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电子档案袋评价法是以电子方式收集、保存和管理艺术作品并进行评价的方法。本文以数码艺术学院游戏艺术90961Y、90962Y的3D设计基础课程为实践对象,采用电子档案袋评价由学生在一个学期的时间里经过教师的指导自主形成该门课程的学习档案袋,寻求电子档案袋评价在三维设计课程中的方法和成效。 相似文献
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电子档案袋的开发——为表现性评定插上技术的翅膀 总被引：2，自引：0，他引：2
表现性评定是近年来美国涌现出来的一种新型的课程评价形式，档案袋评定又是其中最常用的一种方法，随着电子科学技术的发展。人们尝试将电子技术应用于档案袋开发，本在分析电子档案袋与档案袋，表现性评定之间关系的基础上，进一步阐述了电子档案袋的开发框架及其策略。 相似文献
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Blog与电子档案袋——共建发展性评价模式 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国新一轮课程改革的深入,建立在评价双方平等、互融基础上,由评价双方共同建构的、以促进发展为目的的发展性评价成为教育评价领域的热点问题。而Blog与电子档案袋的出现为发展性评价的实现插上了翅膀。本文将概括介绍发展性评价的基本理念,提出了电子档案袋评价模式,并从Blog与电子档案袋的功能出发深入探讨一种由Blog与电子档案袋共同构建的发展性评价模式。 相似文献
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随着现代计算机和网络技术的发展,利用电子档案袋来评价学生的写作不失为一种新的、有效的评价方式。它为英语专业的写作教学改革提供了新思路,即把课程、教学和评价统一整合为一个有机的整体．从而使评价真正成为教学的重要组成部分,推动写作教学的改革与发展。本文结合英语专业写作教学实践．对电子档案袋评价的理论依据、可行性及其应用等进行了初步的探讨。 相似文献
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档案袋评价对学生的评价作用 总被引：2，自引：0，他引：2
新课程改革的一个重要环节就是教育评价的改革。在我国传统评价之下,对学生的否定多于肯定、指责多于表杨、强求多于帮助、灌输多于启发,把分数放在技能之上,这就要求我们对教育评价进行改革,档案袋评价就是一种新的评价方式,它是一种形成性评价,真正体现以学生的发展为中心的评价,这种经常性的评价能够帮助学生在学习上获得大的进步。 相似文献
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一、档案袋评价回顾，档案袋评价以学生为中心、以民主化的教育思想为其理论依据，始于上世纪80年代的美国，在国外教育实践中的应用迄今已有二十多年。它是一种新的质性评价方式，在我国档案袋评价尚属起步阶段。语文学习档案袋评价的实践更是屈指可数。 相似文献
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档案袋评定的电子化构架及开发策略 总被引：14，自引：0，他引：14
表现性评定是近年来北美蓬勃开展的迥异于传统教育评价理念的一种新型的课程评价实践 ,档案袋评定是其中最常用的一种方式。电子科技的介入使教育工作者采用这种评定形式时如虎添翼 ,目前这项技术日趋成熟。本文分析了电子档案袋与档案袋、表现性评定之间的区别和联系 ,并且阐述了在电子档案袋的开发实践中影响较大的程序框架及其策略 相似文献
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课程实施中学生自我评价标准确定的一种可借鉴的方法--档案袋评定中学生自我评价标准的确定方法简介 总被引：2，自引：0，他引：2
世纪之交，我国正进行基础教育的课程改革。新的课程需要新的评价理念与之相适应，即更加注重形成性评价，注重学生的自我评价。那么在学生的自我评价中，评价标准该如何确定？尤其是对低年级的学生，教师应如何帮助他们确定自我评价标准呢？这是当前课程评价中需要亟待解决的一个问题。笔者认为，美国哥伦比亚州南卡罗林纳大学教育心理系爱伦（Ｅｌｌｅｎ Ｆ．Ｐｏｔｔｅｒ）教授提出的关于档案袋评定中学生自我评价标准的确定方法对我们解决上述问题具有重要的参考价值，现介绍如下： 一、档案袋评定的作用及应用时存在的问题 档案袋评定… 相似文献
