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<正>在语文教学中,教师不仅要研究教法,讲究教法的选择和运用,还要研究学法,对学生进行学法指导,使教法适应学法,更好地提高语文教学效果。一、教法与学法是统一的教法与学法的统一,是当前语文教学区别于传统语文教学的最大特点。 相似文献
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传统高师中文教法课程有重理论、轻实践的倾向。师范生的教学技能差,试教效果不佳。中文教法课程的改革,应以微格理论为指导,坚持理论与实践相结合,坚持在教学中使用案例教学。实践证明,微格教学与案例教学能优化高师中文教法课程,极大地提高中文师范生的教学技能。 相似文献
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韩凌 《中国科教创新导刊》2011,(9):24-25
在新教育形势的浪潮中,新课程教法和传统的课程教法有什么不同,很多教师在这个过渡中无所适从,放不开手脚。本文针对这一问题进行讨论,能使我们根据自身实际选择一个好的切入点,进入到新的教师角色。理解新教法和传统教法的相通点和不同点,坚持研究和发展传统教学技术手段在工作中的积极作用,大力推进新课程教学方法在教学工作中的实施和运用。 相似文献
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肖书椿 《中国小学语文教学论坛》1990,(11)
一传统的语文教法外延是很广的,内涵是很丰富的,在长期的语文教学变革中那种粘对、作八股文等教法早已被人唾弃,我们现在所讲的传统语文教法就是指:诵读、背诵、个别面授和面批、讲授法。这些教法被继承下来,经常在语文教学中得到运用。近年来,语文界开展教学改革,力倡发展思维,培养智能,往往把传统的教法视为落后的东西,并冠之以“封闭式教学”的雅号,把它们打入冷宫。似乎中语教学要重视默读、速读、泛读,不 相似文献
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正在初中英语教学中,教师应用长期探索总结的愉快教学方法,培养和激发学生良好、积极的学习动机。我在多年教学中,运用愉快教学法激发学生学习动机。一、在初中英语教学中运用愉快教学法的必要性和重要性传统的教法已是四面楚歌,甚至于现行的大学英语教法和考法也受到质疑和责难,人们指责传统教法下的种种畸形产物,如高分低能、哑巴英语等。多年来,教师们努力体会新教 相似文献
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在高中英语语言点教学中运用问题串教法有利于规避传统教学的弊端,培养学生任务型学习习惯,提高学生自我构建知识体系的能力。本文就针对如何将问题串教法运用于高中语言点教学进行论述,通过对现行高中英语语言点教学的现状进行分析,结合教学实践,提出了关于提高问题串教法效果的几点建议。 相似文献
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新课程改革并不是对传统教学模式的全盘否定,而是一个对过去传统教学模式继承、创新、发展和完善的过程。作为与新课程改革相匹配的新教法自然也应在对传统教法翻新、完善之后更能适应新时代学生特点,能活跃学生思维,激发学生潜能。下面谈谈我在古诗文教学中总结出的一些教法。 相似文献
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传统的讲授方法是最常用的课堂教法,也是最基本的教法。但随着历史课程目标、体系、评价等方面的革新,传统教法已不能适应学生的需求,在历史教学实践中,必然要采用和尝试各种各样的教学方式和方法。 相似文献
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纪晓娟 《聊城师范学院学报》2011,(2):210-212
教学方法是教法和学法的辩证统一。教法与学法相互制约与联系,两者重在学法,并可相互转化。要提高教学质量,既要重视教法又要重视学法。然而长期以来,受传统教学观念“教师中心论”的影响,我国教学改革的重点过分集中在教师的教法和教学观念的更新和变革方面,学校和教师将太多的注意力放在教法方面,忽视对学法的研究和指导,从而造戍教法和学法脱节,教学质量达不到预期效果。要扭转这种教法与学法脱节的局面,师生就要在教法与学法问题上形成良性互动。教师要让学生了解教法,引导和指导学生探索相应学法,充分发挥学生的主体性,达成教法与学法的统一,从而促进教学。 相似文献
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对传统篮球课的教学方法进行了探讨.认为教师应对教法进行深入分析,充分发挥学生在教学中的主体作用并且教法要与学生的学习兴趣密切结合,切实掌握篮球运动教学的规律性,能有效提高篮球教学效果. 相似文献
