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江苏省电力公司生产技能培训中心(以下简称培训中心),分别于2005年、2006年两次在公司系统公开招聘了16名为期一年的兼职培训师,来培训中心从事生产技能培训等工作。从一年培训工作实践看,兼职培训师对公司系统技能人才培训,培训中心发展具有重要的促进作用,他们的工作受到学员的充分肯定,也受到各级培训管理部门领导和兄弟省电力公司同行充分肯定,很多省电力公司到我们中心了解此项工作运行情况,并准备推行。在第一批兼职培训师在培训中心工作即将结束,正准备招聘第三批兼职培训师之际,笔者根据兼职培训师工作实际情况,谈几点认识和体会。… 相似文献
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燕山石化培训中心自承办首都职工素质教育培训以来,到2009年12月底共举办培训班76期,培训学员2637人。几年来,燕山石化培训中心不仅为首都培养了大批优秀的技能人才,而且培训中心也得到了快速发展,培训师队伍不断成长,管理制度不断创新,特别是班主任队伍素质得到了显著增强。认真总结首都职工素质培训工作的创新和实践, 相似文献
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正2014年5月7日下午,中国职工教育和职业培训协会在西安市召开了企业培训座谈,人力资源和社会保障部职业能力建设司司长张立新出席并讲话,中国职协常务副会长毕结礼主持了座谈会。会议第一阶段请上海技师协会、江苏省电力公司、北京燕山石化公司、天津石化公司、首钢培训中心、茂名石化公司六家单位介绍了高技能人才培训培养方面的经验。第二阶段,就人社部起草的《关于开展企业新型学徒制试点工作的意见(讨论稿)》和企业培训目前存在的 相似文献
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最近十多年来 ,全国各地冒出了不少挂着政府部门招牌的各类培训中心。财政部门有会计培训中心 ,人事部门有人才培训中心 ,劳动部门有劳动培训中心 ,统计部门有统计培训中心 ,审计部门有审计培训中心 ,物价部门有物价培训中心……连计划经济综合管理部门也有自己的培训中心。有的培训中心还兼挂其他招牌 ,比如会计培训中心再挂一块会计函授学校的牌子 ,统计培训中心再铸一排“××宾馆”的金字。这类培训中心数量庞大 ,不能不引起我们关注。政府部门办的培训中心大量存在 ,弊多利少 :（一）指令培训 ,大量增加企业负担。这类培训中心基本上都… 相似文献
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如何有效地提高电力生产技能人员岗位培训效果?江苏省电力公司人力资源部、生产技能培训中心进行了积极地探索。笔者结合工作实践进行总结和思考,提出应做好以下几个方面工作。一、整合资源,形成培训整体资源优势生产技能人员的岗位培训组织工作,应由公司人力资源部、专业管理部门和生产技能培训中心共同组织,明确三方责任,有利于充分发挥各方面的优势作用。二、加强调研,摸准培训需求首先,在培训前根据公司人力资源发展战略、电网建设发展规划和计划、生产技术和设备应用、生产和基建工作需要、安全生产中存在的主要问题、员工岗位素质要求… 相似文献
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在韩国考察期间,我到了LG 人和苑(乐金集团高级人才培训中心)参观考察。虽然时间很短,但获益匪浅,感慨很多,深受教育。“LG 人和苑”是 LG 集团总部的人才培训中心,培训对象是集团高级管理人员、各分社的社长和总经理。LG 集团已经形成了人才培训网络,每个分公司都有自己的培训中心,所有培训中心都设在风景优美的地方,教育设施都是现代化的.教员从各国聘用, 相似文献
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阜宁县劳动就业培训中心紧紧围绕促进城乡统筹就业目标,坚持以市场需求为导向,以传技授业为根本,精心织密劳动技能人才的摇篮,科学铺设通向就业创业的金桥,为稳定城乡就业局势、促进地方经济发展作出了一定的贡献。“十五”期间,阜宁县劳动培训中心分别被劳动保障部和省劳动保障厅认定为全国“首批星火职业技能远程培训项目实施基地”和省级重点培训 相似文献
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论教育培训机构的核心能力——部门行业教育培训机构核心能力建设研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
"部门行业教育培训机构核心能力建设研究"课题组 《现代企业教育》2008,(13):80-85
为更好地贯彻落实中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》,适应经济社会发展对管理者和技术人才培训工作的更高要求,在中组部培训中心举办的“2007年创新培训工作研究班”期间,中组部培训中心、商务部培训中心、国家教育行政学院等多家国家部委和国有大型企业的教育培训机构（以下简称“教育培训机构”）联合成立了“部门行业教育培训机构核心能力建设研究”课题组．围绕教育培训机构核心培训能力的内涵和建设问题进行了研究。 相似文献
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正本刊讯2014年5月7日,北京市密云县举办初中生物教师实验技能及实验室管理能力提升培训班。密云县初中生物教师及专兼职实验员40余人参加了培训。北京市教育技术设备中心主任丁书林、实管科科长陈谦、密云县政府督导室副主任于兆旺、密云县教委装备部、教研中心、培训中心领导出席开班仪式。该次培训由北京市教育技术设备中心主办,密云县教育技术装备部、密云教师培训中心承办,密云教研中心协办。内容包括:实验室管理、基本实验技 相似文献