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正信息技术课,作为一门新兴的学科,其教学模式和评价体系很不完善,基于信息技术课的特点采用传统的"结果式"评价显然是不合适的。"过程式"评价方式之一,即"电子档案袋式"课程评价方式正逐渐受到广大信息技术教师的青睐。一、档案袋评价概念及应用档案袋,其英文单词是portfolio,有"代表作选辑"的意思。最初使用这种形式的是画家及摄影家,他们把自己有代表性的作品汇集起来,向预期的委托人展示。将档案袋 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(4)
电子档案袋提供了一种新的社会交往与沟通的微方式,其支持发布内容的及时性和储存、分享的便利性使其成为辅助教学的一种便利工具。本研究对电子档案袋的发展史及其在教育中的应用研究进行探究分析,电子档案袋不仅是一种重要的形成性评价形式,而且能够及时记录使用者的学习记录,提高其自主学习和反思的能力。 相似文献
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电子档案袋作为一种重要的过程性评价方式,是利用计算机或网络记录学生的发展、成长过程,用于学生本人对学习过程的总结、反思及同伴、教师对档案袋内容进行的评价等,便于学生及时了解自己,教师获得反馈信息,从而改变学习方法、教学策略,是信息时代有着光明前景的一种评价方式。由于信息技术学科本身的特点和优势,可以极大地发挥电子档案袋的作用。首先介绍电子档案袋的相关内容,然后阐述电子档案袋在信息技术教学中的应用实践及在实践中遇到的问题。 相似文献
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电子档案袋评价是对学生成长过程的一种跟踪评价；又是质性的评价，评价多以描述性评语的反馈形式出现；需要随时并频繁地进行。这种评语巨量，是电子档案袋难以得到广播推广的最主要原因之一。到目前为止，还没有研究者提出关于评语反馈的相对高效的解决方案。新的一体化解决方案可以在自动化与个性化之间找到一个平衡点，重点解决评语管理模块与电子档案袋的有机结合，评语合成灵活、言简意赅，并且具有可操作性，有一定的现实价值和推广价值。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(8)
在我国传统的教学评价中,终结性评价占据了很大的比例.但是形成性评价因为能够激发学生的学习动力并培养学生的自主学习能力而受到了越来越多学者与教师的关注.档案袋是执行形成性评价时一项有效的措施.通过档案袋,学生可以随时回顾自己的学习成果及学习过程,并对此进行反思,达到进一步促进学习的目的.但是,在这个电子信息化时代,传统纸质档案袋已经无法吸引学生的兴趣并满足其多样化需求.因此,本文将会着重分析电子档案袋这种新的评价方法,提出电子档案袋的优势,并提出电子档案袋建立过程中需要注意的问题,以期为学生和教师提供一个更好的形成性评价依据,同时为相关领域的研究提供理论参考. 相似文献
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大学英语教学中电子档案袋评价的探索性实践 总被引：2，自引：0，他引：2
刘琳 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2010,14(1):102-103
随着计算机辅助教学在大学英语教学中的广泛使用,一种依托计算机技术和网络平台的评价方式——电子档案袋越来越受关注。电子档案袋是将学生的学习过程记录在数据库中,通过积累、整理与整合,构建出有个人特色的学习档案,系统地展现学生学习过程的评价方式。本文探讨了开展电子档案袋评价的必要性以及在大学英语教学中的探索性实践和思考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(3):63-64
在以安顺学院电子与信息工程学院(以下简单本校)传统的数据结构课程考核评价方式下,结合西部地方本科院校的特点,通过本校分析"数据结构课程学生评价管理系统"和"数据结构课程学生成长记录电子档案袋"在数据结构课程中的应用优势,探索本校数据结构课程考核中的形成性评价体系理论构建方案。 相似文献
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杨晴 《商丘职业技术学院学报》2012,(4):115-116
档案袋评价是应用在当代教学过程中的一种新型的评价方法,是随着基础教育课程改革的不断发展,与新的课程理念相适应的一种评价方法。从档案袋评价的概念、类型两个方面进行归纳梳理,对档案袋评价在英语和语文学科中的应用研究进行总结分析。 相似文献
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龙娟娟 《北京教育(高教版)》2005,(7):17-19
随着基础教育课程改革的不断深入发展，新的课程理念需要一种新的评价方式与之相适应。从国外传来的档案袋评价以当前提倡的质性评价理论为依托，是一种以过程为主的发展性评价，符合新课程改革的理念和目标。它有利于改善师生关系，有利于促进学生的成长，实现学生的全面发展，而且能适应这次改革发展的需要，对新课程评价的改革具有重要的意义。 相似文献