共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
关于新形势下高师教育课程改革的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
当前,我国正进行着新一轮的基础教育课程改革。新的课程标准迫切需要高素质的师资队伍,对高师教育提出了严峻的挑战。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“师范院校和其他承担教育师资培养与培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程改革的目标和内容,调整培养目标、专业设置、课程结构,改革教学方法。”因此,高师教育必须根据新的基础教育课程标准对教师教育培养目标进行重新定位,改革教师教育的培养方式和方法,彻底扭转教师教育与基础教育课程改革不适应的局面。 相似文献
2.
周旭光 《廊坊师范学院学报》2007,23(1):100-102
21世纪初，基础教育中的新音乐课程改革早已全面展开并以令人瞩目的速度向纵深推进，而作为为基础教育培养师资的高师音乐教育专业，在教学内容、教学方法、教学理念、课程设置等方面却出现了与基础教育的改革不相适应或与新音乐课程标准相脱节的现象。剖析高师音乐教育的现状，目前应从限制扩招、重新定位培养目标、构建新的课程设置体系以及音乐课程资源的重新开发等几方面着手进行全面改革，以期真正达到高师音乐教育人才培养与新音乐课程标准的统一。 相似文献
3.
今年秋学期,十八门学科的课程标准(实验稿)及根据课程标准编写的新教材,在全国38个实验区投入使用,这意味着我国第八轮基础教育课程改革进入了具体实施阶段。为此,记者就广大教育工作者所关心的问题,采访了国家科学课程标准研制小组负责人、国家教育部基础教育课程改革专家工作组成员、南京师范大学基础教育课程改革研究中心常务副主任郝京华教授。 相似文献
4.
走向新课程:给教师的18条建议 总被引：15，自引：0，他引：15
2001年6月8日教育部正式颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》。7月,全日制义务教育各科课程标准正式出版。9月,义务教育课程标准实验教科书开始在全国38个实验区展开试验。至此,新一轮基础教育课程改革正式在实践层面拉开序幕。面对新课程、新教材,教师应该采用新教法,以促使学生开展新学法。 相似文献
5.
6.
2001年6月8日教育部正式印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》。7月,全日制义务教育各科课程标准正式出版。9月,义务教育课程标准实验教科书开始在全国38个实验区展开试验。至此,新一轮基础教育课程改革正式在实践层面拉开序幕。面对新课程、新教材,教师应该采用新教法,以促使学生开展新学法。具体地说,教师应该如何面对新教材,如何应对这次课程改革呢?这里根据对实验区的调查与访谈,在对实验区经验、问题与对策初步总结整理的基础上,结合一些个人的学习与思考,给正在使用新教材和即将使用新教材的一线教师们提出一些粗浅的建议,仅供参考。 相似文献
7.
顾剑波 《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):113-113,115
义务教育课程标准实验教科书（新教材）已使用好几年,数学新教材虽然有几种版本,但它们都是依据国家《基础教育课程改革纲要》和国家义务教育阶段《数学课程标准》编写的教材．新教材是时代发展的需要,它对青少年学生教育提出了新的要求．作为教育工作者,应如何用好新教材呢？ 相似文献
8.
为适应社会发展和国际竞争,我国正在进行基础教育课程改革。根据教育部颁发的《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》,课程教材研究所物理课程教材研究开发中心编写了《义务教育课程标准实验教科书·物理》(以下简称《新教材》),现在各册已通过全国中小学教材审定委 相似文献
9.
全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)和普通高中思想政治课程标准(实验稿)的颁布，今年秋季更多实验区使用与新课程标准配套的新教材．标志着基础教育新课程改革序幕已经拉开。这是我国基础教育面向世界．面向现代化，面向未来的重大改革措施。国家基础教育课程改革能否成功．改革目标能否实现，关键在教师，在于教师能否以科学的教育理念应对新课程改革。 相似文献
10.
国家新一轮的基础教育课程改革已进入实验阶段,各个学科的课程标准也已颁布,广大教育工作者正积极投身于课程改革之中,学习、研究、实践新的课程标准和新的教材。做为一线的小学数学教师,我们也在努力学习小学数学的新课标和《基础教育课程改革纲要》,使用新教材。为了实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三方面的目标,为了促使全体学生全面发展,我们正在积极地探索,力求每课一得,教必有得,学必有得。下面,笔者试着以教学人教版新教材第五册的《口算除法》为例,谈谈该如何在教学中落实新课标、实践新课标。一、借生活原型,育探索… 相似文献
11.
