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1.
邓亮平 《希望月报(上半月)》2007,(3):22-23
教书育人是指在教学活动中,既要向学生传授文化科学知识、技术和技能,又要利用教材内容的思想性、教育性,对学生进行思想政治品德教育,把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的现代新人。教书育人既是对学校各学科教育工作的统一要求,也是学校思想品德教育工作的重要手段。学校体育作为学校教育的有机组成部分,也必须重视教书育人。本文主要探讨学校体育教育教书育人的特点和作用。 相似文献
2.
教育实习是师范教育的一个重要环节。无论中师、高师,为培养合格的教师,都必须特别重视和认真搞好教育实习工作。高师的教育实习内容丰富,有其自身的独特规律和特点,本文仅就高师教育实习中的教书育人问题谈几点看法,以就教于同行。一、必须首先帮助实习生讲好课德育与智育本是溶为一体,不可分割的。我理解“教书育人”这一提法,并不是意味着“教书”指智育,“育人”指德育,而是包含着德智体美劳全部内容的。从根本上讲,学校是育人的基地。学校怎样育人?教书育人。工厂、农村、机关、部队、托儿所、幼儿园,都有育人的任务,都不能提教书育人,其原因就在于它们都不是以学为主,所以 相似文献
3.
马福业 《天津师范大学学报(社会科学版)》1987,(6)
教书育人,这本是一个老问题。但教育实践和教育理论是历史地发展的,教书育人的实践和人们的认识总是不断深化。当前,有必要总结教育教学改革的新经验,研究新问题,对教书育人进行再认识。一自有学校以来,教书和育人就密切相连。我国古代的学校教育,十分重视教书育人,积累了丰富经验,许多教育家进行了理论概括,可以说是我国教育的一种优良传统。略举其大端如下。 相似文献
4.
高校教师教书育人问题管见 总被引：1，自引：0，他引：1
教书育人问题是关系人才培养的重要问题。学校教育历来十分强调和重视教书育人工作,并且把它作为学校一切工作的出发点和归宿。但是,由于教书育人是一项涉及学校教育方方面面,而且贯穿于教学全过程的复杂的系统工程,要使其能够真正落到实处,成为每一位教师尤其是专业教师的自觉行动并收到好的效果,也并非是件容易的事。 相似文献
5.
薛景文 《天津工程师范学院学报》1991,(1)
教育的本质是培养人成才。作为社会主义的高等学校,它的首要任务是为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人。学校所培养的人才,能否达到其培养目标,关键问题是看教书育人工作做的如何。因而,必须坚持教书育人的教育原则,切实做好教书育人的工作。为此,必须认识以下几个问题。 一、做好教书育人工作必须全面贯彻党的教育方针 党中央明确指出,高等学校必须坚持社会主义的办学方向,加强学校的思想政治工 相似文献
6.
随着教育体制改革的进一步深化,教育的法律问题、道德问题越来越多、越来越突出,也越来越复杂,其中教育功能的问题、教师地位和作用问题、师生关系问题、学生作为教育主体的地位等问题都给传统意义上的教书育人工作带来了一定的冲击,但教书育人的基本方向是不会变化的,只是其思想、理念、内容、方法要适应时代的要求,其最基本的目标是促进德治、以德治国思想的实现。法律已经对教学工作、教书育人工作做了实施主体的基本界定,但具体实施需要过程,更需要符合基本的情况,或者说必须尊重客观现实。学校教育应该在教书育人实施主体的确定亦即师… 相似文献
7.
王丽平 《黑龙江教育学院学报》1998,(2):93-94
教书育人,既教书又育人。教书指通过具体的教学活动,向学生传授科学文化知识;育人,指在教学工作中对学生进行道德、理想、能力、纪律等方面的教育。教书育人是个综合体,教书是手段,育人是目的。教书育人是由教育的根本任务决定的。 相似文献
8.
