出版机构、科研机构共220多名代表参加了本届年会． 相似文献
10.
《中国数学教育(高中版)》2021,(3)
各位老师,大家上午好!中国教育学会中学数学教学专业委员会“第十届高中青年数学教师课例展示与培训活动”现在开幕.本次活动由中国教育学会中学数学教学专业委员会主办,中国数学教育杂志社、中国教师研修网协办,安徽万盛会议服务有限公司承办.我谨代表本次活动组委会向来自全国各地的课例展示选手、高中数学教师和专家学者表示热烈的欢迎! 相似文献
11.
《中小学信息技术教育》2002,(10)
【本刊讯】２００２年８月１４日～１６日，由中国教育学会中学数学教学专业委员会主办、北京市教育学会数学教学研究会承办，德州仪器（中国）有限公司（TI）和人民教育出版社协办的“教育技术与教学改革暨全国TI手持技术与中学数学教学改革”研讨会在北京京燕宾馆隆重召开。与会代表就世界先进的手持教育技术在我国中学数学教改中的应用情况进行了深入探讨。人民教育出版社中学数学室主任章建跃对人民教育出版社的信息技术版新教材作了介绍，这套融入了包括TI教育技术在内的信息技术数学教材的出版，是我国中学教学信息技术化的重要一… 相似文献
12.
《中国数学教育(高中版)》2014,(1):F0002-F0002,F0003
为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于教育信息化的要求,促进高中数学课程改革的深化,进一步提高广大高中数学教师的业务素质和教学能力,为教师专业化成长搭建平台,更好地适应信息化社会对高中数学课程和教学的要求,中国教育学会中学数学教学专业委员会于2013年10月24～27日在辽宁省沈阳市召开“图形计算器与高中数学教学整合研究”课题第三次会议．来自北京、上海、天津、重庆、河北、黑龙江、吉林、辽宁、山西、陕西、河南、宁夏、浙江、广东、福建、江苏、山东、湖北、湖南、江西、四川、云南、贵州等地的近400名代表参加了本次会议． 相似文献
13.
黄邦杰 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z5)
为推动我省中学数学新课程方案的实施和数学教育教学活动的开展,交流我省各地使用高中数学新教材及大纲的经验,提高我省高中数学教育教学质量,云南省教育科学研究院和云南省教育学会中学数学教学专业委员会于2004年7月10日-13日在昆明举行了云南省2004年高中数学说课交流评比观摩活动。来自全省各地的45名代表进行了说课交流活动。此次交流活动主要就高三数学内容的50多个专题进行交流。说课交流期间各地代表就各自准备的说课专题进行了认真地交流。从各交流代表说课课案看,教案注意了依据现代教育理论和学生实际来设计教学过程;从教学方法… 相似文献
14.
15.
中日高中数学教学目的和课程内容的比较与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本对中日两国高中数学教学目的和课程内容进行了初步的比较，着重分析了两国各自的优越性，并据此对我国中学数学课程改革提出一些看法和建议。 相似文献
16.
该书是一本高中数学的教材分析书籍，又是一本数学教育思想和数学教育方式研究的专，其主要对象是高中数学教师、数学教育教学研究工作、高中学生和对中学数学教育研究感兴趣的读， 相似文献
17.
《中学数学教材教法》课改革刍议王学江多年来的实践证明，目前高师数学教育专业的《中学教材教法》课程达不到既定的教学目的，效果很不理想．原因在哪里？有什么出路和办法吗？《中学数学教材教法》课由总论和分论两部分构成。总论以基本原理讲述为主，尚有一些学科教学... 相似文献
18.
随着我国新一轮高中数学课程改革的深入发展,教材作为数学课程改革中一个不可忽略的因素,其建设的必要性、迫切性被人们所认同. 但怎样改革才更有效、更合理地贯彻高中数学课程标准的基本理念与要求?借鉴与参考国外教材的一些做法,无疑会促进我们的教材改革工作. 为此,笔者选取美国部分学校正在使用的一套高中数学教材(以下简称教材[1]),美国芝加哥大学开发的中学数学教材(以下简称教材[2])兼及其他高中数学教材,探讨其对我国高中数学教材建设的几点启示. 相似文献
19.
张玺恩 《课程.教材.教法》1994,(2)
以＂三个面向＂为指针深化中学数学课程教材改革张玺恩建国４０多年来，我国中学数学教育经历了曲折发展的历程。这中间有建国初期照搬前苏联中学数学教学大纲和教材使我国中学数学教学整体水平下降的经验教训，有６０年代改革中学数学课程的尝试和自编中学数学教材的可贵... 相似文献
20.
<正>2011年10月26～28日,江苏省教育学会中学数学教学专业委员会学术年会在江苏省上冈高级中学顺利召开.会议期间,省教研室李善良博士组织了省内二十多位专家、教研员和一线教师就新课程改革以来中学数学教 相似文献