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最近 ,“汽机检修”工种１５名高级生产技能人才在第一生产技能培训中心（技校）高级生产技能人才管理专责高伟雄老师的带领下到东方汽轮机厂进行以３００ＭＷ汽轮机制造、检验、试验及质量管理等综合考察、收资、学习等为内容的学习考察 ,这是云南电力集团有限公司高级生产技能人才培养工程首次开展活动。培训中心把搞好高级生产技能人才的具体管理和培养实施作为第一位的工作来抓。并采取以下措施进行落实 :①设置专门岗位 ,抽调骨干教师专人负责 ;②高起点高要求组织实施培养活动 ,突出新技术、新设备、新工艺的学习和训练 ,聘请全国电力… 相似文献
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<正>国网重庆市电力公司技能培训中心(以下简称“培训中心”)是国网重庆市电力公司所属人才培养基地,承担着重庆市电力行业提供技能人才的人力资源开发任务。培训中心坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》,以《“十四五”职业技能培训规划》为指针,注意挖掘和发扬红岩精神的深刻内涵,以提升职工通用职业素质为目标,开发了一批职工通用职业素质培训特色课程,不仅系统地提升了一线技术工人的思政素质、职业道德,还在广大工人中厚植“三农情怀”,提倡奋斗精神, 相似文献
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李渝红 《中国职业技术教育》1993,(4)
关于“双元制”试点情况的介绍李渝红自１９８２年始，我国与德国合作，相继实施了十几个“双元制”合作项目。１９８９年秋，又在无锡、苏州、常州、沙市、芜湖和沈阳六个城市，进行了德国“双元制”职业教育的试点工作。多年来，在各级政府的直接领导和有关部门的密切配合下，试点工作进展顺利，取得了较大的成绩。一、概况１．中德合作项目情况从１９８２年筹建南京建筑职业技术培训中心开始，相继与德方建立了北京电器模具培训中心、上海电子培训中心、哈尔滨焊接技术培训中心、第二汽车制造厂职业教育中心、南昌工人技术培训中心、合肥职业教育中心、北京精密机械培训中心、北京缩微技术培训中心、天津中德现代工业技术培训中心、山东平度农业培训中心、武汉啤酒工业培训中心、北京飞机维修工程有限公司ＡＡＴＣ航空技工培训中心、上海大众汽车制造厂培训中心等十四个“双元制”合作项目。目前，这些中心都已正式成立，并投入使用。有的已有了几届毕业生，为有关企业培养培训了一批具有高素质的技术工人。２．六城市“双元制”试点情况为学习借鉴德国“双元制”职教经验，探索我国职教发展的路子，国家教委决定，从１９８９年起，在无锡、苏州、常州、沙市、芜湖和沈阳六市进行“双元制”职业教育 相似文献
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中国石化集团公司所属部分企业设有培训中心、专业化培训基地等培训机构,专职承担企业内部的领导干部、专业技术干部和技能人才的培养。于是,专职师资队伍能力成为保证培训效果的关键因素之一。然而,从事职工培训的专职培训教师的从业心态、业务知识和培训技能方面与职业培训师相比有明显的差距。为了弥补这个差距,满足中国石化集团公司实施员工业务培训的需要,石化管理干部学院进行了专职培训教师培训项目的开发。 相似文献
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近年来,江苏省电力公司的培训虽然取得了实质性的培训效果,但也遇到同其他国有企业培训一样的尴尬:单位领导都说培训重要,但培训有时候不是立竿见影;员工个人都要求进步,但往往要分数、学历、证书而不要能力;培训人员虽想贡献一番,但又担心工学矛盾影响生产,担心培训工作给生产经营添麻烦。如何破解这些难题,让基层单位领导既重视生产也重视培训,既重视管理人员、技术人员也重视技能工人,江苏省电力公司更新 相似文献
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旅顺劳动就业培训中心今年以市场需求为导向 ,以提高质量为核心 ,以提高劳动者技能素质为目的 ,坚持“三个中心”、“五个结合”的工作思路做好培训工作 ,取得了较好的社会效益。“三个中心”是以教学质量为中心 ,以实际技能为中心 ,以培训就业为中心。“五个结合”是坚持与再就业服务中心结合 ,搞好下岗职工培训 ;坚持与失业保险机构结合 ,搞好失业职工培训 ;坚持与市场需求结合 ,搞好就业前培训 ;坚持与农村劳动就业培训分部结合 ,搞好农民技术培训和外来劳务人员培训 ;坚持与工商局和企业结合 ,搞好个体工商户和企业在职职工的培训。由于… 相似文献
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一、创新技能人才培养机制,大力开展人才能力建设
1、以培训创新带动技能人才开发,着力提高技能人才综合能力。第一,技能人才培养与企业发展战略相结合。2006年以来,济南钢铁总厂先后提出“绿色品牌年”、“质量品种效益年”、“结构优化年”等战略目标。根据企业各个时期的中心任务, 相似文献
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笔者在一九八三年的一年中,有机会走访了二十多个企业的培训中心,了解到不少情况,现结合这些情况,就如何建立培训中心谈几点意见。一、已建培训中心目前存在的问题自中共中央、国务院《关于国营企业进行全面整顿的决定》下达后,特别是从一九八三年初开始,培训中心纷纷建立,这是一件大好事。有些单位的实践证明,它是企业实现全员培训、开发智力、培养人才的一种很好的组织形式。它的建立,有利于加强和改善党对职工教育工作的集中领导,有利于统一调配和节约人力物力,有利于使职工教育向正规化和制度化迈进,提高办学质量,培养合格人才。这是应该肯定的。但是也有不少单位的培训中心存在一些问题。 相似文献