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陈丽央 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(8):30-32
教法创新,既是教学创新的重要内容,也是实现创新教育,提高课堂教学质量和效益的重要手段.而对于特别容易遭受"偏见"和"冷遇"的政治课来说,以教法的创新增进课堂魅力,提高教学效果就尤为必要.近年来,我在自己的教学实践中,除了运用传统的教法,还尽量灵活地运用各种有利于教学目标实现的创新教法. 相似文献
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对于传统的语文教法,许多年来人们都在反思,传统的教法受到越来越多的挑战,但究竟改革的突破口在哪里?提高教师的语文素质的途径又在哪里?笔者从自身的语文教学实践入手,浅论如下:一.勤读、多写,提高自身素质是改进教法的基础刘国正先生讲:"语文老师自身的语文修养,在教学中所起的作用是巨大的,甚至可以说是决定性的。 相似文献
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一般意义上,教师所从事的活动被简单地概括为"教学",其实主要是指教师的教或采用的教法。因此,"传统教法"之"教法",与通常所说的教学法一致。百年以来,西学东渐,中国传统的教学方法也发生了极大的改变,但从实质来看,没有超脱传统的教 相似文献
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高师语文教学论的传统教学模式在一定程度上影响了语文教学论的课堂教学质量．远远不能适应当前中小学语文课程改革的需要。根据“学教一体，融教于学”的教学观念，重构语文教学论的课堂教学模式．做到教法与学法有机统一，实现“教法学法化，学法教法化”很有必要。 相似文献
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兰茹 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1994,(Z2)
示范教学法是体育教学中的传统教法,在体育教学实践中,发挥着积极的作用.本文从示范教学法的基本特点、基本要素、基本要领等方面进行较为全面的概述和探讨,它对于在新的形势下深入开展教法研究,全面提高体育教学质量具有一定的指导意义. 相似文献
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创新教育就教的层面而言,既包括创造全新的教法和教学原则,又包括对传统的教法和教学原则进行变革,使之产生出新内涵。而考虑到中国教育教学厚重的传统和丰富的遗产,后者又尤其重要。本文就在此以中国传统教育教学的支柱性原则之一的“循序渐进”为例,对该原则进行一些新的理解,谈谈其如何发展以适应现时代创新教育的要求。 相似文献
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教学包括“教”与“学”两个方面,涉及到教法和学法的问题.我们不仅要研究教法,还要研究学法.传统的教法,已被人们所重视.但传统的学法,人们重视得还不够.甚至有人误认为教法是古已有之,学法只是现代的产物,所以对传统的学法的研究太少了.其实,学法同教法一样,没有传统,就没有现代,它们都是我国教育史上的瑰宝.传统的学法很多,我们应认真地、深入地研究,有批判地继承和创造性地发展传统学法,吸取其精华,推进素质教育.下面,笔者仅就语文教学中如何继承和发展“熟读背诵”这一传统学法问题进行一些粗浅的探讨. 相似文献
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新课标对初中思想政治课教学提出了新的要求,所以,初中思想政治教学在继承和发扬传统教学方法的同时,根据新课标的要求,教学教法呈现出许多新的特点。作为一线教师,我对当前的政治课教学教法进行了探索,并有所收获,现将教学过程中的一些心得拿来和同仁们共同探讨。 相似文献
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在传统的教学理念中,教学被认为是＂传授知识的过程＂,是＂以教师活动为主的过程＂,是＂教师讲、学生听,教师说、学生记的过程＂,关注的是教师的有效教法,从而把教师活动作为教学评价的重点,无视学生的课堂活动,忽视学生有效学法的生成和发展。新课程理念在关注教师的有效教法的同时,更多地关注学生的有效学法。一、教师有效教法与学生有效学法的关系在现代教育教学理念中,教师的有效教法和学生的有效学法必须相互适应,使教学成为一种主动探索、 相似文献
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高师院校中教法课程改革浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
从新一轮我国基础教育课程改革的要求出发,分析了传统中教法课程存在的问题,就高师中教法课程的教学内容、教学方法、教学实践、教学科研及教学评价等方面,提出一些较具体的改革措施。 相似文献