郭学敏 《黔南民族师范学院学报》1997,(4)
学校体育教育同其它学科一样,在向学生传授体育基本知识、基本技术和基本技能,增强学生体质,养成良好锻炼习惯的同时,并要利用体育自身的特殊教育性,对学生进行思想品德、意志品质方面的教育。学校体育因其是一种特殊的教育活动,决定了学校体育在教学过程中,只有根据学校体育教书育人的特点和作用实施教书育人,才能取得最佳效果。因此,本文着力于此,针对学校体育教书育人的特点和作用,从以下四个方面进行探讨。 一、广泛的社会性 广泛的社会性是指学校体育中的教书育人是学生在特定的“社会”环境中,进行社会角色的学习或个体社会化的过程。 所谓特定“社会”环境,是指体育运动而言,体育运动过程中,参加者要根据一定的体育项目和所设任务的异同,担任某种特殊的体育角色,并按该项运动的竞赛规则、体育竞赛的道德标准、行为规范进行正当的体育行为。参加者必须受其规则、体育道德、担当好角色等各方面条件的制约。这就如同人们在现实社会生活中一样、无论你担当何种角色(从事某种职业和工作),你将受到各种法令法律、社会道德标准、职业道德、以及你所承担的职责和义务等方面的制约,你只能在这些限制范围内调节自己的社会行为。 相似文献
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正全面推进素质教育,贯彻、落实党的十八大精神,大力营造学校教书育人、服务育人、管理育人、环境育人的良好氛围,形成全员、全程、全方位育人的教育机制,联系学校实际,我就学校管理工作,提两点建议。一、优化教师管理,处理好学校管理者与教师的关系是提高教育质量的源泉一要处理好为个人利益而发生的冲突。利益冲突主要指学校 相似文献
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浅谈工会参与教书育人工作的主要途径及方法国岸石，王荣华教书育人是各级学校的中心工作，教书育人工作搞得如何这是衡量和检验学校及整个教育事业办得好坏的根本标准。也是贯彻党的教育方针，培养“四有人才”的关键，因此，教书育人是学校党、政、工、团齐抓共管的大事... 相似文献
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学风建设不仅是学校的主体也是其灵魂;是人才培养的保障与教学秩序的维护的基础。作为教育体系的重要组成部分,如果学校学风建设欠佳,会呈现出许多负面问题。不采取行之有效的改正措施,势必影响学校的教学质量和教书育人的教育目标。 相似文献
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教书育人是教师的神圣职责，体育是学校教育的重要组成部分，体育课是学校体育教学的基本形式。体育教学如何进行思想品德教育？我们在不断地探索这个问题。思想品德教育渗透于体育教学之中，教学与教育是两个方面，这两个方面紧密结合，同步进行，教育贯穿在体育教学过程的始终，是体育教学任务的一个重要的组成部分。我们怎样把思想品德教育渗透在体育教学中呢？谈谈我的体会。一、体育教学教书育人的工作的落实体育教学教书育人的工作的落实是一个复杂的系统工程，需要在制订教学计划和授课计划时，把教育任务进行规范，纳入到体育教学计… 相似文献
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学校管理是教书育人的重要组成部分。如何严格小学生常规管理是学校管理与教学值得思考的问题。笔者认为要做好小学生的常规管理 ,总的管理模式是 :思想上耐心教育 +言传身教 +课堂结构改革-体罚式教育 =素质教育成果 相似文献
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教师业务是指教师个人的专业工作——教书育人。对教师业务的管理就是对教师的教育教学工作进行检查督促、考核评价,同时做好思想教育工作,使教师按照学校的统一要求开展工作。探讨、总结适合中职学校特点的教师业务管理方法,对充分调动中职教师的工作积极性和主动性,提高教育教学质量和办学效益,具有重要的作用。 相似文献
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教书育人是学校的根本任务。文山师专在几年的实践中,不断探索加强思想政治教育和教书育人的路子,逐步形成了一套有自己特色的行之有效的办法。 相似文献
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教书育人是学校育人的主体,管理育人也是学校教育的重要组成部分,本文仅就管理育人的效应问题谈几点粗浅的认识.一、明确双重身份,摆正与学生的关系 相似文献