彭玉忠 《中学数学研究(江西师大)》2003,(1):9-11
当前,新一轮基础教育课程改革正在全国迅速展开.义务教育阶段的课程标准及相应新教材正在试用,高中阶段的课程标准及相应教材正在研制,即将在近期出台. 相似文献
12.
国家<基础教育课程改革指导纲要>和<国家基础教育音乐课程标准>的出台,对中小学音乐教育提出了更高的要求,也给高师音乐教育的改革与发展带来了机遇和挑战.高师音乐生源选拔、招生政策的制定,师资的培养等直接影响高师音乐教育的可持续发展及培养质量. 相似文献
13.
1999年,教育部对普通高中课程进行了调整,并对教材进行了修订。根据《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的精神,2001年全面启动高中新课程的研制工作,2002年形成了新的高中课程结构,完成了高中各学科课程标准(实验稿)的起草工作。2003年4月,教育部颁发了《高中生物课程标准》,基础教育生物新课程改革引发了高师院校生物教学的改革。一、生物新课程改革促进高师生物教学的改革1.改革教学内容、教学方法,培养创新型教师。高师院校教学改革的特点之一是体现教师教育,适应基础教育改革与发展。而基础教育的改革也促进了高师院校教… 相似文献
14.
我省基础教育课程改革实验工作继芜湖市国家实验区之后,今年秋季新学年将在全省十七个市的省级实验区展开。课程改革实验是基础教育课程改革的全程中非常重要、非常关键的阶段。课程改革的实验,决不仅仅是一个简单的对新课程方案、课程标准和新教材的验证,它更是一个充满探索。创造和建设的教育改革的实践过程,课程改革实验工作开展得如何,将关系到整个基础教育课程改革的 相似文献
15.
初中化学新教材是依据《基础教育课程改革纲要》和课程标准编写的,化学新教材在初中化学教学中的科学使用,对初中基础课改的推进,对学生科学认知能力的提高,对三维课程目标的实现起着重要的作用。 相似文献
16.
一、问题的提出随着基础教育课程改革的不断深入,新教材的推广使用。广大农村教师面对新课程标准、新教材,能否适应,他们有哪些要求,有哪些困惑需要解决……。为 相似文献
17.
课程改革是教育改革的核心。当基础教育新课程体系重新构建、新课程标准全面推行之时．高师课程的创新乃至重建，便成为高等师范教育改革的崭新课题。面对九年义务教育语文新课程、新教材和新教法，传统的语文教学法或者语文教学论等文本已经难已适应语文教学发展态势的需要。实践呼唤理论．高师中文教育、综合文科、初 相似文献
18.
石筠弢 《课程.教材.教法》2001,(9)
为了贯彻全国基础教育工作会议精神和教育部制订的《基础教育课程改革纲要》 (试行 ) ,验证各科新“课程标准”,人民教育出版社于 8月 8日至 10日在北京召开了义务教育课程标准实验教材工作会议。原国家教委副主任、国家总督学、人教版新教材编写指导委员会主任柳斌 ,人教版新教材顾问之一、人民日报副总编辑、原新闻出版署副署长梁衡 ,教育部基础教育司司长、基础教育课程教材发展中心主任李连宁出席会议 ,并分别作了重要讲话。来自全国的有关省、自治区和直辖市的基础教育处(普教处 )、教研室、教科所和新教材实验区的教育行政主管部门、… 相似文献
19.
刘仁义 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2004,22(3):78-82
传统的高师数学教育专业的教育类课程在课程设置、课程标准、教学内容、教学方法和手段等各方面存在着诸多问题．为适应基础教育新课程改革和教师专业化趋势与定位，需要重新审视高师数学教育专业教育类课程的目标，改革与重构教育类课程的内容体系，突出教育类课程的实践环节． 相似文献
20.
基础教育实施课程标准对高师院校历史教学的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
俞祖华 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,21(1):108-112
基础教育阶段历史课程正在实施以课程标准取代教学大纲为标志的深刻变革，这是一场真正意义上的改革。在这一改革过程当中，不仅从事中学历史教育的教育工作者面临着重新学习、重新完善自我的重大压力，而且高师历史教育也需要在课程理念、课程目标、课程设置、课程内容体系等诸多方面去应对基础教育课程改革的挑战。 相似文献